蘇教版七年級(jí)上期末（二）

1、蘇教版七年級(jí)上期末二蘇教版語文七上復(fù)習(xí)講練系列(期末模擬試卷A)班級(jí)_ 姓名_ 得分一、語言積累與運(yùn)用(20分)1、 給以下加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。注意書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正。(3分)安恬( ) hagrave;i 人聽聞 zhagrave;o 禍2、 根據(jù)課文填空(8分)中庭地白樹棲鴉， 。王建?十五夜望月?但愿人長久， 。蘇軾?水調(diào)歌頭?稻花香里說豐年， 。辛棄疾?西江月?海日生殘夜， 。王灣?次北固山下?山光悅鳥性， 。常建?題破山峙后禪院? ，絕勝煙柳滿皇都。韓愈?早春呈水部張十八員外 ,思而不學(xué)那么殆。?論語六那么?樹葉兒綠得發(fā)亮， 。朱自清?春?3、某餐館門口貼著一副對(duì)聯(lián)：上

2、聯(lián)是：盤中餐粒粒皆辛苦，棄之可惜：下聯(lián)是： ，量力而行。請(qǐng)你所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)對(duì)聯(lián)。(2分)4、李紅匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上，同學(xué)張民看見后說：你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩。李紅不好意思地笑了笑說： 。隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)教室外的垃圾箱。李紅該怎樣說才得體 。張民的言外之意是： 。(3分)5、高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書使生活色彩斑斕，特別是閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，它能使你增長知識(shí)、進(jìn)步修養(yǎng)、豐富感情。為了表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛之情，七年級(jí)一班的學(xué)生準(zhǔn)備在學(xué)校禮堂利用本周三的班會(huì)課開展我愛文學(xué)的讀書報(bào)告會(huì)，每個(gè)人匯報(bào)課外閱讀文學(xué)作品的情況。請(qǐng)你根據(jù)參加過的語文理論活

3、動(dòng)的體驗(yàn)，給這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。給這次活動(dòng)出一個(gè)通知。(兩題任選一題)(4分)二閱讀理解(50分)(一)閱讀課文?夏?的選段，答復(fù)58題(7分)好象爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤(照射)著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海潮涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾

4、動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。6、選文開頭的兩個(gè)句子運(yùn)用什么手法，這樣寫有何好處?(3分)7、第3句中能否用括號(hào)中的詞代替，表達(dá)效果有什么不同?(2分)8除了開頭兩句，你最喜歡哪句話，說說喜歡的理由。(2分)(二)閱讀下面的文章，答復(fù)912題(10分)生活是什么張玉庭有個(gè)謎語：你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭 這是什么?人們都猜：這是鏡子!我的朋友卻不動(dòng)聲色地回了一句：這是生活。舉座皆驚!他卻來了句妙侃：愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展;爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛。果然有道理!于是，我突然地想起一個(gè)故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就成心笑瞇瞇地當(dāng)

5、著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上送給皇后的藥、送給王子的藥、送給公主的藥，然后在白紙里包了點(diǎn)紅色粉末。那警察見拉伯雷行蹤古怪，疑為刺客，便把他押到巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了 真是妙極，笑瞇瞇的拉伯雷一分錢沒花，便平平安安地到了巴黎!真佩服這位樂觀豁達(dá)的拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度!尤其有趣的是，筆者鉆研法國文學(xué)時(shí)，居然找到了上述謎語的出處就是拉伯類說的：生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。不是嗎?如何對(duì)待生活，確實(shí)與人的主觀世界有關(guān)：心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛!心中沒有花香的人，也勢必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚!既然如此，以豁達(dá)的態(tài)度

6、面對(duì)人生吧!別小雞肚腸!別斤斤計(jì)較!別動(dòng)不動(dòng)就背上沉重的十字架!9、是如何理解我朋友的那句妙侃的?用浪線畫出與這句話照應(yīng)的句子。(3分)10、照第7段中畫橫線的句子，寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成排比句。(2分)11、讀本文后，你認(rèn)為生活還是什么?運(yùn)用比喻的修辭手法用一兩個(gè)句子進(jìn)展描摹(2分)12、假設(shè)把標(biāo)題?生活是什么?改成?生活是一面鏡子?你認(rèn)為怎樣，說說理由。(3分)(三)閱讀下面的文章，答復(fù) 1319題(16分)在車站等車是最無聊的時(shí)間，看沒看的，玩沒玩的，坐得屁股生疼，就想站起來晃晃。那邊，幾個(gè)小伙兒在嚷嚷地打牌。我走過去，靠在一根柱子上，看他們打牌。突然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，肩一動(dòng)，衣服粘

7、在了紅柱子上，糟糕，柱子上油漆未干!看大半個(gè)肩膀印得紅紅的，我真想一腳將那根倒霉的柱子揣倒，你到不知道這身皮爾卡丹是出差前妻子剛買下的，整整1200元!才十天，就弄成這個(gè)樣子。再轉(zhuǎn)臉一看，我前面一個(gè)燈泡頂兒，后肩也是紅紅的，然而他是那樣假設(shè)無其事地看他的牌。這家伙太缺德。我正恨出眼淚的時(shí)候，一個(gè)廣東佬毫不客氣地走到我跟前，占了我的位子，笑開嘴，看那灘打牌的。我看見他那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級(jí)西服往紅柱子上靠的時(shí)候，我想叫他一聲。然而我也沒。該我紅肩第二，就不該你紅肩第三?我心里覺得不平衡。他也跟我一樣，看了一會(huì)兒，就不想看，分開時(shí)肩緊緊地粘住了。我認(rèn)為他一定要罵一聲。然而他也沒。他比我更機(jī)敏，

8、掉頭看看肩后一片紅色的云，面不改色，心不跳，站在一邊繼續(xù)看牌。又有了一個(gè)跟我同樣的受害者，心里覺得寬慰多了，我可以肯定，他那身西服一定比我的皮爾卡丹還要高級(jí)。人家那樣的衣服都認(rèn)了，我為什么不?假設(shè)是印出第四、第五個(gè)紅肩兒，我心里會(huì)更加舒坦的。于是我就在這兒守株待兔。不一會(huì)兒，一位年輕的士兵也過來看牌。當(dāng)他準(zhǔn)備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時(shí)候，旁邊的一個(gè)小男孩叫了起來：叔叔，那紅漆沒干。你看，他們的肩都染紅了。誰也沒想到，這個(gè)紅色的機(jī)密，卻被坐在凳子上的小男孩發(fā)現(xiàn)了。我望著那個(gè)得意的小男孩，心想，世界上的人都不要長大多好。(摘自?人民日?qǐng)?bào)?)13、為什么說燈泡頂兒這家伙太缺德?(2分)14、廣東

9、佬和我都是具有怎樣心態(tài)的人?15、他比我更機(jī)敏，掉頭看看肩后一片紅色的云，面不改色，心不跳，站在一邊繼續(xù)看牌。這句話對(duì)人物進(jìn)展了哪些描寫?(2分)16、從第8段中寬慰、舒坦兩詞表達(dá)我怎樣的心理?(2分)17守株待兔這個(gè)成語在文章中是什么意思?(2分)18、中國古代的幼童啟蒙讀物?三字經(jīng)?第一句話就是人之處，性本善讀完本文，你認(rèn)為標(biāo)題有什么含義?(3分)19、本文中的小男孩和丹麥作家 的童話故事?皇帝的新裝?中的小男孩一樣都說了真話，結(jié)合你的實(shí)際談?wù)務(wù)f真話有哪些好處?(3分)(四)閱讀文言文，完成2026題( 17分)自三峽七百里中，兩岸連山，略無缺處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午也夜分，不見曦

10、月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，那么素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間，清榮峻茂，良多興趣。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，囑引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。20、解釋以下加點(diǎn)的字(4分)或王命急宣( ) 良多興趣( )夏水襄陵 ( ) 囑引凄異( )21、選出與例句春冬之時(shí)中之的用法一樣的一項(xiàng)( )(2分)A. 至之市 B.久之，目似瞑 C. 默而識(shí)之 D.故時(shí)有物外之趣22、翻譯畫線的句子(2分)23、用浪線畫出從側(cè)面表現(xiàn)三峽山高峻江面狹窄的句子。(1)24、到2021年，三峽工程完工后，水位

11、將抬高至175米。請(qǐng)對(duì)照課文，推想一下，到那時(shí)，本文所寫的風(fēng)光有哪些變化?(2分)李白少讀書，未成，棄去。道逢老嫗?zāi)ヨ?，白問其故。曰：欲作針白感其言，遂卒業(yè)。25、這個(gè)故事后來演化為成語 比喻 。(3分)26、解釋加點(diǎn)的字(3分)白感其言( )遂卒業(yè)( )白問其故( )三、作文(30分)朱熹說：萬紫千紅總是春。假設(shè)花兒不敢開出自己的特色，無力發(fā)出特有的芳香，那么它還能立身于燦爛春光之中嗎?你具有什么特長，這些特長，曾經(jīng)為 你獲得成功發(fā)揮過什么作用?或者為學(xué)校班級(jí)爭過光請(qǐng)你以特長為話題寫一篇不少于500字的文章。參考答案一1、tiaacute;n 駭 肇2、冷露無聲濕桂花 千里共嬋娟 聽取蛙聲一

12、片 江春入舊年禪房花木深 最是一年好春處 學(xué)而不思那么罔 小草兒也請(qǐng)得逼你的眼3、杯中酒口口香甜4對(duì)不起，我忘了。 李紅只注意了個(gè)人衛(wèi)生卻破壞了集體的環(huán)境衛(wèi)生。5、略。二、6、用一鍋水逐漸沸騰的比喻形象地寫出了春到夏的過程，還通過對(duì)春天和夏天景物的比照表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)，這些變化都是天氣的熱帶來的。7、用烘烤寫出太陽的溫度特別高 ，扣住夏季太陽的特征來寫，突出夏熱烈的特點(diǎn);是指一般的光線射在物體上，不能表現(xiàn)溫度的高。8、只找出句子不說明理由不得分，找出句子并說明理由，言之有理即可。9、人的生活與他的主觀世界有關(guān)，悲觀地看生活，生活就悲觀;樂觀地看生活，生活就充滿陽光。如何對(duì)待生活，確實(shí)與人的主觀世

13、界有關(guān)：心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛!心中沒有花香的人，也勢必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚!10、心中沒有星星的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)星光的閃爍?；?心中沒有綠色的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)綠色事實(shí)色的活力 等等。11、我認(rèn)為：生活是一團(tuán)麻，也有解不開的小疙瘩，只要你樂觀地對(duì)待這些小疙瘩，生活就快樂?；蛏钍且槐疲錆M人生的酸甜苦辣。(比喻恰當(dāng)，言之有理即可)12、不好 ，用?生活是什么?這個(gè)標(biāo)題吸引讀者，引起讀者的注意，運(yùn)用了設(shè)問的修辭，而用?生活是一面鏡子?沒有這個(gè)效果。好，用?生活是一面鏡子?直接點(diǎn)明了文章的中心：你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭，含蓄地告訴人們應(yīng)以豁達(dá)的態(tài)度對(duì)待人生。(此題答好與不好皆可，但都要言之有理)13燈泡頂兒明明知道柱子上紅漆未干，卻不提醒我，使我深受其害。14、對(duì)別人的遭遇幸災(zāi)樂禍的卑劣心態(tài)。15、神態(tài)、動(dòng)作。16、我看到又有一個(gè)不幸的人受到傷害，對(duì)自己遭到的不幸感到心理平衡了，而且希望有更多的人也被傷害，來減輕自己的痛苦。17、等著看別人也有我這樣的遭遇。18、這個(gè)標(biāo)題含蓄地表達(dá)了作者希望生活中每個(gè)人都像兒童一樣率直，敢于說真話，希望大家生活在一個(gè)真實(shí)的環(huán)境里。19、安徒生，說真話表現(xiàn)一個(gè)人率直、老實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，說真話能揭露事物的假象，提醒事物的真象：能提醒真理。(此題只要能聯(lián)絡(luò)實(shí)際說出道理即可。)2