建筑速寫教學(xué)_第1頁
建筑速寫教學(xué)_第2頁
建筑速寫教學(xué)_第3頁
建筑速寫教學(xué)_第4頁
建筑速寫教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、章節(jié)題目第三章 建筑配景的畫法第一節(jié) 樹的畫法教學(xué)目的和 要 求知識目標 1、 掌握建筑速寫的畫面配景有哪些。 2、 掌握建筑速寫的畫面配景的側(cè)重點表現(xiàn)。 技能目標 1、 掌握建筑速寫的配景要領(lǐng) 2、 能熟練協(xié)調(diào)建筑速寫畫面的主體物與配景之間的關(guān)系 素質(zhì)目標 通過配景的練習(xí),具備更全面的審美要求,使所繪制畫面更完整,更協(xié)調(diào)。重點難點1、掌握建筑速寫的畫面配景的側(cè)重點表現(xiàn) 2、教師示范與學(xué)生實踐相結(jié)合。建筑速寫教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法:講練結(jié)合主要教學(xué)環(huán)節(jié):組織教學(xué)(2分鐘);導(dǎo)入(10分鐘);講解新課(28分鐘);累計練習(xí)(10分鐘)組織教學(xué):檢查學(xué)生考勤和學(xué)習(xí)用具是否帶齊。導(dǎo)入: 什么是配景?在建筑

2、速寫忠,除了主體外,還有其他物體作為陪襯用來“點綴”畫面。配景的作用?起到充實、活躍氣氛及暗示特定環(huán)境的作用;另一個主要因素是為了與主題形成一種參照物的關(guān)系。 講授內(nèi)容:一、 樹木速寫解決的問題1、 了解樹種的分類?植物要素主要包括喬木、灌木、攀緣植物、花卉、草坪、地被、水生植物。2、 是怎樣的體積關(guān)系?球體、橢圓體、椎體、半球體、多球體、豎向多橢圓體、橫向多橢圓體。3、 分析樹的生長規(guī)律?外形特征?樹葉的特點?樹干:直立、并立、叢生樹枝:向上、向下、水平、下垂、樹枝向前向后生長樹葉:針葉、闊葉、向四周生長。4、 樹的明暗關(guān)系及透視?樹的體積明暗關(guān)系、用幾何體受光后的明暗變化來分析樹的明暗特點

3、,在大的體積明暗關(guān)系的前提下,再找其中局部的明暗變化;樹的透視:關(guān)鍵明確視平線的位置,視平線以上的樹枝前高后低,樹干上的紋路弧線是向上彎曲。視平線一下,弧線向下彎曲,距離視平線越遠,弧度越大。二、 樹干的畫法三、 單個球形樹和多個球形樹的畫法四、 棕櫚樹的畫法五、 松樹的畫法六、 銀杏樹的畫法七、 多種樹組合畫法八、 樹與草立面與平面的畫法九、 練習(xí)樹木的畫法第二節(jié) 人物的畫法教學(xué)方法:講練結(jié)合主要教學(xué)環(huán)節(jié):組織教學(xué)(2分鐘);講解新課(38分鐘);累計練習(xí)(10分鐘)組織教學(xué):環(huán)顧教室一周,查看學(xué)生有無特殊情況。講授內(nèi)容:一、 遠景人的畫法不需要區(qū)分性別、上半身和下半身等細節(jié),其主要作用是平

4、衡建筑尺度及豐富畫面層次。二、 近景人的畫法三、 多種人物組合畫法四、 人在建筑中的表現(xiàn)形式五、 練習(xí)人物的畫法第三節(jié) 天空與水面、鋪地的畫法教學(xué)方法:講練結(jié)合主要教學(xué)環(huán)節(jié):組織教學(xué)(2分鐘);講解新課(38分鐘);累計練習(xí)(10分鐘)組織教學(xué):環(huán)顧教室一周,查看學(xué)生有無特殊情況。講授內(nèi)容:一、 天空及浮云的畫法二、 水面的畫法三、 鋪地的畫法 第四節(jié) 汽車及周圍環(huán)境的畫法教學(xué)方法:講練結(jié)合主要教學(xué)環(huán)節(jié):組織教學(xué)(2分鐘);講解新課(38分鐘);累計練習(xí)(10分鐘)組織教學(xué):環(huán)顧教室一周,查看學(xué)生有無特殊情況。講授內(nèi)容:一、 汽車不同角度的畫法二、 周圍配景的畫法三、 配景組合練習(xí)第五節(jié) 建筑組合平立剖面的表現(xiàn)教學(xué)方法:講練結(jié)合主要教學(xué)環(huán)節(jié):組織教學(xué)(2分鐘);講解新課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論