教育教學(xué)及課時量工作量的核定

1、田仔中學(xué)教師教育教學(xué)工基本任務(wù)、工作量核定辦法一、田仔中學(xué)教師教學(xué)教研基本任務(wù) 備課：要超前備課三課時，分課時備課，備完當期教學(xué)內(nèi)容；期末復(fù)習(xí)課教案不少于十節(jié)課；評講課也要教案；備課要體現(xiàn)自主多元五過程課堂教學(xué)模式的要求。 講課：積極參加教學(xué)上崗課、比武課、觀摩課等活動，課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的統(tǒng)一，反對滿堂灌，堅持學(xué)練結(jié)合，堅持啟發(fā)式教學(xué)，全面推進自主多元無過程課堂教學(xué)模式；五十歲以下教師必須每期在教研組內(nèi)至少講一節(jié)公開課，外出學(xué)習(xí)回來必須講一節(jié)匯報課，每一位教師每期聽課不少于10節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)、年級長、教研組長不少于20節(jié)，杜絕弄虛作假抄教案或聽課筆記應(yīng)付任務(wù)；杜絕酒后上課、

2、杜絕上課抽煙、嚼檳榔、接打手機等不規(guī)范行為。 作業(yè)：語文練習(xí)20次，大作文8篇，小作文8篇。數(shù)學(xué)36次，英語36次，物理30次，化學(xué)30次，政治15次，歷史15次，生物15次，地理15次。即除去放假外每兩課時一次作業(yè)。批改的油印試卷算作兩次次作業(yè)。認真組織好九年級假日作業(yè)，做好布置、檢查、批改、評講。 輔導(dǎo)：必須按課表要求參加早晚自習(xí)和培優(yōu)輔差的輔導(dǎo)，缺課視同正課考勤，堅持做好結(jié)對幫扶工作。 考試：堅持教學(xué)質(zhì)量月監(jiān)測制度，由教務(wù)處會同年級組做好命題考務(wù)與考試分析工作，依據(jù)檢測的學(xué)情做好查漏補缺。 計劃與總結(jié)：期初上交各類計劃，計劃要科學(xué)合理，計劃是檢查落實好常規(guī)教育教學(xué)工作的依據(jù);期末要上交教

3、學(xué)計劃、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)論文,不斷推廣適合田仔中學(xué)實際的教法學(xué)法。 四優(yōu)評選：五十歲以內(nèi)的教師應(yīng)積極參加教研教改活動，在四優(yōu)評選中人人上交作品，力爭獲獎,學(xué)校對獲獎?wù)哂枰元剟睢６?各類管理工作量的課時量核定校 長：10課時 副校長：6課時 黨務(wù)工作：3課時教導(dǎo)主任(副主任)：7課時（5課時） 政教處主任:6課時 總務(wù)主任：4課時 團委書記：4課時 工會主席：3課時報賬員：7課時 辦公室主任：6課時 教導(dǎo)處干事：3課時 班主任：6課時 政教處干事：3課時 女生輔導(dǎo)員：3課時 文印員：6課時 年級組長：3課時 科組長：3課時 兼職生物實驗員：1課時 兼職實驗員(理化)：2課時體音美器材管理員：1課時

4、 網(wǎng)絡(luò)維護：1課時 繼續(xù)教育登分員：2課時 圖書管理員：2課時 教學(xué)值日：2課時 政教值日：2課時 體育老師帶操：2.5節(jié)職工的工作量參照慣例（教師平均工作量的75%）教師工作量=任課工作量+任職工作量（兼職）全校工作總量=科任教師課時總量+各類管理折合課時量全校教師人均工作量=全校工作總量÷全校教師人數(shù)超工作量=教師工作量全校教師人均工作量正課每節(jié)計一課時，早自習(xí)晚修每節(jié)計1課時。課程課時系數(shù)語數(shù)外1.2;理化生政史地1.0;體音美勞綜合實踐信息技術(shù)等非中考科目1;七八年級1;九年級1.2。一個標準工作量為1214 節(jié)如有調(diào)整，以校行政會議集體討論意見為準。 2014.5.25田仔

5、中學(xué)班主任工作管理規(guī)定第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，加強中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。第三條 加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。學(xué)校為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。第四條 選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；（二）熱愛

6、學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；（三）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第五條 全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。第六條 認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團支部工作。第七條 組織、指導(dǎo)開展班級備考、班會、讀報、班級勞動、社會實踐、文體活動等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并做好安

7、全防護工作。第八條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生綜合素質(zhì)，向?qū)W校提出獎懲建議。第九條 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在村組聯(lián)系，定期召開科任教師協(xié)調(diào)會和家長會，努力形成教育合力。第十條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。第十一條 班主任工作量按每周六課時計入教師基本工作量。第十二條 班主任津貼按每月200元的標準納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。第十三條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利。第十四條學(xué)校將有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。第十五條 學(xué)校建立科學(xué)的班主任工作量化考核方案和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。每年評模晉職現(xiàn)任班主任不少于三分之一的比例，每學(xué)年評選三名模范班主任予以獎勵，選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主