四年級(jí)信息技術(shù)教案

1、2014-2015 學(xué)年度第 一 學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表任教年級(jí)：四年級(jí) 科目：信息技術(shù) 任課教師:麥麥提艾力阿迪 星期日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)月日第一周9政治學(xué)習(xí)193認(rèn)識(shí)新朋友1第二周98認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)(一)1910認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)(二)1第三周915和新朋友一起玩（一）1917和新朋友一起玩（二）1第四周922鼠標(biāo)操作（一）1924鼠標(biāo)操作（二）1第五周929復(fù)習(xí)（一）1101國(guó)慶節(jié)1第六周1013民族大團(tuán)結(jié)（一）11015民族大團(tuán)結(jié)（二）1第七周1020保持教室整潔（一）11022保持教室整潔（二）1第八周1027新朋友的“家庭環(huán)境”（一）11029新朋友的“家庭環(huán)境”（二）1第九周113窗口的操作（一）111

2、5窗口的操作（二）1星期日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第十周1110復(fù)習(xí)（一）11112復(fù)習(xí)（二）1第十一周1117我的地盤(pán)（一）11119我的地盤(pán)（二）1第十二周1124拼裝鍵盤(pán)（一）11126拼裝鍵盤(pán)（二）1第十三周121認(rèn)識(shí)“計(jì)算器”（一）1123認(rèn)識(shí)“計(jì)算器”（二）1第十四周128七巧板（一）11210七巧板（二）1第十五周1215我的小抽屜（一）11217我的小抽屜（二）1第十六周1222電影放映室（一）11224電影放映室（二）1第十七周1229復(fù)習(xí)11231復(fù)習(xí)1第十八周15復(fù)習(xí)1第十九周教研組長(zhǎng)意見(jiàn)： 2014年 月 日課題：認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)和記住計(jì)算機(jī)的組成；2 了解計(jì)算機(jī)的一

3、些應(yīng)用；3 通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的觀察，激勵(lì)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。重難點(diǎn)目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)由哪些主要設(shè)備構(gòu)成，說(shuō)出計(jì)算機(jī)的其他相關(guān)設(shè)備。教學(xué)方法： 講述、圖片欣賞教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入 師：每天我們通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙可以獲得大量對(duì)我們有用的消息，我們把這些對(duì)我們有用的消息稱為信息。比如：上課鈴聲、黑板的字、烤鴨的香味（讓學(xué)生舉例說(shuō)一說(shuō)身邊的信息）對(duì)信息的獲取、傳遞、處理、存儲(chǔ)、應(yīng)用的技術(shù)就是信息技術(shù)，計(jì)算機(jī)就是處理信息的一種工具。今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。二、 新授課1 計(jì)算機(jī)的組成（1）圖片欣賞：一臺(tái)電腦、主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。問(wèn)：你能說(shuō)出它們的名稱嗎？師：一般來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)就是由這

4、幾部分組成的。（主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)）對(duì)照到我們使用的這臺(tái)電腦，逐一說(shuō)出它們各個(gè)部分的名稱。（抽生說(shuō)、同桌互說(shuō)）（2）計(jì)算機(jī)的外設(shè)計(jì)算機(jī)除了由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)這四部分組成以外，有的還包括了話筒、掃描儀、打印機(jī)、音箱、U盤(pán)，像這些設(shè)備我們稱為計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備。抽生說(shuō)一說(shuō)你知道計(jì)算機(jī)有哪些外設(shè)。2 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 計(jì)算機(jī)在我們生活中已經(jīng)普及了，應(yīng)用在工作、生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，如：老師用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)、醫(yī)院里醫(yī)生利用計(jì)算機(jī)給病人做手術(shù)、在銀行里利用計(jì)算機(jī)完成各種業(yè)務(wù)你還在哪兒看到過(guò)計(jì)算機(jī)呢？三、 試一試填數(shù)字：（1）顯示器 （2）鼠標(biāo) （3）主機(jī) （4）鍵盤(pán)（ ） （ ） （ ） （ ）

5、四、 知識(shí)延伸信息是指對(duì)人們有用的消息 古代：狼煙、結(jié)繩、打鼓、飛鴿信息的傳播 現(xiàn)代：電話、電報(bào)、傳真、EMAIL、聊天 五、課堂小結(jié)教學(xué)板書(shū)： 認(rèn)識(shí)新朋友 計(jì)算機(jī)的組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo) 計(jì)算機(jī)的應(yīng)用：教學(xué)、工作、自動(dòng)取款機(jī)教學(xué)反思：課題：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1 了解鼠標(biāo)的構(gòu)造；2 學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的單擊操作。教學(xué)重難點(diǎn)：  熟悉掌握鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)方法：演示法、游戲練習(xí)課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、了解鼠標(biāo)的構(gòu)造鼠標(biāo)一般可以分為機(jī)械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)兩種，鼠標(biāo)一般由左鍵、右鍵、滾輪三部分組成。學(xué)生拿著自己使用的鼠標(biāo)觀察，屬于哪種鼠標(biāo)？同桌的互相指認(rèn)哪是左鍵，哪是右鍵，哪是滾輪。

6、教師演示、講解鼠標(biāo)滾輪的功能：翻頁(yè)、讓屏幕自動(dòng)滾動(dòng)、文字的縮放二、正確握鼠標(biāo)手握鼠標(biāo)的方法：手握鼠標(biāo)，不要太緊，食指中指輕放滾輪左右，拇指無(wú)名指輕夾兩側(cè)。 教師示范，學(xué)生跟著做一做。 三、單擊鼠標(biāo) 單擊左鍵簡(jiǎn)稱單擊，就是對(duì)準(zhǔn)對(duì)象輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo)的左鍵一次，然后馬上松開(kāi)。教師示范。學(xué)生練習(xí)單擊。四、 玩游戲單擊“開(kāi)始”“程序”“附件”“游戲”“掃雷”教師講述“掃雷”的方法。學(xué)生練習(xí)。五、 課堂小結(jié) 教學(xué)板書(shū)：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)左鍵右鍵滾輪 教學(xué)反思：課題： 和新朋友一起玩教學(xué)目標(biāo)：1 用正確的方法啟動(dòng)計(jì)算機(jī)；2 了解重啟計(jì)算機(jī)的幾種方法；3 用正確的方法關(guān)閉計(jì)算機(jī)。重難點(diǎn)目標(biāo)：正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)教學(xué)方法：操練，

7、講述教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入師：你們現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)由哪幾部分組成的？（抽生回答）師：要使用計(jì)算機(jī)，首選應(yīng)該啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，你在啟動(dòng)計(jì)算機(jī)時(shí)，是先開(kāi)主機(jī)，還是先開(kāi)顯示器？（生說(shuō)）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何正確開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。二、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)1認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的電源開(kāi)關(guān)標(biāo)志 結(jié)合自己使用的計(jì)算機(jī)，看一看電源開(kāi)關(guān)的標(biāo)志啟動(dòng)計(jì)算機(jī)：先開(kāi)顯示器，再開(kāi)主機(jī)，待屏幕上出現(xiàn)如右圖的畫(huà)面時(shí)，表示已經(jīng)啟動(dòng)好了計(jì)算機(jī)。告訴學(xué)生這種啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的方法叫冷啟動(dòng)。 三、重啟計(jì)算機(jī) 1師：如果在使用計(jì)算機(jī)時(shí)死機(jī)了，該怎么辦？（生討論） 方法一：直接按主機(jī)箱上的復(fù)位鍵方法二：同時(shí)按下Ctrl、 Alt和Delete三個(gè)鍵這兩種方法啟

8、動(dòng)計(jì)算機(jī)叫熱啟動(dòng)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是在已經(jīng)加電的基礎(chǔ)上啟動(dòng)的。四、關(guān)閉計(jì)算機(jī)方法：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”，單擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，待屏幕出現(xiàn)關(guān)閉計(jì)算機(jī)窗口時(shí)，單擊“關(guān)閉”按鈕即可。 五、試一試 填數(shù)字。 計(jì)算機(jī)冷啟動(dòng)時(shí)，打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)的順序是： 顯示器， 主機(jī)。 計(jì)算機(jī)熱啟動(dòng)的方法有 個(gè)。六、我的記錄 請(qǐng)根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫(huà)我會(huì)打開(kāi)計(jì)算機(jī)。 我會(huì)關(guān)閉計(jì)算機(jī)。我知道在什么情況下要重啟計(jì)算機(jī)。 我會(huì)重啟計(jì)算機(jī)。七、課堂小結(jié) 師：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教學(xué)板書(shū) 和新朋友一起玩 開(kāi)機(jī)：先開(kāi)顯示器，再開(kāi)主機(jī) 重啟：（1）Ctrl、 Alt和Delete （2）復(fù)位鍵 關(guān)機(jī)教學(xué)反思：課題： 鼠標(biāo)操作教學(xué)目標(biāo)：1

9、 復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊操作；2 學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的雙擊、右擊、拖動(dòng)操作；3 通過(guò)對(duì)鼠標(biāo)的練習(xí)操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。重難點(diǎn)目標(biāo)：重點(diǎn)練習(xí)鼠標(biāo)的雙擊操作教學(xué)方法：講述、操練教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的構(gòu)造：左鍵、右鍵、滾輪鼠標(biāo)的單擊操作二、 雙擊鼠標(biāo)雙擊：鼠標(biāo)指向某個(gè)對(duì)象后，快速點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵兩次。教師示范。學(xué)生練習(xí)：雙擊“我的電腦”“我的文檔”“網(wǎng)上鄰居”三、 右擊鼠標(biāo)右擊：用中指按鼠標(biāo)右鍵一下，然后馬上松開(kāi)。教師示范。學(xué)生練習(xí)：用右擊的方法打開(kāi)“我的電腦”“我的文檔”“網(wǎng)上鄰居”四、 拖動(dòng)鼠標(biāo)拖動(dòng)：指向某個(gè)對(duì)象，按下鼠標(biāo)左鍵不放，將對(duì)象移動(dòng)到另一位置再松開(kāi)左鍵。教師演示。學(xué)生練習(xí)：拖動(dòng)桌面上

10、的圖標(biāo)。五、 試一試畫(huà)“和“×”。1右擊鼠標(biāo)是單擊鼠標(biāo)的左鍵。（ ）2拖動(dòng)鼠標(biāo)是按住鼠標(biāo)的左鍵不放，移動(dòng)對(duì)象。（ ）3雙擊鼠標(biāo)速度要慢。（ ）六、小結(jié)鼠標(biāo)的基本操作 鼠標(biāo)的基本操作有：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)六、 我的記錄請(qǐng)根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫(huà)。我知道怎樣雙擊鼠標(biāo) 我會(huì)雙擊鼠標(biāo)我知道怎樣右擊鼠標(biāo) 我會(huì)右擊鼠標(biāo)我知道怎樣拖動(dòng)鼠標(biāo) 我會(huì)拖動(dòng)鼠標(biāo)教學(xué)板書(shū) 鼠標(biāo)操作 雙擊 右擊 拖動(dòng) 指向 單擊教學(xué)反思:課題：民族大團(tuán)結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1 練習(xí)鼠標(biāo)的單擊、雙擊、移動(dòng)操作；2 通過(guò)玩“民族大團(tuán)結(jié)”游戲，知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族的了解。重難點(diǎn)目標(biāo)：熟練掌握鼠標(biāo)的雙擊、移動(dòng)操作教學(xué)

11、方法：操練法教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 我國(guó)的民族問(wèn)題：我國(guó)是多民族國(guó)家，一共有多少個(gè)民族？你能說(shuō)出其中的5個(gè)嗎？（生回答）你了解部分少數(shù)民族穿什么樣的衣服嗎？我們今天就一起來(lái)玩一個(gè)游戲，了解部分少數(shù)民族的服飾。二、 游戲：民族大團(tuán)結(jié)1 進(jìn)入游戲單擊“我的電腦”“素材資源T”，雙擊“民族大團(tuán)結(jié)”，出現(xiàn)右圖。方法：出現(xiàn)第1個(gè)民族滿族，分別單擊滿族的帽子、衣服和 鞋子，如果全部選擇正確，則出現(xiàn)下圖：如果選擇錯(cuò)誤，就需要重新進(jìn)行選擇，直到正確為止。2 學(xué)生玩“民族大團(tuán)結(jié)”游戲，同桌的比一比，看看誰(shuí)錯(cuò)誤率最低。教師指導(dǎo)。三、我的記錄請(qǐng)根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫(huà)。我學(xué)會(huì)雙擊鼠標(biāo)我學(xué)會(huì)單擊鼠標(biāo) 我學(xué)會(huì)移

12、動(dòng)鼠標(biāo)我能說(shuō)出6個(gè)少數(shù)民族名稱我知道4個(gè)少數(shù)民族穿什么樣的衣服四、小結(jié)教學(xué)板書(shū)： 民族大團(tuán)結(jié) 鼠標(biāo)的操作：?jiǎn)螕簟㈦p擊、移動(dòng)教學(xué)反思：課題：保持教室整潔教學(xué)目標(biāo)：1 繼續(xù)練習(xí)鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖動(dòng)操作；2 通過(guò)玩 “保持教室整潔”游戲，告訴學(xué)生公共衛(wèi)生要大家保持，進(jìn)一步讓學(xué)生明白電腦室里面也不能亂扔垃圾，保持電腦室的整潔。重難點(diǎn)目標(biāo)：熟練地拖動(dòng)、單擊、移動(dòng)鼠標(biāo)教學(xué)方法：操練法教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)師：鼠標(biāo)的操作有哪幾種？（生回答）師：為了更熟練地掌握鼠標(biāo)的這幾種操作，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲：保持教室整潔。二、 游戲：保持教室整潔1 進(jìn)入游戲單擊“我的電腦”“素材資源T”，雙擊“保持教

13、室整潔”，出現(xiàn)右圖所示，就進(jìn)入了游戲。2 方法：用鼠標(biāo)單擊你看到的不整潔的地方，拖動(dòng)鼠標(biāo)，把物品放到應(yīng)該設(shè)置的地方，比如應(yīng)將“鉛筆屑”扔到“垃圾桶”里。再用同樣的方法整理教室。3學(xué)生玩游戲：保持教室整潔教師指導(dǎo)。三、 我的記錄請(qǐng)根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫(huà)。我能熟練拖動(dòng)鼠標(biāo) 我能熟練單擊鼠標(biāo)我能熟練移動(dòng)鼠標(biāo) 我隨時(shí)做到保持教室整潔四、小結(jié) 教學(xué)板書(shū)： 保持教室整潔 鼠標(biāo)的操作：?jiǎn)螕?、雙擊、拖動(dòng)、指向、右擊教學(xué)反思：課題：新朋友的“家庭環(huán)境”教學(xué)目標(biāo)：1.了解WINDOWS XP桌面的組成；2.學(xué)會(huì)隱藏“任務(wù)欄”；3.學(xué)習(xí)更換桌面主題和背景，激勵(lì)學(xué)生審美意識(shí)。重難點(diǎn)目標(biāo)： 根據(jù)自己的喜好更換計(jì)算機(jī)的

14、桌面教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)方法：演練結(jié)合教學(xué)過(guò)程： 一、跟著做1.WINDOWS XP桌面的組成WINDOWS大管家管理很多的家庭成員，今天我們就來(lái)看看這個(gè)大管家管理的“家庭環(huán)境”。師介紹，WINDOWS桌面由三部分組成： 桌面圖標(biāo)、桌面背景、任務(wù)欄 2.隱藏“任務(wù)欄”師：任務(wù)欄可以顯示當(dāng)前電腦運(yùn)行的一些重要程序，也可以設(shè)置自己經(jīng)常用的程序，最大程度方便自己?！叭蝿?wù)欄”能夠隱藏起來(lái)，想學(xué)習(xí)嗎？步驟：右擊“任務(wù)欄”，單擊“屬性”選項(xiàng)，單擊“自動(dòng)隱藏任務(wù)欄”，然后單擊“確定”。學(xué)生試一試，學(xué)著把“任務(wù)欄”隱藏。教師指導(dǎo)小貼士：把“任務(wù)欄”隱藏后，如果將鼠標(biāo)移到任務(wù)欄處，“任務(wù)欄”就會(huì)出現(xiàn)，鼠標(biāo)離開(kāi)任

15、務(wù)欄處，“任務(wù)欄”又會(huì)隱藏起來(lái)。3.更換桌面主題和背景桌面主題是圖標(biāo)、字體、顏色、聲音和其他窗口元素的預(yù)定義的集體，它使您的桌面具有與眾不同的外觀。步驟：（1）在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，調(diào)出“顯示屬性”窗口； （2）在“主題”項(xiàng)單擊下列按鈕，單擊選擇一個(gè)主題，單擊“應(yīng)用”。更換背景：學(xué)生打開(kāi)課本第19頁(yè)，自學(xué)“2 WINDOWS桌面背景的更換” 教師巡視指導(dǎo)。 抽學(xué)生演示。 教師總結(jié)。二、練一練 學(xué)生給自己使用的電腦更換背景和桌面主題。三、試一試下面說(shuō)法正確的畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。 （1）桌面包括“桌面圖標(biāo)”和“任務(wù)欄”。（ ） （2）“任務(wù)欄”不可能隱藏。（ ） （

16、3）桌面的主題和背景是可以變換的。（ ） 四、我的記錄 請(qǐng)根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫(huà)。我知道桌面的組成。 我會(huì)隱藏“任務(wù)欄”。我會(huì)更改windows桌面的主題。 我會(huì)更改windows桌面的背景。 教學(xué)板書(shū)： 新朋友的“家庭環(huán)境” 桌面由桌面圖標(biāo)、桌面背景、任務(wù)欄組成。課題：窗口的操作教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)窗口;2.會(huì)對(duì)窗口進(jìn)行操作:打開(kāi)、縮放、移動(dòng)、改變大小、關(guān)閉等；3.通過(guò)對(duì)窗口進(jìn)行操作，提高學(xué)生的操作技巧。重難點(diǎn)目標(biāo)：能對(duì)窗口進(jìn)行常規(guī)操作教學(xué)方法：操練法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程： 一、跟著做1認(rèn)識(shí)窗口什么是窗口？各種程序或工具圖形內(nèi)容都是用一個(gè)包含有關(guān)信息的矩形區(qū)域顯示的

17、，這一矩形區(qū)域稱為窗口。標(biāo)題欄鏈接區(qū)域工作區(qū)域“最小化”按鈕“最大化”按鈕“關(guān)閉”按鈕滾動(dòng)條 2.打開(kāi)窗口（1）鼠標(biāo)左鍵雙擊；（2）鼠標(biāo)右鍵單擊，然后選擇“打開(kāi)” 學(xué)生試著打開(kāi)“我的文檔”、“網(wǎng)上鄰居”窗口。3.縮放窗口最小化窗口:單擊標(biāo)題欄按鈕,窗口以按鈕的形式縮小到任務(wù)欄。最大化窗口：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄按鈕，窗口以最大化形式鋪滿整個(gè)桌面，這時(shí)不能再移動(dòng)或縮放窗口。還原窗口：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄按鈕，可以把最大化的窗口還原。4.移動(dòng)窗口鼠標(biāo)移動(dòng)到標(biāo)題欄處，按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，移動(dòng)到合適的位置再松開(kāi)，即可完成移動(dòng)窗口的操作。5.改變窗口大小將鼠標(biāo)移動(dòng)到窗口的任意一個(gè)角或邊框處，鼠標(biāo)指呈雙箭頭形式，拖動(dòng)鼠標(biāo)改變窗口

18、大小。6.關(guān)閉窗口關(guān)閉窗口：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄按鈕，關(guān)閉窗口。二、練一練、教師說(shuō)口令，學(xué)生進(jìn)行操作。三、試一試連線。（1） 可以將窗口最小化 （2） 可以將最大化窗口還原 （3） 可以關(guān)閉窗口 （4） 可以最大化窗口 四、 我的記錄請(qǐng)根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫(huà)。我會(huì)打開(kāi)窗口 我會(huì)移動(dòng)窗口我會(huì)縮放窗口 我會(huì)改變窗口大小我會(huì)關(guān)閉窗口教學(xué)板書(shū)： 窗口的操作 認(rèn)識(shí)窗口 窗口的操作：打開(kāi)、縮放、移動(dòng)、改變大小、關(guān)閉教學(xué)反思：課題：我的地盤(pán)教學(xué)目標(biāo)：1 復(fù)習(xí)窗口的打開(kāi)；2 學(xué)習(xí)使用“我的電腦”窗口。重難點(diǎn)目標(biāo)：簡(jiǎn)單使用“我的電腦”窗口教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)方法：講授法教學(xué)過(guò)程：一、 打開(kāi)“我的電腦”窗口讓一名學(xué)生演示

19、。二、 跟著做1 了解“我的電腦”窗口 2“我的電腦”窗口的簡(jiǎn)單使用教師一邊講解一邊演示：查看電腦的系統(tǒng)信息教師一邊講解一邊演示：查看電腦硬盤(pán)的詳細(xì)信息三、 試一試學(xué)生打開(kāi)“我的電腦”窗口，查看自己使用的電腦的系統(tǒng)信息，抽學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生打開(kāi)“我的電腦”窗口，查看電腦中各個(gè)硬盤(pán)的詳細(xì)信息。四、 我的記錄需要完成的任務(wù)是否完成查看的了電腦的系統(tǒng)信息和同學(xué)交流了個(gè)自電腦的系統(tǒng)信息查看了電腦各硬盤(pán)的大小和可用容量五：課堂小結(jié)教學(xué)反思： 課題：拼裝鍵盤(pán)教學(xué)目標(biāo)：1 初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解主要作用，弄清鍵盤(pán)分區(qū)；2 了解電腦鍵盤(pán)的布局，完成拼裝鍵盤(pán)的游戲；3 感知鍵盤(pán)的排列規(guī)律和分區(qū)布局，體驗(yàn)鍵盤(pán)的輸入功能

20、，力求記住更多的鍵盤(pán)。重難點(diǎn)目標(biāo)： 熟悉鍵位排列教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)方法：操練法、講授法教學(xué)過(guò)程： 一、引入同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)器來(lái)控制電腦了，除了鼠標(biāo)器以外鍵盤(pán)也是我們控制使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備，我們可以通過(guò)鍵盤(pán)將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，我們說(shuō)熟練的操作鍵盤(pán)和熟練的操作鼠標(biāo)一樣，是操作計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。我們今天要跟著老師一起來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)。(板書(shū)課題：拼裝鍵盤(pán)) 二、跟著做 1鍵盤(pán)的分區(qū) (教師講解) (出示鍵盤(pán)分區(qū)圖)分別說(shuō)明各個(gè)分區(qū)（主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)）所處的位置。 學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤(pán)分區(qū)，同桌的相互指認(rèn)。 2鍵的分類(lèi)(教

21、師講解) (出示主鍵盤(pán)區(qū)圖)主鍵盤(pán)區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵、功能鍵組成的。(板書(shū)：字母鍵 數(shù)字鍵 符號(hào)鍵、功能鍵) (1)字母鍵(變化一種顏色突出顯示字母鍵) 共有26個(gè)英文字母鍵，請(qǐng)同學(xué)們按照字母的順序一一的指出各個(gè)鍵的位置。 (2)數(shù)字鍵(變化一種顏色突出顯示數(shù)字鍵) 由09十個(gè)數(shù)字組成。學(xué)生一一指出，注意觀察數(shù)字鍵“0”和字母鍵“o”的差別在什么地方？ (3)符號(hào)鍵(變化一種顏色突出顯示符號(hào)鍵) 符號(hào)鍵包括常用的一些字符。我們觀察一下符號(hào)鍵和字母鍵的差別？(我們發(fā)現(xiàn)字符鍵上都有兩個(gè)字符)我們把它叫做雙字符鍵。 （4）功能鍵 空格鍵：在文字間插入空格 刪除鍵Delete：刪除光標(biāo)后的

22、字符或所選內(nèi)容 方向鍵：改變光標(biāo)的移動(dòng)方向 回車(chē)鍵：使光標(biāo)移動(dòng)到下一行 退格鍵Backspace：刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或所選內(nèi)容 Capslock鍵：用于大寫(xiě)字母和小寫(xiě)字母間的轉(zhuǎn)換三、 能力提升鍵位指法分區(qū)： 教師出示鍵位指法分區(qū)圖，告訴學(xué)生十個(gè)指頭分工情況 正確的姿勢(shì)：身體端正腳放平，手指彎曲眼平行，手臂自然向下垂，用眼時(shí)間不宜長(zhǎng)，鍵盤(pán)鼠標(biāo)輕輕敲，學(xué)習(xí)知識(shí)又娛樂(lè)。 四、試一試（1）同桌的互相說(shuō)一說(shuō)鍵盤(pán)上各個(gè)區(qū)域的名稱；（2）在橫線上填寫(xiě)光標(biāo)移動(dòng)的方向（3）玩一玩“拼裝鍵盤(pán)。Exe“游戲。五、我的記錄需要完成的任務(wù)是否完成正確的和同學(xué)間說(shuō)出鍵盤(pán)各部分名稱。正確的完成了鍵盤(pán)拼裝游戲。教學(xué)板書(shū)： 拼

23、裝鍵盤(pán) 鍵盤(pán)分區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤(pán)區(qū)、編輯鍵區(qū)、輔助鍵區(qū)、狀態(tài)指示區(qū) 教學(xué)反思：課題：認(rèn)識(shí)“計(jì)算器”教學(xué)目標(biāo)：1 會(huì)調(diào)用windows中的計(jì)算器軟件；2 能夠使用計(jì)算器進(jìn)行整數(shù)的四則運(yùn)算。重難點(diǎn)目標(biāo)：1 windows中的計(jì)算器的調(diào)用；2 運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算。教學(xué)方法：自主探究教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、師生對(duì)話，引出新知識(shí)師：（屏幕投影一個(gè)計(jì)算器）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？生：計(jì)算器?。ò鍟?shū)：計(jì)算器）師：是??！咱們地球人都知道，那么你在哪些地方看過(guò)計(jì)算器呢？學(xué)生自由回答，列舉計(jì)算器在生活中的使用情況。師：的確，在我們的身邊計(jì)算器是無(wú)處不在的，它給我們的生活帶來(lái)了極大的方便和幫助。那

24、么你們會(huì)使用計(jì)算器嗎？今天這節(jié)課我們就一起“認(rèn)識(shí)計(jì)算器”。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)）二、學(xué)習(xí)新知1打開(kāi)“計(jì)算器”學(xué)生自學(xué)課本第28頁(yè)。抽學(xué)生演示。2認(rèn)識(shí)基本按鍵 抽一名學(xué)生介紹自己知道的按鍵。 教師補(bǔ)充，重點(diǎn)介紹： CE：刪除鍵，相當(dāng)于DEL鍵； C：清零； MC：清除內(nèi)存； MR：重新調(diào)用存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)； MS：存儲(chǔ)顯示的數(shù)據(jù)； M+：顯示的數(shù)字與內(nèi)存中的數(shù)字相加。 3計(jì)算器的簡(jiǎn)單計(jì)算嘗試練習(xí)：45+9 56-2 2+9-6 19-2+8 8765-32×124我的零花錢(qián)我做主這周爸爸給10元零花錢(qián),錢(qián)夠用嗎?時(shí)間買(mǎi)的東西金額星期一妙脆角0.8元×2,洋芋0.5元×2星期二烤紅

25、薯0.3×3元,水0.5元星期三涼粉1.5元,小零食0.4×3元星期四熱狗1.5元,筆芯2元星期五紅領(lǐng)巾0.8元,抽獎(jiǎng)1.4元,小零食0.5×3元本周合計(jì) 5.我的記錄 請(qǐng)根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫(huà)。我能打開(kāi)“計(jì)算器” 我能用“計(jì)算器”計(jì)算三、課堂總結(jié)，暢談收獲 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用計(jì)算器計(jì)算，你有什么體會(huì)？有什么收獲？ 教師總結(jié)教學(xué)板書(shū)： 認(rèn)識(shí)計(jì)算器 + - × / 教學(xué)反思：課題：七巧板教學(xué)目標(biāo): 1.繼續(xù)練習(xí)鼠標(biāo)的操作:拖動(dòng)、雙擊；2嘗試用幾何圖形畫(huà)畫(huà)。3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、想象力。重難點(diǎn)目標(biāo)：學(xué)生自由拼出5種以上圖案。教學(xué)方法：自主探究教學(xué)時(shí)間：

26、1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、跟著做1.打開(kāi)“我的電腦”“素材資源T”里的“七巧板”游戲。如下圖2.點(diǎn)擊“簡(jiǎn)介”演示用七巧板拼好的“一個(gè)走路的小人”。3.點(diǎn)擊“拼圖演示”，觀看計(jì)算機(jī)自動(dòng)演示如何拼出圖形。4.點(diǎn)擊“過(guò)關(guān)游戲”，根據(jù)系統(tǒng)給出的圖形陰影，拖動(dòng)七巧板到合適的位置，點(diǎn)擊“提示”按鈕系統(tǒng)給出提示，點(diǎn)擊“完成”按鈕進(jìn)入下一關(guān)。二、試一試點(diǎn)擊”自由創(chuàng)意”,發(fā)揮你的聰明才智,拖動(dòng)正方形里的七巧板到空白處擺出自己富有創(chuàng)意的圖形吧!三、我的記錄請(qǐng)根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫(huà)。我能熟練拖動(dòng)鼠標(biāo) 我能熟練雙擊鼠標(biāo)我能拼出5個(gè)圖形 我能拼出自己想的圖形四、課堂小結(jié)教學(xué)板書(shū)： 第13課 七巧板 教學(xué)反思：課題：我的小抽屜教學(xué)目標(biāo)： 1.了解文件和文件夾之間的關(guān)系;2.學(xué)會(huì)建立文件夾;3.學(xué)會(huì)使用文件夾對(duì)不同文件進(jìn)行整理分類(lèi)。教學(xué)方法：演練法教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、跟著做1.了解文件和文件夾之間的關(guān)系文件夾是用于存儲(chǔ)程序、文檔、快捷方式和其他子文件夾的地方，我們可以把它看作一個(gè)小小的抽屜，在不同的抽屜里存放不同的物品，當(dāng)你打開(kāi)一個(gè)文件夾時(shí)，它便以窗口的形式呈現(xiàn)在屏幕上，關(guān)閉它時(shí)，則收縮為一個(gè)圖標(biāo)。打開(kāi)一個(gè)文件夾，區(qū)分哪是文件，哪是文件夾。2.建立自己名字的文件夾在D盤(pán)建立文件夾。方法：在D盤(pán)工作區(qū)單擊鼠標(biāo)右鍵，調(diào)出快捷菜單，鼠標(biāo)移至“新建”，單擊“文件夾”，使用鍵盤(pán)輸入自己的名