乘法的初步認(rèn)識VIP

1、 乘法的初步認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容：課本第4648頁，例1,例2，做一做，及練習(xí)九相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、在具體情境中使學(xué)生體會乘法的意義，認(rèn)識到“求幾個相同加數(shù)的和”用乘法計算比較簡便 2、認(rèn)識乘號，會讀、寫乘法算式 3、會口述乘法算式所表示的意思 4、認(rèn)識乘法各部分的名稱。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解乘法的意義，正確讀寫乘法算式，認(rèn)識乘法算式各部分的名稱。教學(xué)難點(diǎn)： 理解同數(shù)相加與乘法的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、小圓片，練習(xí)本、教學(xué)課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：誰能準(zhǔn)確地讀出下面的算式并說出結(jié)果。（說對的獎一書簽以激勵學(xué)生的積極性）3+3+3+3+3= 6+6+6= 4+4+4+4= 2+2+2+2+2=你發(fā)現(xiàn)

2、這些算式都有什么共同點(diǎn)？（都是由很多個相同的數(shù)構(gòu)成的連加算式。）二、認(rèn)識乘法建立概念星期天到了，小伙伴們來到了游樂場玩游戲呢，讓我們來看看吧。這里有什么游戲項(xiàng)目？1、 出示小飛機(jī)的插圖（1） 師：每架小飛機(jī)坐幾個人？（3人）我們先標(biāo)數(shù)（跟學(xué)生一起數(shù)，課件在每架飛機(jī)上標(biāo)出3）有幾架小飛機(jī)？（5架），那有幾個3？（跟學(xué)生一起數(shù)數(shù)，1個3，2個3一共有5個3）小飛機(jī)里共有多少人？誰會列式計算。3+3+3+3+3=15這里有幾個3相加？（5個3相加）2、 誰能總結(jié)一下老師做題的方法，我先干什么？（先標(biāo)數(shù)）師總結(jié)方法：每架飛機(jī)坐3人，我們先標(biāo)出數(shù)量3，再來數(shù)有幾架飛機(jī)？5架，所以列出算式3+3+3+3+

3、3，5個3相加等于15。3、你能像老師這種觀察方法，在練習(xí)紙的第一條橫線上寫出加法算式，可以嗎？讓學(xué)生完成練習(xí)紙上的小飛機(jī)圖，小火車圖，過山車圖，寫出加法算式。匯報結(jié)果：（2）小火車每節(jié)車廂坐幾人？（6人）標(biāo)數(shù)有幾節(jié)火車？（4節(jié)）幾個6？（4個6） 加法算式：6+6+6+6=24 4個6相加等于24。（3）過山車每節(jié)車廂坐幾個？（2人）標(biāo)數(shù) 有幾節(jié)車廂？（7節(jié)） 幾個幾？（7個2） 加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14 7個2相加等于14。4、揭示課題。板書：2+2+2+2+2+2+2=14以2+2+2+2+2+2+2為例，突出矛盾，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：如果有更多的2相加，例如10個2，1

4、00個2，甚至更多，該怎么寫呢？師：像這樣每個加數(shù)相同的加法，還可以用另外一種運(yùn)算表示，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的乘法（板書課題：乘法的初步認(rèn)識）5、引導(dǎo)寫出乘法算式，教學(xué)乘法算式的寫法和讀法。就拿2+2+2+2+2+2+2=14這個算式來講，先看相同加數(shù)是幾，相同加數(shù)是2，先板書“2”，再數(shù)一數(shù)有幾個2相加？（7個），再板書出“7”。7個2相加，可以用乘法算式2×7=14表示或者寫成7×2=14這兩個算式誰會讀？學(xué)生匯報：2乘7等于14。7乘2等于14。學(xué)生齊讀一次。6、介紹乘號。乘法算式里的這個符號我們把它叫做乘號，板書：乘號因?yàn)槌朔ㄋ闶绞歉鶕?jù)加法算式改變而來的，所以把加號

5、旋轉(zhuǎn)了一下，得出乘號。乘號先寫左一撇，再寫右一撇。7、嘗試改寫，體會乘法意義。師：你能把剩下的兩個加法算式改寫成乘法算式嗎？請你在括號里試一試。再把它讀給你的同桌聽。8、教學(xué)乘數(shù)和積。（出示第48頁例3的圖）你能根據(jù)這幅圖寫出加法算式和相應(yīng)的乘法算式嗎？每串氣球有5個，3串氣球一共有多少個？5+5+5=155×3=15或3×5=15在前面的學(xué)習(xí)中我們知道，加法算式中等號左邊的數(shù)我們把它叫做什么？（加數(shù)），加得的結(jié)果叫做（和）。其實(shí)乘法算式中的各個數(shù)也有它們的名稱，想知道嗎？請大家看書第48頁，了解一下它們各自的名稱，再把你了解到的匯報給大家聽。學(xué)生匯報，老師板書：5 

6、15; 3 = 153 × 5 = 15 乘數(shù) 乘數(shù) 積老師帶著學(xué)生齊讀：乘數(shù)×乘數(shù)=積三、應(yīng)用遷移，鞏固提高。1、教材第48頁“做一做”第2題。看圖列出加法算式和乘法算式。2、教材第49頁第1題。看圖列出加法算式和乘法算式。3、教材第48頁“做一做”第3題。4、教材第49頁第3題。5、教材第48頁“做一做”第1題。讓一生上臺按要求擺小棒，其他同學(xué)在臺下列出加法算式并計算。6、教材第49頁第2題。讓一生上臺按要求擺小圓片，其他同學(xué)在書上先畫圖再列出加法算式和乘法算式。練習(xí)：如果要給我們班每個學(xué)生發(fā)2本練習(xí)本，要準(zhǔn)備多少本練習(xí)本？該怎樣列式？師：像這樣的加法問題在日常生活中是很多的，同學(xué)