小手拉大手活動方案70716

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流小手拉大手活動方案70716.精品文檔.實驗小學“小手拉大手”主題教育施方案 為認真落實縣教育局關(guān)于開展“小手拉大手”主題教育實踐活動的通知文件精神，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高青少年學生思想道德文明素質(zhì)，文明素養(yǎng)和城市文明程度，現(xiàn)就我校開展“小手拉大手” 主題教育實踐活動制定如下實施方案： 一、指導思想  為進一步加強學生基礎文明養(yǎng)成教育，建設學校德育特色，提升學生文明素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。同時充分發(fā)揮學校的影響與輻射作用，通過一個孩子帶動一個家庭、一所學校影響一個社區(qū)，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營

2、造社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，提高學生綜合素質(zhì)。 二、活動內(nèi)容  主題教育活動主要圍繞“感恩、文明、環(huán)保、實踐”等方面進行。并把學生表現(xiàn)計入于莊小學學生綜合素質(zhì)評價表。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。 1、舉行“做文明小公民、請勿亂仍垃圾”主題班會。  通過班會教師講述如何做個文明小公民等教育活動。 2、開展“小手拉大手，美在我心中”活動。  以“小手拉大手，美在我心中”為主題，在我校全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意

3、識，加強文明禮儀實踐。 3、開展“我是文明宣傳員”活動。  讓學生以“我給家長上堂課”，由學生把老師宣講的文明禮儀常識講給家長聽，指出家長不足之處，向家長提出“文明禮儀用語等建議”，提升家庭成員的文明素質(zhì)。 三、活動時間  2016年4月至2016年10月 四、活動實施 （一）宣傳發(fā)動階段（4月上旬） 1、舉行“做文明小公民、請勿亂仍垃圾”主題班會，啟動主題教育活動。 2、開展“五個一”宣傳活動。充分利用家訪、電話等方式，通過“進行一次文明公民集體宣誓活動”、“每生一條宣傳標語”、 “每班一處宣傳園地”等

4、形式，進行廣泛深入的宣傳，讓每位學生及其家長了解活動主題，積極投身到活動中來。 （二）落實實施階段（4月中旬6月中旬） 1、開展“做文明小公民、請勿亂仍垃圾”活動。  通過召開主題班會、評選“文明禮儀之星”等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園內(nèi)營造文明和諧的氛圍。 2、開展“小手拉大手，美在我心中”活動。  以“小手拉大手，美在我心中”為主題，在我校全面普及文明 禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、講衛(wèi)生，交通有秩序、待人有禮貌”為榮的良好風尚。旨在以學生良好的行為習慣并影響傳遞給家長。通過一個孩子帶動

5、一個家庭，從校園開始努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，引導廣大群眾興起“做文明人”活動熱潮，不斷提高群眾文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文化程度。 3、開展“我是文明宣傳員”活動。  學校以“我給家長上堂課”、“與父母聊天”等形式，由學生把老師宣講的文明禮儀常識在家庭進行宣講，指出父母不足，向父母提出“禮貌待人，有話輕聲說，文明行路，自覺排隊，不搶道，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則”等文明建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。 （三）總結(jié)評比階段(6月下旬) 1、設立專題加強宣傳。 學校在宣傳欄設立“小手拉大手，文明齊步走”專題，及時宣傳先進，報道典型做法，指出不文明現(xiàn)象，督促家長和孩子共同進步。 2、開展“文明駐我家”交