帶傳動及其在汽車上的應用

1、教學任務教學任務教學策略教學策略教學過程教學過程教學反思教學反思帶傳動及其在汽車上的應用帶傳動及其在汽車上的應用教學組織教學組織教材分析教材分析帶傳動帶傳動鏈傳動鏈傳動齒輪傳動齒輪傳動 機械傳動機械傳動教學任務教學任務汽車維修基礎課汽車維修基礎課教材分析教材分析理實一體理實一體3 3課時課時 保留教材基礎知識 降低理論內容深度 調整教學方式 增加實訓練習教學任務教學任務知識技能知識技能 目標目標過程方法過程方法目標目標情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀1.1.查找、收集資料，學查找、收集資料，學 會會信息獲取信息獲取的方法。的方法。2.2.小組完成任務，學會小組完成任務，學會 團隊合作團隊合作的

2、方法。的方法。 1.1.任務驅動教學任務驅動教學, , 激發(fā)激發(fā)學習興趣。學習興趣。2.2.嚴格規(guī)范操作嚴格規(guī)范操作, , 培養(yǎng)培養(yǎng)工作態(tài)度。工作態(tài)度。1.1.能描述帶傳動的工作能描述帶傳動的工作 原理和特點原理和特點會辨認帶的類型，進行會辨認帶的類型，進行 正確應用。正確應用。3.3.會選擇使用工具并能正會選擇使用工具并能正 確拆裝汽車發(fā)動機確拆裝汽車發(fā)動機V V帶。帶。4.4.會選擇使用工具更換汽會選擇使用工具更換汽 車發(fā)動機正時皮車發(fā)動機正時皮帶。帶。 教學目標教學目標教學任務教學任務 掌握帶傳動的安裝方法，并且能夠規(guī)范的完成掌握帶傳動的安裝方法，并且能夠規(guī)范的完成 v帶及帶及 同步齒形

3、帶的拆裝。同步齒形帶的拆裝。重點重點難點難點關鍵關鍵完成汽車發(fā)動機正時皮帶的更換。完成汽車發(fā)動機正時皮帶的更換。在對同步齒形帶拆裝的在對同步齒形帶拆裝的對記號對記號給予正確的行為指導，給予正確的行為指導，使學生順利完成正時皮帶更換這個總體任務。使學生順利完成正時皮帶更換這個總體任務。教學任務教學任務情景化教學情景化教學帶傳動的帶傳動的基礎知識基礎知識正時皮帶正時皮帶的更換的更換學校設備學校設備工具的正確工具的正確使用方法使用方法發(fā)動機正時發(fā)動機正時皮帶斷裂皮帶斷裂引起故障的案例引起故障的案例學習任務學習任務教學任務教學任務多媒體多媒體學習區(qū)學習區(qū)討論學習區(qū)討論學習區(qū)操作區(qū)操作區(qū)學習環(huán)境學習環(huán)境

4、教學任務教學任務視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題 5理論介紹理論介紹把握要點把握要點30初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件 2020透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程 1 15實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能 40教學評價教學評價知識延伸知識延伸 1 10教學組織教學組織學情分析學情分析教學對象：汽修專業(yè)一年級學生教學對象：汽修專業(yè)一年級學生 4. 3. 2. 1.喜歡專業(yè)學喜歡專業(yè)學習，興趣易習，興趣易調動調動 形象思維，形象思維，活潑好動，活潑好動，喜歡實作喜歡實作 學生的學習學生的學習方法有待改方法有待改進進 已學習機構已學習機構組成，常用組成，常用連接，掌握連接，掌握了常用工具了常用工具的

5、使用的使用 教學策略教學策略Text教學策略：視頻演示教學策略：視頻演示討論學習討論學習 實踐操作實踐操作總結歸納總結歸納 任務驅動法任務驅動法演示法演示法 引導法引導法教教 法法教學策略教學策略觀察發(fā)現法觀察發(fā)現法小組討論法小組討論法實踐練習法實踐練習法學學 法法先看后做，學做合先看后做，學做合一一教學策略教學策略教學策略教學策略課前學習任務 培訓實習輔導員 學生分組 準備教具培訓實習輔導員 課前學習任務 課前準備理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝

6、零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能設計意圖興趣興趣是最好的老師，學生是否對教學內容感興趣，直接影響到教學效果，首先播放一段新聞視頻引起學生的興趣，讓學生注意觀察，通過視頻，激發(fā)激發(fā)學生的好奇心和求知欲。創(chuàng)設情境，激趣導思（約5）教學過程教學過程新聞報道新聞報道理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能 展示主題：傳動帶視頻上見到的是什么傳動帶

7、？你知道汽車上使用的是什么傳動帶嗎？你還見過哪些哪些類型的傳動帶？信息交流小組展示教學過程教學過程理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能教學過程教學過程 帶傳動的類型 帶傳動的原理、組成引出重點： v帶、同步齒形帶理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知

8、初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能 V帶：結構皮帶打滑視頻引入動畫演示分析動畫演示分析基本標準 彈性滑動與打滑教學過程教學過程理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能 帶傳動的特點：優(yōu)點、缺點 帶傳動的安裝 帶傳動的張緊教學過程教學過程理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要

9、點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能教學過程教學過程理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能安全規(guī)范7s理念實訓紀律教學過程教學過程理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零

10、件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能教學過程教學過程理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能實訓紀律 同步齒形帶同步齒形帶同步齒形帶同步齒形帶 的特點的特點桑塔納桑塔納AJR發(fā)動機發(fā)動機正時皮帶的正時皮帶的拆裝拆裝教學過程教學過程任務任務桑塔納桑塔納AJR發(fā)動機正時皮帶拆裝發(fā)動機正時皮帶拆

11、裝1.1.使用的工具；使用的工具；2.2.拆裝的順序；拆裝的順序；3.3.如何對記號；如何對記號；4.4.如何檢查皮帶如何檢查皮帶 的松緊度？的松緊度？視頻觀察要點視頻觀察要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能實訓紀律教學過程教學過程任務任務以同步齒形帶的拆裝方法為以同步齒形帶的拆裝方法為基礎，進行正時皮帶的更換基礎，進行正時皮帶的更換制定計劃制定計劃明確分工和明確分工和 步

12、驟步驟創(chuàng)設情境，引入案例創(chuàng)設情境，引入案例理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能教學過程教學過程實施計劃實施計劃理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能小組互評小組互

13、評教師點評教師點評自評自評教學過程教學過程 優(yōu)勝小組優(yōu)勝小組 技能之星技能之星 組織之星組織之星增強榮譽感，激勵學生增強榮譽感，激勵學生理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件視頻激趣視頻激趣引出主題引出主題理論介紹理論介紹把握要點把握要點理實結合理實結合拆裝零件拆裝零件教學評價教學評價知識延伸知識延伸初步感知初步感知拆裝零件拆裝零件透徹觀察透徹觀察分析過程分析過程實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練訓練技能訓練技能教學過程教學過程1.1.利用在線考試平臺，完利用在線考試平臺，完 成帶傳動的知識測試。成帶傳動的知識測試。2.2.查閱相關資料，闡述新查閱相關資料，闡述新 聞視頻里皮帶斷裂的責聞視頻里皮帶斷裂的責 任歸屬，發(fā)布到班級任歸屬，發(fā)布到班級QQQQ 群共享。群共享。課后練習課后練習鞏固新知，延展課堂鞏固新知，延展課堂教學效益的最大化教學效益的最大化工作任務為導向，學以致用為原則工作任務為導向，學以致