季課11月05日加課季課1105實戰(zhàn)

1、11 月 5 號 QA 實戰(zhàn)本周在回復(fù)同學(xué)們的郵件中，大問題基本上沒有。 總結(jié)一下來操作中可能產(chǎn)生的誤區(qū)和值得我們注意的幾個要點：（1）、操作的目的是什么？這里主要涉及到的是操作什么周期，操作是一筆還是一段。（2）、為什么這么操作？例：這里我們先看一個客戶發(fā)過來的作業(yè)圖片，如下圖學(xué)員結(jié)論:漲 2 中樞，注意防范風(fēng)險。目前在中樞震蕩，目標(biāo)是操作出中樞的一筆。：(1)、上圖是鳳凰光學(xué)的圖，該同學(xué)在圖上用分型畫出來，應(yīng)該是想畫的一筆，前面低點 4.82 元（6 月 28 日）到后面的低點（1 月 17 日）在已經(jīng)了，所以這里我們要從后面的低點（1 月 17 號）開始畫，如下圖（2）、哪怕學(xué)員畫的這個

2、是對的，也不能理解為是2 中樞，因為我們是用分型畫的，分型的本質(zhì)是次級別成中樞，而不是本級別成中樞，所以如果圖形是對的話應(yīng)該是次級別 2 中樞。（3）、目標(biāo)是操作日線的這一筆，那這個中樞是日線級別的中樞，所以操作中要注意不是做一筆而是做日線的一筆。買入的過程A、用分型買入：目前在中樞下沿，可按底分型法定義次級別一買，在下周不創(chuàng)新低，盤中超過 15.78 時買入，止損設(shè)在底分型第三根 k 線低點。點評：如下圖如果是直接過高點 15.78 元買入的話，那一般止損位是設(shè)置在第三根 K 線，這一周目前的最低點是 14.50 元，那計算下要承擔(dān)的虧損=（15.78-14.50）/ 15.78=8.11%

3、，如果按過這個高點買入的話那要承擔(dān)的損失偏大，實際操作中不太合理。如下圖B、底分型區(qū)間套方法：次級別（日線）等驗證底分型買入，止損設(shè)在驗證底分型第三根 k 線的低點。如圖：點評：還是一樣， 為了簡化分析， 我們從起筆的這里開始分析。從日線圖來看，上面講過我們是做日線出中樞的一筆，而日線現(xiàn)在是 8 到 9 上漲的一筆，而且日線圖現(xiàn)在向上已經(jīng)成 5 根 K 線，已經(jīng)了，這個時候可不等驗證分型，直接利用 30 分鐘次級別底分型停頓買入，如下圖：（30 分鐘級別）從 30 分鐘級別來看，目前已經(jīng)出現(xiàn)了 2 買，而且現(xiàn)在是 2 買之后上漲的一筆，從 2 買上漲的一筆來看，5 分鐘內(nèi)部應(yīng)該要做中樞了，所以

4、現(xiàn)在這個位置就可以按 30 分鐘買入，買入之后止損位可以設(shè)置2 個，比較淺一點的是上面紅色箭頭，11 月 4 號下午 2 點半的低點，比較深一點的應(yīng)該是 11 月 3 號 30 分鐘級別收盤那根陽線的最低點，該同學(xué)直接設(shè)置在日線驗證分型第三根 K 線最低點，比我們選擇的止損點來說更低一些（R 比率更高一些，要承擔(dān)的風(fēng)險也更高一些）。C、中樞背馳區(qū)間套法（首選），在次次級別-30 分鐘，抓一個 2買，如圖：點評：如果我們用區(qū)間套來分析的話，該同學(xué)選擇的周期是從 17.9元下來的，這個是不太合理的，因為 17.9 元下來這個位置如果這樣畫的話，等于是 30 分鐘的一個下跌線段，等于是日線的一筆下跌，但是實際圖形中這個位置日線都已經(jīng)成上漲筆了，所以使用區(qū)間套的話只需要把日線圖中的 8 到 9 這一筆放大即可，左邊的走勢不用去分析的。使用區(qū)間套買入的話可參考 B 方案買入的分析邏輯。總結(jié)：通過該同學(xué)這筆的分析，首先我們要注意操作的目的是什么，是做日線的一筆還是做的一筆，如果用畫分型的話，那應(yīng)該是日線級別的中樞，所以做的是日線一筆；其次具體操作的話可