一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析

1、.一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析在剛剛完畢的本學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期末考試中，我們年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試的整體結(jié)果不是非常的理想，年級(jí)的平均分是93.2分，因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子是第一次承受一冊(cè)書(shū)的知識(shí)檢測(cè)，在檢查的習(xí)慣、審題的才能、做題的技巧等方面都不是很純熟，經(jīng)歷很少，所以導(dǎo)致了在答卷的過(guò)程中出現(xiàn)某些意想不到的問(wèn)題。出現(xiàn)的錯(cuò)誤比較集中在以下幾道題：第三題：我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音全年級(jí)此題的正確率是87.9%，這道題考察的是學(xué)生對(duì)要求掌握的字和多字音的字音的純熟掌握情況，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的較多。多du duó這個(gè)字學(xué)生很多項(xiàng)選擇擇的不正確，主要原因是因?yàn)橛幸恍┖⒆邮峭鈦?lái)就讀的，因?yàn)橥獾胤窖缘挠绊懀挥械氖且?/p>

2、為天津話的習(xí)慣影響，平時(shí)的語(yǔ)言發(fā)音形成了一個(gè)固定的習(xí)慣。只zh zh這是個(gè)多音字，但是孩子們都沒(méi)有在句子的情境中去細(xì)細(xì)考慮，而是單單孤立的考慮，看到這個(gè)字草率就選了，沒(méi)有注意它是個(gè)多音字，有語(yǔ)音的變化。可見(jiàn)，在課堂的教學(xué)中，我們不僅要傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何地運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五題：漢字的字形變一變?nèi)昙?jí)的正確率是92.6%，這道題主要是考察學(xué)生的寫(xiě)字和對(duì)字形純熟掌握的情況。不但要求學(xué)生字要會(huì)寫(xiě)，還要理解字形的變化和形近字的互相聯(lián)絡(luò)。一年級(jí)的學(xué)生會(huì)寫(xiě)的字只有100個(gè)，這些字大多字形很簡(jiǎn)單，但也很相近，容易混淆。學(xué)生在給“電字去一筆的時(shí)候?qū)懗闪恕疤?，因?yàn)樵跁?shū)

3、上的語(yǔ)文園地中有這樣的一道相似題目，是換掉一筆變成“田，而這里的要求是去掉一筆，很多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題，看到題目就做，缺乏細(xì)細(xì)琢磨的考慮過(guò)程。第七題：我會(huì)看圖填一填這道題全年級(jí)的正確率是89% ，學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤集中在第一幅圖，一片樹(shù)林寫(xiě)成了一棵樹(shù)林。其實(shí)這道題考察的是學(xué)生對(duì)于數(shù)量詞的靈敏運(yùn)用情況。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中會(huì)很容易的掌握“一棵樹(shù)這樣的數(shù)量詞，但是這里有了一點(diǎn)小小的變化，加了一個(gè)字，樹(shù)林不只是一棵樹(shù)了，就不能用“棵了，但是學(xué)生讀題不夠認(rèn)真，沒(méi)有注意到這樣的變化，知識(shí)掌握的有些死，不靈敏，運(yùn)用的時(shí)候不能因變化而作以變化，這是很值得我們注意的問(wèn)題。第十一題：我會(huì)讀一讀，想一想，在填空。這道題全

4、年級(jí)的正確率是87.8%，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是數(shù)句子。很多學(xué)生漏數(shù)了一句，寫(xiě)的是4句話。在平時(shí)的練習(xí)中曾經(jīng)練過(guò)這樣的題，在教學(xué)中也結(jié)合課文和教材注意了訓(xùn)練。這次學(xué)生主要是做題有些急躁，在最后一場(chǎng)考試的時(shí)候心不平靜，沒(méi)有自己的檢查，有的是因?yàn)楹雎詻](méi)有看到文章的結(jié)尾處的標(biāo)點(diǎn)，因?yàn)樗奈恢迷诮锹涞囊惶帲械氖且驗(yàn)闆](méi)有按照要求作標(biāo)注，眼睛更沒(méi)有做到仔細(xì)觀察。鑒于學(xué)生的實(shí)際情況，我們的語(yǔ)文老師應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)，每一項(xiàng)根底知識(shí)都應(yīng)該訓(xùn)練更扎實(shí)，更到位?？傊?，對(duì)于本次考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，反映了學(xué)生根底知識(shí)的不扎實(shí)，知識(shí)的運(yùn)用還應(yīng)該更加的靈敏自如，學(xué)會(huì)分析和考慮，學(xué)會(huì)審題和讀題解題的才能，