




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、電子白板課件制作電子白板課件制作-高小明 交互式電子白板可以配合投影機、電腦等工具,實現(xiàn)無交互式電子白板可以配合投影機、電腦等工具,實現(xiàn)無塵書寫、隨意書寫、遠程交流等功能。塵書寫、隨意書寫、遠程交流等功能。 1.基本的批注與繪畫功能,用于參與者之間的交流?;镜呐⑴c繪畫功能,用于參與者之間的交流。 2.具有鼠標的功能,即可以在觸控屏上直接控制計算機和反具有鼠標的功能,即可以在觸控屏上直接控制計算機和反 饋功能。饋功能。 3.交互式電子白板內容的恢復和更新功能。交互式電子白板內容的恢復和更新功能。 4.特殊功能:聚光燈、拉幕、放大鏡、視頻記錄、支持特殊功能:聚光燈、拉幕、放大鏡、視頻記錄、支持
2、office功能功能 5.有屏幕捕獲、層技術、圖形編輯功能;把靜態(tài)的圖形變成有屏幕捕獲、層技術、圖形編輯功能;把靜態(tài)的圖形變成動態(tài),更生動直觀。動態(tài),更生動直觀。 6.無限頁書寫功能。無限頁書寫功能。 使用電子白板注意資料保存和資源共享。使用電子白板注意資料保存和資源共享。 1、電子白板的主要功能介紹:、電子白板的主要功能介紹: 我們利用傳統(tǒng)的我們利用傳統(tǒng)的PPT,在白板上,可以直接,在白板上,可以直接上課,上課,PPT本來所有的效果都可以應用,利用白板本來所有的效果都可以應用,利用白板軟件還可以在軟件還可以在PPT上進行批注。電子白板最主要的上進行批注。電子白板最主要的性能特點之一就是其電子
3、課件的交互性,因此,我性能特點之一就是其電子課件的交互性,因此,我們要改變傳統(tǒng)們要改變傳統(tǒng)PPT電子課件的制作方法,綜合利用電子課件的制作方法,綜合利用一切資源,包括電子白板軟件配套的教學資源庫,一切資源,包括電子白板軟件配套的教學資源庫,以及網絡資源,利用,圖文并茂的以及網絡資源,利用,圖文并茂的PPT課件,在加課件,在加上必要的動畫視頻等等,豐富我們的教學電子課件。上必要的動畫視頻等等,豐富我們的教學電子課件。為了更好地讓白板服務于我們的課堂教學,就需要為了更好地讓白板服務于我們的課堂教學,就需要我們能因課置宜地設計一些課件,幫助我們來突破我們能因課置宜地設計一些課件,幫助我們來突破一些教
4、學上的重難點。一些教學上的重難點。 2、是否必須在白板軟件上來制作電子白板課件?、是否必須在白板軟件上來制作電子白板課件?3、電子白板課件制作的過程。、電子白板課件制作的過程。v第一步:課程設計:教師根據教學目標,教學要第一步:課程設計:教師根據教學目標,教學要 求,結求,結合學生實際,重點使用的工具,要達到的效果,包括圖、合學生實際,重點使用的工具,要達到的效果,包括圖、音、視頻和模型。音、視頻和模型。v第二步:搜集素材:通過自帶的資源庫或互聯(lián)網和其他方第二步:搜集素材:通過自帶的資源庫或互聯(lián)網和其他方式進行搜集文字、圖片、聲音、視頻等。式進行搜集文字、圖片、聲音、視頻等。v第三步:編輯素材
5、第三步:編輯素材v第四步:應用資源庫:通過圖庫中的新建工具把需要的資第四步:應用資源庫:通過圖庫中的新建工具把需要的資源都搜集進來,在需要時只需選中素材,使用時拖出頁面源都搜集進來,在需要時只需選中素材,使用時拖出頁面即可。即可。v第五步:背景選擇:第五步:背景選擇:v第六步:利用工具:充分考慮工具的使用,使之第六步:利用工具:充分考慮工具的使用,使之能更加生動。能更加生動。v1.基本的批注與繪畫功能,用于參與者之間的交流?;镜呐⑴c繪畫功能,用于參與者之間的交流。 v2.具有鼠標的功能,即可以在觸控屏上直接控制計具有鼠標的功能,即可以在觸控屏上直接控制計算機和反饋功能。算機和反饋功能。 v3.交互式電子白板內容的恢復和更新功能。交互式電子白板內容的恢復和更新功能。 v4.特殊功能:聚光燈、拉幕、放大鏡、視頻記錄、特殊功能:聚光燈、拉幕、放大鏡、視頻記錄、支持支持office功能功能 v5.有屏幕捕獲、層技術、圖形編輯功能;把靜態(tài)的有屏幕捕獲、層技術、圖形編輯功能;把靜態(tài)的圖形變成動態(tài),更生動直觀。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藝術培訓學校課程研發(fā)工作總結范文
- 污水管網工程施工分階段計劃
- 快遞分揀中心夏季防暑降溫措施指南他
- 滿分之路:分離定律中特殊遺傳現(xiàn)象分析(含解析)
- 房地產開發(fā)施工風險管理措施
- 教師科研與師德師風心得體會
- 2025年小學語文線上教師成長計劃
- 九年級數(shù)學實踐活動教學計劃
- 四年級上冊數(shù)學教研組校園文化建設計劃
- 城市交通綜合體2025年工作總結及規(guī)劃計劃
- 酒店前臺服務禮儀與服務意識培訓
- 人工智能輔助專利審查的倫理問題與技術監(jiān)管
- 四川富潤教科投資集團有限公司招聘筆試題庫2025
- 標本采集錯誤警示教育
- AI+Agent與Agentic+AI的原理和應用洞察與未來展望
- 2024年杭州蕭山區(qū)衛(wèi)健系統(tǒng)事業(yè)單位招聘考試真題
- 2025年人教版小學四年級下冊數(shù)學期末提升測試試題(含答案和解析)
- 2025年高等自學教育考試馬克思主義基本原理概論全真模擬試卷及答案(共四套)
- 事故隱患內部報告獎勵制度
- 【艾青詩選】批注
- 2024年湖北高中學業(yè)水平合格性考試物理試卷真題(含答案詳解)
評論
0/150
提交評論