致青春-大學生朗誦比賽策劃書_1

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-143編號：_致青春-大學生朗誦比賽策劃書編輯：_日期：_單位：_致青春-大學生朗誦比賽策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一：活動背景：為紀念五四運動九十三周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節(jié)朗

2、誦比賽。二：活動目的：增強青年的責任心 提醒青年珍惜青年時光。三.活動主題：致青春四：活動時間： 5月13日五：活動地點：c119六：參加人員：山東師范大學長清校區(qū)大一、大二、大三全體學生七：活動流程：(一)宣傳1.通過海報形式公告比賽消息。2.由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。(二)初賽1.時間：4月28日2.地點：a4493.規(guī)則及要求：(1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規(guī)定時間。(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。(3)要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。(4)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入

3、決賽。4.評分標準(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(1分)(2) 精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 (3分)(4)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)(5)自我介紹(1分)5.比賽流程(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規(guī)則進行簡要介紹。(2)根據登記的名單一次上場。(3)每五個選手公布一次分數。(4)根據最后的排名公布前十二名選手的名字。(三)決賽1.時間：5月13日2.地點：c1193.決賽流程(1)第一輪“閃亮登場

4、”a.主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規(guī)則等。b.十二組選手根據抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。c.邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名。d.表演過后，公布成績。(2)第二輪“綻放自我”a.主持人公布第二輪的比賽規(guī)則。b.十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。c.由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名。d.評委點評后，公布成績。(3)第三輪“趣味表演”a.主持人公布第三輪的比賽規(guī)則。b.選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。c.根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。e.最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統(tǒng)計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。f.主持人公布獲獎名單，并由嘉賓