人教版小學(xué)六年級語文下冊《北京的春節(jié)》教學(xué)實錄

1、北京的春節(jié)教學(xué)實錄一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1播放鞭炮、水聲，并出示課件1。師：同學(xué)們聽聽這是什么聲音？生：這是鞭炮聲。生：這是水聲。師：鞭炮聲什么時候聽的最多？生：春節(jié)的時候。師：對，春節(jié)聽得最多，今天就讓我們就跟隨老舍先生走進(jìn)老北京，去過一個京味十足的春節(jié)，感受那里獨特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。板書課題：北京的春節(jié)齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1大聲朗讀課文，注意讀課文的要求：（播放課件2）(1)認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號。(2)邊讀邊想，把自己融入文章中去，想想北京的春節(jié)給你留下什么印象？師：誰來說說北京的春節(jié)給你留下什么印象？生：北京的春節(jié)活動很豐富

2、。生：北京的春節(jié)有很多的好吃的。2、全班交流。（1）播放課件3：【我會讀】臘月、蒜瓣、翡翠、雜拌兒、麥芽糖、榛子、栗子、逛天橋、逛廟會師：學(xué)生自讀。檢查：生：開火車讀、男女生合作讀三、深入理解課文，小組合作。1、快速瀏覽課文，播放課件4，看誰做得又對又快。師巡視，告訴學(xué)生提高閱讀速度，讀后同桌交流。2、全班交流。師：北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？生：課文在第一自然段開頭寫了“照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了”，在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了”。師：可見北京的春節(jié)時間特別長，有一個多月。四、品讀課文，體會過年的氣氛。1、學(xué)生初讀課文，并標(biāo)出表示時間的詞語。師：同學(xué)們

3、讀一讀課文，并把下面的表格填起來，看誰填得又對又好。生：學(xué)生一邊回答，老師一邊出示課件。2、同學(xué)們剛才讀書真仔細(xì)，誰來說一說？（課件出示：臘八、臘月初九到臘月二十二、臘月二十三、除夕、正月初一、初六、元宵節(jié)、正月十九）師：回想一下自己的春節(jié)是怎樣過的？在這些時間中，你覺得哪個時間與他寫的不一樣?比較一下誰的更有趣？生：我喜歡除夕。因為除夕可以和很多同學(xué)一起放鞭炮。但我還覺得他寫的有趣，因為他們有守歲。1、老舍先生寫了這么多人們的活動，是不是每一個活動的篇幅都一樣？自己來比較一下。生：“不一樣。有的常有的短?！睅煟骸澳男╅L？哪些短？”生：“臘八、除夕、正月初一、正月十五寫得長，其他都寫得短?！睅?/p>

4、：“你是怎么知道的？”生：“我發(fā)現(xiàn)正月十五寫了兩個自然段，正月初一只有一個自然段，但比較長。”師：對，你發(fā)現(xiàn)得很好。在這幾部分中，作者對人物的行為寫得比較詳細(xì)，而其他的有的時間，只是一兩句話代過而已?！?、具體分析臘八、除夕、正月初一、正月十五。師：春節(jié)是熱鬧的有時多彩的，可以說在這個時間，同學(xué)們既能玩好，又能吃好?；貞浺幌?，你們喜歡哪個日子？生：我喜歡臘八。師：為什么？生：臘八粥太好吃了。3、師： 其他同學(xué)還喜歡什么日子？生：“我喜歡除夕，因為可以放鞭炮?！睅煟簩Γξ覀兛梢员M情的放鞭炮，但現(xiàn)在不行了。為了保護(hù)環(huán)境，我們現(xiàn)在規(guī)定了時間、地點來放。4、師：元宵節(jié)又是怎樣描寫的呢？作者重點寫了

5、什么？生：元宵節(jié)作者重點描寫了燈的種類多、數(shù)量多，還要吃元宵。師：從哪句話可以看出是數(shù)量多？生：有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色。師：這里作者運用了什么修辭方法呢？生：夸張。師：哪句話有說明燈的種類多呢？生：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事。有的看出來的。師：找的很對。只有燈多人多才能體現(xiàn)元宵節(jié)的快樂與熱鬧。5、生：老師，我最喜歡正月初一。 師：為什么？ 生：初一我可以不用寫作業(yè)了，能放心的玩了。6、師：春節(jié)不僅有好吃的，還有好玩的。那我們來欣賞一下老北京春節(jié)的熱鬧場面的。播放北京廟會視頻7、小節(jié)師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了作者

6、在寫作的時候，并不是都一樣的用力，有的地方可以多寫一點，有的地方就要少些一點，這種方法就是詳略得當(dāng)，重點突出。同學(xué)們回想一下，你還喜歡哪些節(jié)日？列一個大綱，說明自己準(zhǔn)備哪里詳寫？哪里略寫？ 衡量項目等級標(biāo)準(zhǔn)評價等級1、內(nèi)容活動內(nèi)容要豐富，能表現(xiàn)出本節(jié)日的特色，表現(xiàn)民風(fēng)民俗。 優(yōu)活動內(nèi)容要豐富，表現(xiàn)民風(fēng)民俗。良活動內(nèi)容要豐富，能表現(xiàn)出本節(jié)日的特色。合格2、重點與非重點活動在活動內(nèi)容中，重點活動要突出，其他非重點的活動要有。優(yōu)在活動內(nèi)容中，重點內(nèi)容與非重點內(nèi)容分不清楚。良3、條理方面提綱要明確，簡練，條理清楚。優(yōu)提綱要明確，簡練，條理不清。良五、拓展延伸，學(xué)習(xí)“閱讀鏈接”。師：時間過得真快啊，一眨眼，到了正月十九，老北京的春節(jié)就結(jié)束了，人們又開始了忙碌的生活，是啊“一年之計在于春”，只有在春天播放希望，秋天才有收獲。師：自主閱讀“閱讀鏈接”中的