教學策略讀書筆記

1、英語教學策略論讀書筆記近來，我閱讀了一本對自己英語專業(yè)有幫助的書：英語教學策略論。它由王篤勤編著。我讀后，收獲很大。從該書中，我了解到教學研究的最新發(fā)展，各類教學的教學原則和教學模式。而且，我從其中介紹的具體操作方式中得到很大的啟迪，更好地理解語言學習和語言教學。下面我把書中的知識點整理成筆記，如下： 一、影響課堂組織的因素。教師的角色：組織者（organizer）、控制者（controller）、檢測者（assessor）、啟發(fā)者（prompter）、參與者（participant）和信息源（source of information）。 二、交互模式。常見的交互方式有四

2、種：全班集體活動（lockstep），同伴活動（pair work），小組活動（group work）和個人活動（individual）。 三、課堂組織策略。1、一分鐘問卷。（One-minute paper）一分鐘問卷用于課堂結(jié)束之時。由教師發(fā)給學生一張“試卷”，要求學生總結(jié)課堂的主要內(nèi)容，說明自己存疑的問題，答完后，教師收上。該方法有助于教師了解每個學生的具體情況，以便因材施教。2、指定參與。（Assigned participation）每一堂課指定一個小組參與討論，以后輪流。3、計劃參與。（Planned participation）教師提前宣布下課前五到十分鐘用來回答學生的

3、問題。如此，不僅使學生有心理準備并且還使學生在課堂學習過程中注意發(fā)現(xiàn)問題以免浪費時間。4、參與記錄。（Participation print）讓學生記錄自己上課回答問題和問問題的情況。5、思維小憩。（Think break）提問，給學生20秒的思考時間，然后，再解釋。此法有助于學生參與解決問題的思維訓(xùn)練。6、學生反饋委員會。（Student feedback committee）教師安排每周學生跟教師見面一至兩次，就課堂上教師的授課情況、學生的活動情況等各方面提供反饋信息。7、好同桌。（The good neighbor）學習能力較弱的學生或難于集中精神的學生，讓其同桌提醒。但注意遵循原則。8

4、、轉(zhuǎn)風輪活動。（Pinwheel）有效制止麻煩學生的方式就是使其參與到活動之中。將學生編入風輪中，里面的學生朗讀單詞，外邊的學生拼讀，反之。 四、激勵策略。1、新聞編輯室。（Newsroom）布置一個標題，如Yesterday.讓學生寫一句話或一段文章，敘述校內(nèi)發(fā)生的事情。然后，張貼在教室內(nèi)的學習專欄內(nèi)。2、目標卡片。（Goal cards）制定適合自己的學習目標是使學生成為學習主人的關(guān)鍵之一。該策略通過幫助學生選擇自己的學習目標，確定行動的措施，借以實現(xiàn)學習自主化。3、自選閱讀。（Pick your points）4、選擇性評定。（Check it out）5、同伴問題。（Kid

5、questions）6、“已知-欲知-得知”表。（Know-Want-Learned Listing）7、反身參與（Reflective participation）8、一小時之書。（One-hour book）9、腦激勵伯楠匝。（Brainstorming Bonanza）10、粘貼鼓勵性評語。（Stick-on encouragers）11、啞劇。（Silent solutions）12、預(yù)測指導(dǎo)。（Anticipation guide）13、扮演作者。（Know the author）14、坐熱板凳。（Hot seat）將學生的問題分組保存并編號，將兩把“熱板凳”放在教室前，一隊一個。對

6、方隊選擇問題，另一方回答。輪流上場，爭取每位學生都有機會坐上“熱板凳”。 五、提問策略。1、計劃策略。教師在準備提問時應(yīng)做到：（1）確定提問的目的（deciding on the goal or purpose for asking questions）（2）選擇提問的內(nèi)容（selecting content for questioning）（3）問題組織（phrasing the questions）2、問題設(shè)計策略。（1）簡化（sinplifying）（2）調(diào)節(jié)（moderating）（3）啟發(fā)思維（asking thought-provoking questions）（4）提問

7、挑戰(zhàn)性問題（asking challenging questions）（5）提問繼續(xù)性問題（asking follow-up questions）（6）提問與學生有關(guān)的問題（asking questions relevant to students）（7）提問發(fā)散性問題（asking divergent questions）3、控制策略。（1）排序（sequencing）（2）問后提名（nominating after the question）（3）提問不主動的學生（nominating non-volunteers）（4）轉(zhuǎn)移（redirecting）（5）誘導(dǎo)（probing）（6）增加

8、等待時間（increasing wait-time）（7）全方位注意（directing attention to all）（8）變換（varying）4、評估策略。（1）表揚（praising）（2）鼓勵（encouraging）（3）引用（quoting）（4）使用身勢語（gesturing） 六、課堂評估策略。1、一分鐘問卷。2、問題展示。（Documented problems）3、一句話概要。（One-sentence summary）4、應(yīng)用卡。（Application card）5、學生自擬測試題目。（Student-generated test questions）6

9、、難懂或模糊的問題。（Muddiest point）7、學習監(jiān)控表。（performance monitor）8、活動反思。（Reflecting on performance）9、協(xié)商評定。（Negotiated assessment）10、預(yù)測評估。（Assessing predictions）11、卡式評估。（Card-assessment） 七、詞匯教學策略。1、單詞網(wǎng)。說出與一個單詞有關(guān)的所有詞匯，進行分類，完成單詞網(wǎng)。2、信息溝。3、詞匯發(fā)現(xiàn)。指讓學生通過閱讀所給材料，來解釋新詞，尋找單詞搭配和用法。4、詞匯問題。通過問答的方式展示欲學新詞。5、多媒體展示。6、單詞線標。

10、7、單詞故事。讓學生用自己所選擇的幾個單詞組成一個故事。 八、閱讀教學策略。1、合作閱讀。（CSR-Collaborative Strategic Reading）2、先行組織。（Head start）3、互惠閱讀。（Reciprocal reading）4、學習日志。（Learning logs）5、同伴指導(dǎo)。（Peer tutoring）6、同伴閱讀。（Pair reading）7、自選閱讀。（Self-access reading）8、質(zhì)疑作者。（Questioning the author）9、圖片故事。（Pictured story） 九、聽說教學策略。1、聽力教

11、學策略。（1）標題探索（title exploration）2、概述選擇。（summary choice）聽之前布置任務(wù)，聽后總結(jié)、概述。3、排序。（sequencing）（4）復(fù)式聽寫。（compound dictation）教師將材料的關(guān)鍵或技藝部分挖掉，使學生在聽的過程中將注意力集中在這些關(guān)鍵部分。（5）聽與畫。（listening picture）6、遠距離聽寫。（distant dictation）2、會話教學策略。（1）圖畫排序。（picture sequence）（2）補全對話。（half-dialogue）（3）圍圈發(fā)方。（talking circle）當所討論的問題沒有正誤之

12、分時用此法。（4）陪審團。（panel discussions）（5）紙條指令。（slip instruction） 十、寫作教學策略。1、句子重組。（Jumbled sentences）2、平行寫作。（Parallel writing）是一種模仿性寫作。3、故事重組。（Jumbled story）4、框架寫作。（Framework writing）在提供范文的基礎(chǔ)上給出段落的結(jié)構(gòu)，使學生在練習寫作時能一開始就按規(guī)范要求去寫。5、七巧寫作。（Jigsaw writing）是一種合作性寫作方式，通過將圖畫分解合并訓(xùn)練學生的合作性寫作能力。6、創(chuàng)作隱含對話。（Unwritten dialogue）是一種融閱讀、口語和寫作于一體的教學方式。寫作前要求學生對所閱讀的材料全面理解。讀出文章所隱含的對話。 十一、語法教學策略。1、迷你情景。（Mini-situation）可以用圖片或音像展示。2、圖片案例。（Visual case）通過圖片構(gòu)成的故事展示語法項目的一種方式。3、野餐。（Picnic planning）可用來練習將來時或用來練習所學習的物質(zhì)名詞。4、猜測模仿。（Mime guessing）通過