地球和地球儀——利用經(jīng)緯網(wǎng)定位時(shí)

1、七年級(jí)上冊(cè) 第一章 地球和地圖第一節(jié) 地球和地球儀利用經(jīng)緯網(wǎng)定位（第4課時(shí)）一、課標(biāo)（一）課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度 （二）課標(biāo)具體目標(biāo)通過(guò)地球儀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)緯網(wǎng)，通過(guò)觀察地球儀上經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。從而歸納地理特征、理解地理規(guī)律。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教材重點(diǎn)： 在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。本課時(shí)教學(xué)的重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)運(yùn)用地球儀和地圖以及相關(guān)資料，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)找出準(zhǔn)確位置。 2、教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)找出某地點(diǎn)的位置。三、 學(xué)情:（一）預(yù)測(cè)本班級(jí)學(xué)生可能達(dá)到的程度1、 經(jīng)緯網(wǎng)的認(rèn)識(shí)：95%以上的學(xué)生能夠掌握。2、 經(jīng)緯網(wǎng)上經(jīng)緯度的認(rèn)識(shí)：90

2、%以上的學(xué)生能夠掌握3、 根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)找出位置：60%以上的學(xué)生能夠掌握（二）普遍性問(wèn)題：絕大部分學(xué)生對(duì)根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)找出準(zhǔn)確位置覺(jué)得難度較大。四、 教學(xué)目標(biāo)：1、 運(yùn)用地球儀，通過(guò)描畫(huà)經(jīng)緯線認(rèn)識(shí)經(jīng)緯網(wǎng)。2、運(yùn)用地球儀、圖片以及相關(guān)資料判讀某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。3、運(yùn)用圖片資料，感知經(jīng)緯網(wǎng)在生產(chǎn)和生活中的用途。五、教學(xué)過(guò)程【構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)】暑假，濟(jì)南的小明同學(xué)與美國(guó)的湯姆英國(guó)的杰克同學(xué)約好7月5日去經(jīng)度120度，緯度30的地方會(huì)和，一起去旅行，他們一定能會(huì)和嗎？【新授過(guò)程】活動(dòng)1：描經(jīng)緯線，認(rèn)經(jīng)緯網(wǎng)活動(dòng)目的：對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)1活動(dòng)程序：甲乙丙【自主學(xué)習(xí)】（1） 在甲圖找出20°N 、0°緯線和2

3、0°S緯線（2） 在乙圖找出40°w、 0°經(jīng)線和40°E經(jīng)線（3） 在丙圖中描出（1）（2）中所要求描出的線。結(jié)論：在地球儀上，經(jīng)線、緯線相互交織，形成_。地球表面某一點(diǎn)的位置就是某條經(jīng)線和某條緯線_（4）觀察丙圖，ABCD四個(gè)點(diǎn)有什么共同特點(diǎn)？【展示】學(xué)生根據(jù)描繪經(jīng)緯線回答四個(gè)問(wèn)題?！拘〗Y(jié)】經(jīng)緯網(wǎng)由經(jīng)線、緯線交織形成，能確定地球上任意一點(diǎn)的位置同時(shí)，它也能指示方向?；顒?dòng)策略： 本部分在認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線的基礎(chǔ)上，學(xué)生通過(guò)自主描繪經(jīng)緯線基本能學(xué)會(huì)。故讓學(xué)生自主展示 ，若遇難點(diǎn)，教師稍作補(bǔ)充。 目標(biāo)評(píng)價(jià)： 通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手指圖、觀察、描線的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察

4、、動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的好習(xí)慣以及善于觀察的能力?；顒?dòng)2：讀經(jīng)緯網(wǎng)，定經(jīng)緯度活動(dòng)目的：對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)2活動(dòng)程序： 1、一架飛機(jī)從80°E，60°N的位置出發(fā)去執(zhí)行任務(wù)，請(qǐng)?jiān)趫D中找出它的位置，并說(shuō)出這架飛機(jī)起飛時(shí)所在的半球位置。2、在圖上找出汶川地震所在的大致位置并描點(diǎn)：30°N，102°E【展示】學(xué)生根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)展示前三題【小結(jié)】 在經(jīng)緯網(wǎng)上識(shí)別經(jīng)緯度的劃分活動(dòng)策略：學(xué)生通過(guò)觀察地球儀上經(jīng)緯網(wǎng)經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)來(lái)完成對(duì)經(jīng)緯度的認(rèn)識(shí)，先定位點(diǎn)，這樣簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何表示一個(gè)地點(diǎn)，也為后面的判讀經(jīng)緯度減輕了負(fù)擔(dān)。目標(biāo)評(píng)價(jià)：通過(guò)讓學(xué)生看地球儀、平面經(jīng)緯網(wǎng)，根

5、據(jù)經(jīng)緯度找點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)經(jīng)緯度來(lái)找到一個(gè)點(diǎn)?！窘涣魈骄俊孔x直線經(jīng)緯網(wǎng)和曲線經(jīng)緯網(wǎng)，完成問(wèn)題：A的地理坐標(biāo)也就是經(jīng)緯度位置。（ _ ， _ ） B的地理坐標(biāo)（ _ ， _ ）A在 （東、西）半球B在 （東、西）半球2、根據(jù)要求完成下列各題：A的地理坐標(biāo)（ _ ， _ ） B的地理坐標(biāo)（ _ ， _ ）A在 （東、西）半球B在 （東、西）半球【展示】學(xué)生小組合作交流探究，先組內(nèi)交流，教師適當(dāng)指導(dǎo)不會(huì)的組，后全班選小組代表進(jìn)行展示。 學(xué)生總結(jié)判讀經(jīng)緯度的方法。AB【小結(jié)】 學(xué)會(huì)在經(jīng)緯網(wǎng)上判讀經(jīng)緯度。活動(dòng)策略：學(xué)生先通過(guò)小組合作完成對(duì)直線經(jīng)緯網(wǎng)中經(jīng)緯度的判讀，后組內(nèi)先展示，派學(xué)生代表來(lái)完成展示。再通過(guò)對(duì)

6、曲線經(jīng)緯網(wǎng)中經(jīng)緯度的判讀加深對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)中任意一點(diǎn)位置的定位。在組內(nèi)交流后，全班以小組為單位進(jìn)行展示。學(xué)生根據(jù)自己的理解分享自己判讀經(jīng)緯度的方法。目標(biāo)評(píng)價(jià)：通過(guò)讓學(xué)生判讀不同的經(jīng)緯網(wǎng)圖上的經(jīng)緯度，學(xué)會(huì)如何對(duì)任意一個(gè)地點(diǎn)定位。拓展交流，學(xué)以致用在緯度是36°40 ，經(jīng)度是117°00的地方舉行同學(xué)聚會(huì)，大家覺(jué)得能聚在一起嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因緯度除0°，經(jīng)度除0°，180°外，相同度數(shù)的線有兩條?；顒?dòng)3：學(xué)經(jīng)緯網(wǎng)，知用途活動(dòng)目的：對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)3活動(dòng)程序：【交流學(xué)習(xí)】學(xué)了經(jīng)緯網(wǎng)，你覺(jué)得經(jīng)緯網(wǎng)有什么用途？【展示】小組交流后，組員自主展示【活動(dòng)策略】學(xué)生先根據(jù)自己現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)感知經(jīng)緯網(wǎng)的用途，知道利用經(jīng)緯度可以定位。再小組稍微討論后，教師展示下列圖示，讓學(xué)生感知?！灸繕?biāo)評(píng)價(jià)】根據(jù)學(xué)生展示，能知道因?yàn)榻?jīng)緯網(wǎng)定位后，它可以導(dǎo)航，可以用于航空、軍事、氣象、航海