故事教案：丑小鴨

1、幼兒園大班故事教案：丑小鴨 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過集體活動(dòng)幫助幼兒掌握在閱讀時(shí)抓住故事主要線索的方法，欣賞并喜愛故事中丑小鴨的角色形象；2、讓幼兒在傾聽故事的同時(shí)能按線索理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒記憶故事主要內(nèi)容的有意性。3、激發(fā)幼兒的同情心和保護(hù)小動(dòng)物的美好情感。4、對(duì)文學(xué)作品有興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過圖畫，理解故事內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒感受丑小鴨的心情變化過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：丑小鴨故事大圖書一本、幼兒小圖書人手一冊(cè)、天鵝頭飾一個(gè)、音樂磁帶天鵝湖一盤活動(dòng)過程：一、情景設(shè)置，激發(fā)興趣。老師頭戴天鵝頭飾邊舞邊來到幼兒的面前，引起幼兒的興趣，從而引出故事丑小鴨。興趣是最好的老師，通

2、過老師的舞蹈和旋律優(yōu)美的音樂，讓幼兒對(duì)故事充滿了遐想和興趣。二、出示大圖書，感知故事內(nèi)容。1、 展示大圖書第一頁：鴨媽媽正在孵小鴨，看著小鴨一個(gè)個(gè)破殼而出，它可開心了。請(qǐng)幼兒說一說圖上有什么？圖中講了什么意思？2、 展示大圖書第二頁：可有一只小鴨過了幾天才出殼，模樣又丑又土。請(qǐng)幼兒說一說小鴨們長(zhǎng)得都一樣嗎？不一樣的小鴨能和他的哥哥姐姐們相處好嗎？3、展示大圖書第三頁：哥哥姐姐都認(rèn)為丑小鴨太丑不愿意理它。請(qǐng)幼兒說一說哥哥姐姐們?yōu)槭裁床幌矚g丑小鴨？4、展示大圖書第四頁：農(nóng)莊里的雞鴨和哥哥姐姐都欺負(fù)丑小鴨。請(qǐng)幼兒說一說農(nóng)莊里的雞鴨喜歡丑小鴨嗎？它受歡迎嗎？它高興嗎？那它應(yīng)該怎么辦呢？5、展示大圖書第

3、五頁：丑小鴨在農(nóng)莊實(shí)在呆不下去了，就離開了農(nóng)莊。請(qǐng)幼兒說一說丑小鴨還在農(nóng)莊嗎？它為什么離開農(nóng)莊？6、展示大圖書第六頁：丑小鴨來到一個(gè)沼澤地里住下。有一天，飛來兩只大雁，他們正在捉弄丑小鴨，被獵人打了下來。請(qǐng)幼兒說一說丑小鴨去了哪里？發(fā)生了什么事？從圖上看它高興嗎？7、展示大圖書第七頁：獵狗抓了一下丑小鴨沒抓著，就走開了，丑小鴨認(rèn)為獵狗都嫌它丑，更傷心了。請(qǐng)幼兒說一說獵狗抓到丑小鴨了嗎？丑小鴨為什么更傷心了？8、展示大圖書第八頁：天冷了，一個(gè)老婆婆收留了丑小鴨，可老婆婆的貓和雞又成天欺負(fù)它。請(qǐng)幼兒說一說誰收留了丑小鴨？老婆婆的貓和雞喜歡它嗎？9、展示大圖書第九頁：下大雪的時(shí)候丑小鴨被貓和雞趕了出

4、來，在水里快凍成冰了，幸好一個(gè)農(nóng)夫救了它。請(qǐng)幼兒說一說下大雪的時(shí)候丑小鴨被誰趕了出來？它冷嗎？有沒有人救它?誰救了它？10、展示大圖書第十頁：可在農(nóng)夫家沒多久丑小鴨就跑了出來，不久春天到了，它看到幾只白天鵝優(yōu)雅地在水里游著。請(qǐng)幼兒說一說丑小鴨一直住在農(nóng)夫家嗎？春天來了，它看到了什么？11、展示大圖書第十一頁：丑小鴨很羨慕它們，當(dāng)丑小鴨低下頭時(shí)從水中的倒影發(fā)現(xiàn)自己也是一只美麗的天鵝。請(qǐng)幼兒說一說丑小鴨喜歡白天鵝嗎？可當(dāng)他低下頭時(shí)發(fā)現(xiàn)自己變成了什么？它是從那兒發(fā)現(xiàn)自己變成天鵝的？12、展示大圖書第十二頁：大天鵝熱情的歡迎它的到來，幾個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了，高興得大叫："看呀！那只美麗的小天鵝，它是

5、新來的！"請(qǐng)幼兒說一說天鵝歡迎丑小鴨變成的小天鵝嗎？人們喜歡它嗎？它高興嗎？請(qǐng)小朋友做一個(gè)既開心又幸福的表情。通過大圖書的層層展示，讓幼兒邊看圖片邊理解圖片內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)想故事的下一環(huán)節(jié)，設(shè)置了懸念，激發(fā)了興趣。讓幼兒跟著故事內(nèi)容的展開，深入理解丑小鴨歷經(jīng)苦難時(shí)的傷心，用它的悲慘遭遇激發(fā)幼兒的同情心和保護(hù)弱小的美好情感。最后丑小鴨變成了美麗的小天鵝，讓幼兒感受丑小鴨的快樂心情。三、 聽故事、看圖書1、 發(fā)給幼兒每人一本丑小鴨小圖畫書，幼兒邊看邊聽，老師聲情并茂的讀"丑小鴨"的故事。2、 提問：丑小鴨為什么么被別人叫丑小鴨？開始它生活的快樂嗎？后來丑小鴨經(jīng)歷了那些危險(xiǎn)？"丑小鴨"有什么夢(mèng)想？它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？如果你看到一只"丑小鴨"會(huì)怎樣做？通過老師聲情并茂的講故事，引發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。人手