圓的認(rèn)識(shí)課件 (2)

1、教學(xué)目標(biāo) 1讓同學(xué)們初步掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用各種方法畫(huà)圓。 2體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。 3使同學(xué)們通過(guò)想象與驗(yàn)證、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們思維能力和初步的空間觀念。 圓和我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有什么區(qū)別？圓和我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有什么區(qū)別？ 圓是由圓是由曲線曲線圍成的平面圖形。圍成的平面圖形。不以規(guī)矩，不成方圓。不以規(guī)矩，不成方圓。 孟子O 通過(guò)通過(guò)圓心圓心并且并且兩端都在圓兩端都在圓上上的的線段線段是是直徑直徑。通常用字母。通常用字母d表示。表示。d 折一折，畫(huà)一畫(huà)，折一

2、折，畫(huà)一畫(huà)，量一量，觀察直徑有量一量，觀察直徑有什么特征。什么特征。Or 連接連接圓心圓心和和圓上任意一圓上任意一點(diǎn)點(diǎn)的的線段線段是是半徑半徑。通常用字。通常用字母母r表示。表示。 折一折，畫(huà)一畫(huà)，折一折，畫(huà)一畫(huà)，量一量，觀察半徑有量一量，觀察半徑有什么特征。什么特征。odrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrd d= =r r+r+r想一想：想一想： 你會(huì)畫(huà)一個(gè)

3、直徑是你會(huì)畫(huà)一個(gè)直徑是4厘厘米的圓嗎？你準(zhǔn)備怎么畫(huà)米的圓嗎？你準(zhǔn)備怎么畫(huà)?d d= =2 2r rr r= =d d2 2半徑半徑 5厘米厘米7厘米厘米直徑直徑30米米7厘米厘米5分米分米10厘米厘米15米米14分米分米2.5分米分米3.5厘米厘米15米米10厘米厘米28厘米厘米 如果要給圓形花壇安裝一個(gè)噴水器，你如果要給圓形花壇安裝一個(gè)噴水器，你覺(jué)得裝在哪里好？為什么？覺(jué)得裝在哪里好？為什么？ 2.在一個(gè)長(zhǎng)在一個(gè)長(zhǎng) 6 分米、高分米、高 4 分米的長(zhǎng)方形里，畫(huà)分米的長(zhǎng)方形里，畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是（一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是（ ）分米。）分米。 1. 在一個(gè)邊長(zhǎng)在一個(gè)邊長(zhǎng) 8 厘米的正方形里，畫(huà)一個(gè)厘米的正方形里，畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑是（最大的圓，這個(gè)圓的