線與角集體備課教案2

1、豐樂寄宿制小學六年級數(shù)學集體備課教案線與角年級六年級學科數(shù)學課型新授課主備人陶愛霞復備人張賓備課時間單元總復習課題線與角備課參加人展秀娟 姚玉香張輝 張賓 陶愛霞授課時間課時第 課時總備第 課時教學目標  1、引導學生整理與復習“線與角”的有關知識，回顧直線、射線、線段、角的意義及其測量等知識。能區(qū)分直線、射線和線段。了解平面上兩條直線的平行和相交關系。會用量角器量指定角的度數(shù)，會畫指定度數(shù)的角，知道各角之間的大小關系。   2、通過列表、畫圖、測量、比較、交流等方法整理與復習“線與角”的有關知識，并通過一些典型的練習，進一步鞏固和深化學生對圖形的認識，發(fā)展空間觀

2、念。 3、在整理與復習的過程中，通過回憶、討論動手操作等各種活動，鞏固所學知識，能綜合運用所學的數(shù)學知識和方法解釋生活中的現(xiàn)象、解決簡單的實際問題，發(fā)展解決問題的能力和反思意識。                          教學重點 難點教學重點：回顧直線、射線、線段的意義及特點，了解平面上兩條直線的平行與相交關系。明確角的定義、分類、關系及

3、測量方法。 教學難點：過某一點畫直線的平行線和垂線。 教學準備教學設計課堂隨記教學過程：一、 回顧交流1、由教師說出本節(jié)課要求：本節(jié)課我們利用列表、畫圖、測量、比較、交流等學習方法來整理復習“線與角”這部分知識 2、出示板書中內容，指生讀要求。 3、結合板書內容在小組內完成本節(jié)課知識的歸納與整理。（各小組可參照提示表格完成學習內容） 名    稱 意    義 特   點 相 同 點 不 同 點 直    線 射    線 線  

4、60; 段 角 ：（1）定義： （2）分類：4、各小組匯報并展示學習內容。 5、全體師生訂正，取長補短。 二、鞏固應用 1、請用量角器到黑板畫一個50°的角。 2、請用三角板畫一個135°的角。 3、畫一條長5.5厘米的線段，并畫出它的平行線與垂線。 4、實際生活中你見過哪些平行線、互相垂直的線。三、鞏固練習一、判斷并說出理由 1、直線、線段與射線三條線比較，直線最長。（      ） 2、角的兩條邊越長，角越大。（      ） 3、不相交的兩條直線是平行線。（ 

5、     ） 4、一條射線長80厘米。（     ） 5、小于90°的角叫作銳角。（     ） 二、填空 1、90°的角叫作（     ）角，（    ）度的角叫作平角，大于0°、小于90°的角叫作（     ）。 2、1個周角=（    ）個平角=（    ）個直角。 3、在同一平面內，如果兩條直線不相交，那么這兩條直線一定（   ）。 4、在鐘面上6點鐘的時候，分針和時針所夾的角是（    ）。 5、兩條直線相交有（