工業(yè)設計專業(yè)實習報告書

1、工業(yè)設計專業(yè)實習報告書目 錄第一章 實習日程安排 11.11.2第二章 工業(yè)設計專業(yè)實習內容2.1 2.2 第三章 工業(yè)設計專業(yè)實習總結及心得體會3.1 3.2第四章 結論 第一章 工業(yè)設計專業(yè)實習內容來到了上海，來到了這個陌生的城市，認識自己的專業(yè)，開始了6天的戶外學習，看到了自己的未來.（一）1.上?？萍拣^： 4月2日開始了第一天，大巴車緩緩駛向了第一個目標地科技館，來到這里我也很興奮，因為我一直認為設計是和科技相結合的，在校園我沒有機會接觸到科技的前沿，沒有機會真實的看到科技產品，所以我很高興來到這里，我希望開闊眼界，希望對自己專業(yè)有一些的提升。上?？萍拣^設有地殼探秘、生物萬象、智慧之光

2、、視聽樂園、設計師搖籃、彩虹樂園、自然博物館等七個展區(qū)和巨幕影院、球幕影院、四維影院、太空影院及會館、旅游紀念品商場、臨展館、多功能廳、銀行等配套設施。還沒來這里老師就給我們打了預防針，所以來到這里我早已規(guī)劃好自己的路線，但是里面太大，還是有點失誤的?？吹搅诉@里，我知道設計是和科技結合的產品，未來的世界是科技的時代，這對于我對設計產品未來的預見性有了根本的依據。這個畫面像營銷學的推力一樣，讓我向往了設計。自然對設計的影響是無形的 上午就這樣結束了，在這其中我體會了旋轉大炮，我感覺現實比網絡更有感觸，從這點中我體會設計的產品使用的后期調查很重要。（一）2.外灘： 下午我們來到了外灘，來到這里我知

3、道上海與其他城市的差別，這里有歐洲的建筑，有現代的建筑，那里讓我知道設計可以改變一切。它是百年上海的一個影子，也是舊上海資本主義的寫照。外灘位于黃浦江和蘇州河的交匯處，與浦東陸家嘴金融區(qū)隔江相望。夜晚的它更美。建筑的外形可以根據各種理論把外形設計，我從中體會到，產品的設計可以根據科學而改變，設計出更人性化的產品。 其實在外灘我發(fā)現的不光是美麗的風景，而且發(fā)現了一個秘密，就是那里的衛(wèi)生，我認為中國的城市總是外觀，環(huán)境衛(wèi)生被忽略，但是到了上海，那里不光給我城市建筑的宏偉，而那里的衛(wèi)生讓我驚訝，在哪里我感覺到中國的進步，我個人一直認為一個城市的好與壞就是看環(huán)境。上海把人與物的關系處理的很和諧，所以在

4、我專業(yè)方面我可以學習的很多。（二）1.上海中興： 心不停地跳，向往又害怕，向往真正的接觸自己的專業(yè)，害怕接觸社會；但是來到了這里解決了我很多的疑問，讓我了解了自己的專業(yè)，不在那么害怕走入社會。 來到了中興，我們參觀了很多，我們了解到設計師工作的環(huán)境，了解了中興不同時期的設計理念。 緊接著中興的設計師給我們上了一堂輕松而又重要的課，在哪里我接觸了中興設計的理念，“親、新、簡、思”的四字精髓作了闡述：“親”是指通過設計體現對人的關懷，“新”意即可創(chuàng)新與引領潮流，“簡”是代表以簡約簡潔為美，“思”暨在設計中體現出對未來的思考，體現社會責任。在這里我了解設計并不是我所想那樣的膚淺，設計理念的發(fā)現與應用

5、也沒有那么難，設計簡潔不簡單的能更好的理解，并且改掉了自己的壞習慣，把原來的空想落實到紙上了，把學校的問題在互動中解決了，增加了自信，并且了解到了設計師應該保留的心態(tài)，對自己的設計思路重新系統(tǒng)的整理。2.世博會中國館：中午我們在車上觀看了世博會的中國館，在老師的介紹中，我對中國館有了認識，從色彩到外形到紋繪，從中提取設計元素的方法，幫助到了我一直來怎樣做中國設計的困惑，其次我了解到材料，環(huán)保等。3.正大廣場（MUJI、APPLE旗艦店）：正大廣場我主要來到無印良品，無印良品讓我真正了解日本的產品，讓我了解到了日本設計給我的另一種感覺，設計的多樣化。（三）1.上海正大當代藝術空間設計展 其實這是

6、第一次觀看設計展，所以很新奇，后來進入后，目光被展示產品完全吸引，我感受到了美，感受到了設計方法多元化，從中了解到材料、色彩、排版、物體的光影等等。設計不要忽略細節(jié)。2.田子坊創(chuàng)意園區(qū)： 來這里就是開闊自己，學習現代中國的特色設計。（四）1.上海弘益工貿有限公司： 來到這里我了解到了汽車生產流程，工藝等，在老師的講解中我了解在課本中學習的知識在現實生產時是怎樣應用的，還有工具的認識加使用，價格等。在老師的講解中，我知道了團隊的重要性。所以從學校我該培養(yǎng)什么我了解到了。了解了生產工藝，我認識到了設計在設計之初就應該注意的細節(jié)。2. 上海新天地： 來到這個白領聚集的地方，我看到上層人員，對這個人群

7、有了初步的了解，對設計人群特定產品是一個很好的積累。優(yōu)美的環(huán)境的色調讓我想起設計產品的色調。 在這里讓我看到了價格不菲的跑車，跑車實體與網絡的感覺是不同的，實體讓我更清楚的發(fā)現細節(jié)，而且是在自己的觀察下。 在新天地觀看了高檔的衣服產品，知道了高檔產品設計風格的流向。 （五）1.江蘇太倉LOFT工業(yè)設計園-斑馬設計公司4月6號，這天是去江蘇，路程比較遠，但是在老師的描述下使我很向往，終于來到了我希望的目的地。紅黃館，在這里我認識到產品的展示，用不同方法展示產品，這樣的產品會給客戶更好的感覺。 2.蘇州博物館、拙政園、獅子林：在這里我看到了建筑另一類風格，使我驚訝，其次就是材料的應用和豐富的外觀。

8、盡管白色粉墻將成為博物館新館的主色調，以此把該建筑與蘇州傳統(tǒng)的城市機理融合在一起，但是，那些到處可見的、千篇一律的灰色小青瓦坡頂和窗框將被灰色的花崗巖所取代，以追求更好的統(tǒng)一色彩和紋理。博物館屋頂設計的靈感來源于蘇州傳統(tǒng)的坡頂景觀一一飛檐翹角與細致入微的建筑細部。然而，新的屋頂已被重新詮釋，并演變成一種新的幾何效果。玻璃屋頂將與石屋頂相互映襯，使自然光進入活動區(qū)域和博物館的展區(qū)，為參觀者提供導向并讓參觀者感到心曠神怡。玻璃屋頂和石屋頂的構造系統(tǒng)也源于傳統(tǒng)的屋面系統(tǒng)，過去的木梁和木椽構架系統(tǒng)將被現代的開放式鋼結構、木作和涂料組成的頂棚系統(tǒng)所取代。金屬遮陽片和懷舊的木作構架將在玻璃屋頂之下被廣泛使

9、用，以便控制和過濾進入展區(qū)的太陽光線。 拙政園的布局疏密自然，其特點是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。 3.獅子園：東南多山，西北多水，四周高墻深宅，曲廊環(huán)抱。以中部的水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設亭，使得全園布局緊湊，富有“咫足山林”意境。 （六）1.手板場： 在這里認識到手機模型制作的過程，學習了很多。 跟老板的交流中，我了解到企業(yè)應用的軟件，這是我在校園時提前自學指從觀看的當中，我了解到我認識了產品色卡，跟學校在書本上的是有區(qū)別.工業(yè)設計專業(yè)實習總結及心得體會 時間過得很快，一眨眼一周過去了。在這一周的實習中，老師帶我們認真的參觀每一個工廠，解決我們在參觀中產生的問題

10、，了解每一道生產工序，不斷地和現場介紹人員溝通交流。讓我第一次實地參觀現代化的生產車間，企業(yè)管理，企業(yè)文化，企業(yè)工作環(huán)境。 作為工業(yè)設計專業(yè)的學生，之前一直對每產品的提取元素方法有很多的困惑，而且對設計產品的創(chuàng)意理解有誤解，但是我在中興的參觀和交流讓我覺得并不是我所想的，現在覺得創(chuàng)意的元素并沒有我想象中的那么復雜，在一個元素的提取上其實應該看清其在產品中本質，而不是為了外觀而外觀，而且產品創(chuàng)意要符合生產工藝，天馬行空的想法是不實際的，但是還是可以創(chuàng)造其他想法的。 在中興和設計師的交流中，我明白設計不光是為了改良產品的外觀，性能，更重要的通過找到一個最合適的點也就是尋找一種平衡，降低產品的成本。

11、這就要求我在設計的時候還要將成本計算在內。如果我設計的產品在同類產品成本高太多，那樣我設計的產品就沒有市場競爭力了。結論 在這一次實習中我學習了很多，在生活中，素養(yǎng)中，校園學習的狀態(tài)等。下面我就來介紹我在這次學習的總結。原來總是不知道設計與生活的關系，在經過這次調研的學習中，我解決了這個問題，也有了個人的理解 ，其實設計就是為生活而服務，生活中其中一部份就是人與物關系，這恰恰是工業(yè)設計處理的。所以設計是在生活中提取，我應該在生活中觀察生活，注重平時的積累，從生活中跳出生活用于設計。來到中興并和他們設計師的進行溝通，看到了他們應有的狀態(tài)和心態(tài)，其實我是一個喜歡理科的人，把自己定位也是理科的一員，

12、所以思想和交流，看待事物的眼光的固定性，所以個人心態(tài)保持的不好，輕松的一面比較少，焦慮比較多，在看到了他們我了解了自己需要的是什么，我感覺設計師到要有一個輕松的狀態(tài)，心態(tài)也要擺正，思維的活躍性要提高。校園的學習以前總是被動，所以在設計中總是想法多，但落實到紙上的少，在這次交流中，我認識到這是我的缺點，對于未來工作是不利的因素，我知道學習要主動出擊，充分利用時間，不斷的積累，才能展示更好的我。我們工業(yè)設計專業(yè)為期一周的認知調研結束了，豐富而又忙碌的一周，感受到了許許多多在學校永遠無法理解和體會的東西，公司的企業(yè)文化，產品生產的過程，設計與實踐的結合. 一切都是那么的新奇，一切都和想象中有那么大的差距。這短短的認知實習的日子，讓我也體會出專業(yè)知識的重要性，跟加深刻的了解了我的專業(yè)，理解了學習與實踐的重要性同時發(fā)現了自己