單元評價(jià)檢測(三)

1、 世紀(jì)金榜 圓你夢想溫馨提示： 此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。單元評價(jià)檢測（三）(45分鐘100分)一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共48分）1.2011年3月1日清晨，浦東上海綠城小區(qū)里，14歲的小雨從21樓跳下，用一種讓人心痛的方式與世界告別。而在小雨出事前，17歲朱家角女孩沈懌文留下一封遺書跳入冰冷的河中。脆弱的青春期心理使她們的生命之花過早凋零。對青春期出現(xiàn)的心理矛盾，下列認(rèn)識不正確的是（ ）A.這是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象B.這些矛盾如果處理不好，就會影響到我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力C.它有時會使我們產(chǎn)生孤獨(dú)、郁

2、悶、焦慮等消極情緒D.我們應(yīng)盡可能的自己想辦法解決，不讓別人知道2.2010年5月30日寧夏日報(bào)：日前，自治區(qū)黨委宣傳部等多家單位聯(lián)合為寧夏青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心授牌。這是目前西北五省區(qū)首家由政府支持、民間研究機(jī)構(gòu)承辦，專門為青少年提供專業(yè)化、系統(tǒng)化心理健康輔導(dǎo)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心的建立（ ）會消除青少年的一切心理煩惱有利于調(diào)節(jié)青少年的心理矛盾有利于青少年的身心健康發(fā)展只是一種形式，作用不大A. B. C. D.3.“要愛惜自己的青春！世界上再沒有比青春更好的，沒有比青春更珍貴的了！”意思是（ ）A.青春的美好只能說說而已B.為青春歡呼只是沒有經(jīng)歷那種煩惱恐慌的人才會做的

3、事情C.我們應(yīng)該笑迎青春，讓自己的青春年華不虛度，充分體驗(yàn)青春的快樂D.在現(xiàn)實(shí)生活中，殘酷和現(xiàn)實(shí)讓人不能感受到美好4.進(jìn)入中學(xué)，小陳同學(xué)經(jīng)?！半x群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞。你認(rèn)為改變這種不良性格的最好方法是（ ）A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中B.埋頭讀書，多與科學(xué)知識交朋友C.控制情緒，等待別人來主動關(guān)心D.換一個學(xué)?；虬嗉?.下列屬于青少年心理煩惱的是（ ）A.經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而沖動 B.經(jīng)常為自己的身高發(fā)愁C.老是對自己的容貌不滿意 D.為臉上的“青春痘”著急6.（2011·四川模擬）“人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利悺?，所以我們?）要坦然接受自己的容貌與長

4、相要豐富自己的學(xué)識、智慧要注重個人良好的言行舉止要提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，以內(nèi)補(bǔ)外，使自己更可愛A. B. C. D.7.2011年1月4日，中廣網(wǎng)北京消息：小學(xué)每學(xué)期6課時，初中和高中每周0.5課時，這是“上海市中小學(xué)健康教育實(shí)施方案”對健康教育課程設(shè)置提出的要求。設(shè)置健康教育課程（ ）A.有利于幫助學(xué)生正確認(rèn)識青春期的煩惱，使其快樂成長B.可以消除學(xué)生的一切心理煩惱C.只是一種形式，意義不大D.占用了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，得不償失8.2011年4月1日南方新聞網(wǎng)報(bào)道：蓬安縣一位15歲少年李威（化名）因不滿母親嘮叨負(fù)氣離家出走，被母親找回后竟揚(yáng)言要斷絕母子關(guān)系。對于媽媽的“嘮叨”，下列做法正確的是（

5、）A.不理媽媽，把她的話當(dāng)作耳旁風(fēng) B.理解媽媽，這是她在關(guān)心自己C.和媽媽頂撞，不讓她再“嘮叨”D.告訴媽媽自己已經(jīng)長大了，不再需要她的關(guān)心9.2011年4月20日，來自滬上多所名牌大學(xué)的30名大學(xué)生集體來到醫(yī)院“團(tuán)購”整形，其中不乏學(xué)院“系花”，更有大一女生湊熱鬧。你想對上述求美者說（ ）每個人都是獨(dú)一無二的，我們要成為自己我就是我自己，不可能成為別人正因?yàn)槿伺c人之間有差別，世界才變得多姿多彩整成明星的樣子，可以提高自身價(jià)值A(chǔ). B. C. D.10.“人貴有自知之明”這句話是說（ ）A.人有知識很可貴B.人能正確認(rèn)識自己是很可貴的C.人能知道自己有多少知識是很可貴的D.人應(yīng)該明白知識的作

6、用 11.班主任老師要求各學(xué)習(xí)小組的組長為本組同學(xué)的表現(xiàn)寫評語。第一小組的組長包義才對本組的陳凱科同學(xué)作了這樣的評價(jià)：“他學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀；上課注意力集中，踴躍發(fā)言；團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系和睦，他樣樣優(yōu)秀?！睂Υ耍韵抡f法中正確的是( )A.為了關(guān)愛同學(xué)，對同學(xué)進(jìn)行評價(jià)只能說優(yōu)點(diǎn)不能說缺點(diǎn)B.對學(xué)生應(yīng)該只進(jìn)行學(xué)習(xí)狀況和成績的評價(jià)C.他人評價(jià)往往是最科學(xué)、最合理、最全面的D.對同學(xué)應(yīng)該進(jìn)行全面的、一分為二的評價(jià)12.（2011·福州中考）小強(qiáng)與朋友們的聊天記錄中，能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識自我的是（ ）A.小宇：我身上只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)B.小剛：我腦子笨，再努力也沒用C.小強(qiáng)：要用全面、發(fā)展的眼

7、光看待自己D.小明：長得帥最重要，不學(xué)習(xí)沒關(guān)系13.陳小春同學(xué)自從上了初中后，越來越不喜歡與父母聊天，也不喜歡父母詢問自己的事情；有時還會與父母發(fā)生爭吵，甚至出現(xiàn)父母要這樣做自己偏要那樣做的現(xiàn)象。對陳小春同學(xué)來說（ ）A.應(yīng)該認(rèn)識到自己心理有疾病、人格不健全，要加以治療B.應(yīng)該把自己的精力和時間全部用在學(xué)習(xí)上，轉(zhuǎn)移注意力C.需要繼承孝敬父母的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一切順從父母D.需要正確認(rèn)識自己，以便自己愉快地面對青春期的變化14.每次語文考試，李艷的作文都要被扣掉好多分?jǐn)?shù)。看到李艷失落的表情，語文老師對她說，不要泄氣，只要有意識地堅(jiān)持在課外多讀多寫，你的作文成績一定會得到提高。對此，以下說法中

8、正確的是（ ）A.語文老師引導(dǎo)李艷用全面的眼光看待自己B.語文老師引導(dǎo)李艷用發(fā)展的眼光看待自己C.李艷應(yīng)該認(rèn)識到通過努力可以消除所有不足D.李艷應(yīng)該認(rèn)識到通過他人評價(jià)只會看到優(yōu)點(diǎn)15.以下選項(xiàng)中，適宜用心理測量的方法進(jìn)行評價(jià)的有（ ）人的智力 人的性格心理健康狀況 運(yùn)動技能A. B. C. D.16.（2011·河北模擬）七年級(1)班的思想品德課學(xué)習(xí)興趣小組對全班同學(xué)的性格做了一次調(diào)查。發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)內(nèi)向文靜，有的同學(xué)外向活潑；有的同學(xué)熱情開朗，有的同學(xué)冷漠孤僻；有的同學(xué)積極樂觀，有的同學(xué)消極悲觀。這說明了（ ）A.人的情緒各不相同B.人的性格五彩繽紛C.不會有性格相同的人D.性格決

9、定人的思想品德二、簡答題（共12分）17.常守鑫同學(xué)的成長足跡袋上寫著各科老師對他的評價(jià)和寄語。語文老師說：“活潑的你想象力豐富，作文總是給人耳目一新的感覺；活潑的你總是在課堂上踴躍發(fā)言，對問題的見解往往有獨(dú)到之處”數(shù)學(xué)老師說：“聰明的你思維敏捷，解題時會獨(dú)辟蹊徑，可最終的答案常常發(fā)生錯誤，粗心的毛病需要改掉”（1）對他人的評價(jià)我們應(yīng)堅(jiān)持的原則是什么？（4分）（2）常守鑫同學(xué)應(yīng)如何對待語文老師和數(shù)學(xué)老師的評價(jià)？（8分）三、情景分析題（共12分）18.某校心理咨詢室王老師收到了兩位苦惱的中學(xué)生的來信：苦惱的男孩：這些天，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：強(qiáng)強(qiáng)和祥祥的個頭本來跟我一般高，可是經(jīng)過了一個暑假，強(qiáng)強(qiáng)和

10、祥祥長高了很多。而我呢，還是個“小不點(diǎn)”?？鄲赖呐ⅲ盒聦W(xué)期開始了，可是我一點(diǎn)興奮勁也沒有，因?yàn)槲夷樕祥L了好多小痘痘，太難看了，我都不想見人了。（1）假如你是王老師，你會對上述苦惱的男孩、女孩說些什么？（8分）（2）你有哪些成長的煩惱？你是如何消除上述煩惱的？ （4分）四、分析說明題（共12分）19.愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學(xué)生做一件手工作品。全班學(xué)生紛紛把做出來的作品交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛因斯坦遲遲才交上他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學(xué)說：“誰見過世界上比這更難看的小板凳嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：“有?！彼麖某閷侠锬贸鰞?/p>

11、個小板凳高高舉起，說：“這就是我第一次和第二次做的?！?1)從愛因斯坦的做法中你能得到哪些啟示？ （4分）(2)面對自己的不足、缺陷，我們應(yīng)該怎么做？ （8分）五、實(shí)踐探究題（共16分）20.學(xué)習(xí)了正視自我 成就自我這課后，七年級(1)班的思想品德課老師要求各學(xué)習(xí)小組利用課外時間開展實(shí)踐探究活動。（1）第一小組準(zhǔn)備以“認(rèn)識自我”為主題對全班同學(xué)進(jìn)行課外調(diào)查，請你幫助設(shè)計(jì)三個調(diào)查問題。（8分）（2）第二小組準(zhǔn)備以“悅納自我 發(fā)展自我”為主題布置宣傳欄，請你聯(lián)系所學(xué)知識策劃宣傳欄的內(nèi)容。（8分）答案解析1.【解析】選D。此題考查學(xué)生對青春期矛盾的認(rèn)識。青春期矛盾是青少年進(jìn)入青春期后的正?，F(xiàn)象，但是

12、如果不想辦法解決青春期的矛盾，可能會對個體產(chǎn)生消極的影響，故應(yīng)該想辦法解決。在自己不能解決的情況下，我們可以尋求他人的幫助，故選項(xiàng)D的說法錯誤。2.【解析】選B。處在青春期的青少年，會產(chǎn)生許多煩惱和心理問題，處理不好會直接影響青少年自身的健康成長。對此社會各界有責(zé)任、有義務(wù)對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們少走彎路，順利地度過青春期，這對他們的成長是有重要作用的。的認(rèn)識是錯誤的，故選B。3.【解析】選C。盡管青春期有煩惱和憂愁，但總體上說青春是美好的，是絢麗多彩的，它是人生最寶貴的時期，對此我們要倍加珍惜，而不能蹉跎歲月，荒廢青春。故C是正確的。4.【解析】選A。小陳同學(xué)存在的現(xiàn)象是“青春閉鎖癥”的反

13、映，處在青春期的青少年不再“童言無忌”，而是開始想自己的心事，喜歡有自己的生活空間，處理不好就會走向自我孤獨(dú)。因此只有融入到集體之中，才能消除內(nèi)心的寂寞和孤獨(dú)，享受快樂的青春。故選A。5.【解析】選D?！扒啻憾弧笔乔啻喊l(fā)育帶來的生理現(xiàn)象，有的青少年對此非?？只?，甚至認(rèn)為自己變丑了，其實(shí)不然。有了“青春痘”我們首先要保持快樂的情緒，常用溫水洗臉，保持皮膚清潔，盡量少吃對皮膚有刺激性的食物，如辛辣、油炸食品，奶油、巧克力等。不要用手去擠壓，嚴(yán)重的話可以用藥物治療，這樣“青春痘”就不會再讓我們煩惱了。故選D。6.【解析】選A。人的容貌和外表是不可以選擇的，人的可愛之處不只是外表，更在于自身內(nèi)在的知識

14、、修養(yǎng)和品行。一個人只有漂亮的外表，而內(nèi)心丑陋不會讓人感到他（她）是美麗的。因此我們更要注意豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的內(nèi)在素質(zhì)。均符合題意，故選A。7.【解析】選A。開設(shè)心理教育課程可以幫助學(xué)生認(rèn)識青春期的一些生理、心理現(xiàn)象，從而正確對待出現(xiàn)的一些問題，有利于安全度過青春期，故選項(xiàng)A正確。8.【解析】選B。父母的“嘮叨”是青春期煩惱的一個方面，作為兒女要懂得父母的良苦用心，父母的“嘮叨”雖然有些話是多余的，但多數(shù)話對我們的成長是有益處的，我們應(yīng)虛心聽取。對此其他態(tài)度都是錯誤的，只有B是正確的。9.【解析】選A。本題考查學(xué)生對每個人都是獨(dú)一無二的這一觀點(diǎn)的理解。觀點(diǎn)明顯錯誤，自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)及

15、提高要靠對他人及社會的奉獻(xiàn)來體現(xiàn)。觀點(diǎn)正確，故選A項(xiàng)。10.【解析】選B?！叭速F有自知之明”是說人貴在能正確認(rèn)識和評價(jià)自己，學(xué)會兩分法，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，又看到自己的缺點(diǎn)和不足，既不夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，也不縮小自己的缺點(diǎn)，實(shí)事求是。這樣做有利于我們的成長和進(jìn)步。故選B。 11.【解析】選D。組長包義才對組員的評價(jià)沒有做到實(shí)事求是，只說了他的優(yōu)點(diǎn)，沒有指出他的不足，這樣評價(jià)是不負(fù)責(zé)任的，不利于同學(xué)的進(jìn)步。對他人的評價(jià)要一分為二，既肯定他的優(yōu)點(diǎn)，又指出他的不足，以便讓他改正缺點(diǎn)，更快地進(jìn)步。故選D。12.【解析】選C。本題主要考查學(xué)生如何正確認(rèn)識自己。正確認(rèn)識自己就要用全面、發(fā)展的眼光來看待自己

16、，小強(qiáng)的說法是正確的。小宇只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，沒有看到自己的缺點(diǎn)；小剛只看到自己的缺點(diǎn)，沒有看到自己的優(yōu)點(diǎn)；小明只看到外在的美，沒有看到內(nèi)在的美。他們都沒有用全面、發(fā)展的眼光認(rèn)識自己。故A、B、D三項(xiàng)的說法都不符合題意。13.【解析】選D。陳小春種種表現(xiàn)是“青春期閉鎖心理”的反映，這一時期的我們隱私感越來越強(qiáng)，但同時又渴望父母的理解和幫助，所以我們應(yīng)推心置腹地與父母交談，融洽地與他們相處。要正確對待青春期的心理變化，這才是正確的態(tài)度。故選D。14.【解析】選B。青少年正處在不斷成長、變化和發(fā)展的時期，作為老師要用變化和發(fā)展的眼光來評價(jià)學(xué)生，語文老師對李艷的鼓勵，有利于激勵李艷同學(xué)更加努力地學(xué)習(xí)，

17、盡快提高學(xué)習(xí)成績。故選B。15.【解析】選C。心理測量是采用專業(yè)的心理量表和測量工具對人的智力、人格、能力或心理健康狀況進(jìn)行評價(jià)的方法。運(yùn)動技能不屬于心理測量的范圍，所以應(yīng)排除，故選C。16.【解析】選B。人的性格是多種多樣的，這是人成為自己的重要特征，我們要改變性格中的不良因素，有意識地培養(yǎng)塑造更加健全的人格。材料所反映的是人的性格特征，故選B。17.【解析】對一個人的評價(jià)要采取實(shí)事求是的態(tài)度，有自己的主見，不能人云亦云，這樣的評價(jià)才能客觀公正。作為學(xué)生對老師的評價(jià)也要進(jìn)行分析，只要是老師評價(jià)正確的就要虛心接受，老師指出自己好的方面要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的方面應(yīng)及時地加以改正，老師評價(jià)不符合自身的

18、也要正確對待。答案：（1）獨(dú)立思考，具體分析，正確對待。（2）對老師的贊揚(yáng)不要得意忘形，對老師的批評不要悶悶不樂，更不要因此對老師采取疏遠(yuǎn)、排斥、甚至對立的態(tài)度；要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉。18.【解析】本題以心理診所的形式出現(xiàn)，旨在解決學(xué)生的心理問題，排解學(xué)生青春期的困惑，幫助他們順利地度過青春期，愉快地成長?？鄲赖哪泻⒑涂鄲赖呐⑺龅降膯栴}都是青春期經(jīng)歷的正?，F(xiàn)象，對此沒有必要恐慌，要樹立自信心，正確對待外表的變化，不斷地充實(shí)自我，提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，才能使自己變得美麗。答案:（1）長高了、長青春痘了、聲音變粗了等，這些變化在一些人身上表現(xiàn)得很明顯，也有一些同學(xué)身上不會發(fā)生明顯的變化，這都是正常的。既然是正常發(fā)育，我們就應(yīng)該正確對待，不應(yīng)該煩惱，應(yīng)該悅納自己的變化。容貌一般，但是自信樂觀，可以因自信而美麗；長相平常，可以因?qū)W識和能力而美麗；外表普通，可以因高雅而美麗。優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補(bǔ)外表的不足。以內(nèi)補(bǔ)外，揚(yáng)長避短，可以使我們變得美麗。因此，每一個人都是美麗的。(2)略。(根據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可)19.【解析】解答分析說明題首先要讀懂材料，學(xué)會將材料與課本知識結(jié)合起來，然后按照題目