



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、課題13夢幻中的城堡課時1學生情況分析教學內(nèi)容分析本課的設(shè)計是第一冊漂亮的建筑的延續(xù),城堡建筑是學生最熟悉卻形成一定模式的一種概念性的事物,本節(jié)課的設(shè)計通過“欣賞、評述”部分中西方的建筑城堡,部分動畫片中的城堡,擴展學生的視野,打破原有的一種思維定勢,為下一步的“造型-表現(xiàn)”打好基礎(chǔ)。在“造型-表現(xiàn)”階段,本課的設(shè)計主要是以各種材料,媒材兼以畫為輔,各展所長,發(fā)揮想象力,建立夢幻中的童話城堡,并利用上一節(jié)變廢為寶的材料進一步開發(fā)利用,使夢幻中的城堡賦予新的理念。教學目標知識點認識了解c,并找出小屋的特點,能說好出小屋里住著誰,他喜歡做什么。能力點通過欣賞一部分城堡作品能開拓學生的思路,發(fā)展想象
2、力,并指導學生能運用各種材料采用剪、折、鏤、繪制等方法創(chuàng)作城堡,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。情感點通過學生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿,啟發(fā)學生的想象。創(chuàng)作有個性、新穎的城堡教學重難點學習重點、難點:巧妙運用各種手法及材料創(chuàng)作城堡課前準備教學準備:彩紙、毛線、橡皮泥、廢舊紙盒、吹塑板、剪刀、雙面膠、廢舊報紙、掛歷紙板書設(shè)計 教學環(huán)節(jié)教師活動與學生活動教學再設(shè)計1、導入課題。課件展示童話故事白雪公主里的主人公白雪公主在傷心地哭的畫面,讓學生討論白雪公主為什么在哭。引導出白雪公主哭的原因:白雪公主被繼母趕出了皇宮。這時提醒學生沒地方住了,“我們怎樣幫助傷心公白雪公主呢?”從而激發(fā)學生幫助白雪公主情緒,“
3、我們來給白雪公主蓋一棟新的房子?!薄鞍籽┕飨矚g住怎樣的房子呢?”導入課題童話里的小屋 2、回憶,討論并交流:你最喜歡哪個童話故事,喜歡故事眾的哪個角色,他住在怎樣的屋子里。讓學生欣賞以“童話里的小屋”為主題的錄象,圖片等資料,然后請學生自由討論:你最喜歡哪種類型的小屋,喜歡怎樣的屋頂,怎樣的門,窗,怎樣的色彩?分析、認識“童話里的小屋”:找出童話里的小屋的特點:(用幾何形歸納)方形、圓形、三角形及組合圖形,顏色搭配等。根據(jù)自己手種的紙盒,思考你準備做一個什么形狀的屋頂,怎么做(加上或剪出)?門,窗分別做在哪里?怎么做(能開嗎)?怎樣制作童話里的小屋。(結(jié)合課件及作品實物講解)1、 紙盒組裝、
4、剪貼。2、 橡皮泥捏。3、 繪畫。 如果是用“紙盒組裝、剪貼”的方式來制作的,那么,先剪出屋頂,然后,將手中的紙盒小心地拆開并翻過來,反面朝外,重新折疊,定好門,窗大概位置以后,將紙盒展開成平面,用繪畫或剪貼,撕貼等方式來裝飾。裝飾完之后,重新使之盒回到立體狀態(tài),變成童話里的小屋。(紙盒翻面以后,粘貼有一定的困難,建議使用透明膠或者雙面膠,如果條件不允許,可用回形針來加固)。動作快的小朋友可讓其用其他材料再制作一間小屋。學生作業(yè),教師進行輔導。(注意鼓勵學生的創(chuàng)作精神、合作精神。)想一想,身邊的哪些材料可以制作童話里的小屋。作業(yè)完成好后,大家把小屋組合起來,再編講一個童話故事。(如:白雪公主住
5、進了我們做小屋后,過上了開心而幸福的生活。)收拾與整理。讓學生在作品做完之后,先整理東西,一邊整理一邊考慮:怎樣向別人介紹自己的作品。相互介紹和評比。制作好的作品擺放在老師制作好的一個或多個場景中,學生自由介紹自己的小屋及小屋中的人物。 回家后請學生思考:除了小屋,紙盒還可以做什么?或還可以用什么材料制作小屋?(最好廢物利用,提倡環(huán)保。同時培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。)教學隨筆:在教學的過程中,我始終將激發(fā)學生的學習興趣,貫穿每一個教學環(huán)節(jié)。從課的導入到活動的延伸,充分的讓學生在活動中體驗,引導探究性的學習。根據(jù)學生自己的觀察所得,童話里的小屋的結(jié)構(gòu)和造型特點,啟發(fā)學生利用生活中的廢舊紙盒等一些材料的結(jié)構(gòu)特點,大膽的想象設(shè)計,制作出各種不同的童話里的小屋。通過展示評價,編講故
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國自動駕駛潛艇行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國自動柜員機外包行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國膝蓋重建材料行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國胰島素樣生長因子1受體行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國腫瘤標記物測試行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國肌松藥行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國聯(lián)合辦學行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國網(wǎng)球握拍過度行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國綠色蔬菜生產(chǎn)行業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展策略與投資前景預測報告
- 2025至2030中國結(jié)晶芳香聚酯行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- GB/T 1874-1995磷礦石和磷精礦中酸不溶物含量的測定重量法
- GB 30980-2014海洋傾倒物質(zhì)評價規(guī)范疏浚物
- GA/T 1169-2014警用電子封控設(shè)備技術(shù)規(guī)范
- 第十二篇 糖尿病患者生活常識
- 污水處理站安全培訓課件
- 2015高考全國新課標1地理試題及答案
- 超星爾雅《詩經(jīng)》導讀檢測題答案
- GB 27954-2020 黏膜消毒劑通用要求
- 中考《紅星照耀中國》各篇章練習題及答案(1-12)
- (完整版)ECRS培訓課件
- 外輪理貨工作英語
評論
0/150
提交評論