保育員高級(jí)考試試題試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最新版保育員高級(jí)考試試題試題(含答案) 姓名： 準(zhǔn)考證： 單位：題 號(hào)一二三四五總分得 分考試須知：1、考試時(shí)間：120分鐘。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、直覺(jué)行動(dòng)思維又叫做手和( )。A行動(dòng)思維 B眼的思維 C動(dòng)作思維 D直接思維2、（ ）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù) B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰

2、幼兒的身高為依據(jù) D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)3、育員應(yīng)根據(jù)（ ）做好水溫的控制。A天氣情況 B.教師需要 C.家長(zhǎng)需要 D.幼兒的喜好4、列屬于幼兒基本情緒的是( )。A、認(rèn)知 B、直覺(jué) C、知覺(jué) D、依戀5、嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為( )。A1歲 B2歲 C3歲 D4歲6、為嬰幼兒準(zhǔn)備液體藥物應(yīng)使用( )。 A、勺子 B、量杯 C、瓶蓋 D、水杯7、托幼園所每年的驅(qū)蟲時(shí)間是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月8、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( ) 。A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收 B生熟食品分開存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 D外購(gòu)食物要加熱再吃 E

3、以上都對(duì)9、嬰幼兒應(yīng)該（ ）喝水。A.站立 B，行走 C.用奶瓶躺臥 D.坐下10、指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以( )為原則。 A、幼兒的要求 B、自我服務(wù)能力 C、父母的要求 D、嬰幼兒心理特點(diǎn)11、做為保育員首先必須具備兩個(gè)條件：一是要( )，二是要有高尚的職業(yè)道德。A有淵博的知識(shí) B有良好的職業(yè)修養(yǎng)C有良好的工作態(tài)度 D有正確的工作方法12、( )有利于嬰幼兒進(jìn)餐。 A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn) B、催促嬰幼兒進(jìn)餐 C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂(lè) D、教師聊天13、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( ) 。A、餐具一餐一消毒 B、寢室、活動(dòng)室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒

4、 D、兒童用品玩具定期清洗、消毒14、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)( )。 A、均勻、齊全 B、單一 C、因人盛菜 D、一次分光15、幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們（）。.將襪跟穿在腳面上 .襪子穿在襯褲腿里面.襪子筒包住襯褲的褲腳 .襪子不提起來(lái)16、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差異性 D、共同性17、( )的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。 A、2歲 B、3歲 C、5歲 D、6歲18、造成孩子缺乏( )的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、人際交往能力 B、獨(dú)立生活能力 C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力 D

5、、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。19、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，接納其在學(xué)習(xí)上的差異，促進(jìn)學(xué)前兒童( )。A主動(dòng)學(xué)習(xí) B提高學(xué)習(xí)效果 C掌握學(xué)習(xí)的知識(shí) D練習(xí)所學(xué)技能20、教育( )是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西 B少說(shuō)話C嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東 D嬰幼兒少躺在床上吃飯21、灰乳劑常用于( )的消毒。 A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的糞便 C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的糞便22、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和( )。 A、父子關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、母女關(guān)系23、保育員在做記錄

6、時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn).而不是（）。.記錄兒童的行為表現(xiàn).描述全班兒童的活動(dòng)情況.記錄教師的教育情況.解釋兒童的行為表現(xiàn)24、幼兒一日生活活動(dòng)主要有( ) 。A、學(xué)習(xí) B、游戲 C、戶外活動(dòng) D、進(jìn)餐、午睡、入廁25、齲齒是怎樣發(fā)生的?( )。A、蟲子蛀的 B、糖腐蝕的 C、是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、幼兒園要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持( )和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。2、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外( )、( )，再接觸健康孩子。3、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )

7、，制定并實(shí)施與兒童( )相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。4、煮沸消毒的時(shí)間是( )分鐘，消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是( )分鐘。5、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分鐘。6、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。7、欲配制5的來(lái)蘇兒溶液75公斤，所需要來(lái)蘇兒原藥量和加水量分別是( )公斤和( )公斤。8、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)( )、( )，不脫離幼兒的生活實(shí)際。9、乳牙最遲( )出齊，乳牙共( )個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫( )。10、幼兒園應(yīng)貫徹（ ）和（ ）相結(jié)合的原則。11、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。12、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體

8、格鍛煉，充分利用( )、( )、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。14、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、( )、( )、( )。15、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的( )以及( )，選擇教育的內(nèi)容。16、指南從（ ）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（ ）和（ ）兩部分組成。17、玩具應(yīng)擺放( )，認(rèn)真( )，定期( )，經(jīng)常( )。18、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(guò)( )職業(yè)培訓(xùn)。19、在室外活動(dòng)中，保育員要注意觀察嬰幼兒的( )，及時(shí)了解他們的( )，適時(shí)地給予( )和(

9、 )。20、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是( )、( )( )。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（ ）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。2、（ ）通過(guò)發(fā)展語(yǔ)言的技能，可以幫助學(xué)前兒童更好地表達(dá)自己，獲取信息和與人交往。3、（ ）幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過(guò)幼兒身高20厘米。4、（ ）托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。 5、（ ）糞便帶有奇怪的顏色應(yīng)引起教師的注意。6、（ ）幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。7、（ ）幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒衣服是否干凈、衣服是否整齊、大小便狀況、體溫等。8、（ ）保育工作記錄的主

10、要內(nèi)容是記錄兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況。9、（ ）因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，所以組織嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。10、（ ）創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。11、（ ）造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。12、（ ）提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。13、（ ）幼兒園應(yīng)該進(jìn)行干性掃除。14、（ ）一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。15、（ ）嬰幼兒服藥后可以立刻進(jìn)行劇運(yùn)動(dòng)。 問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、

11、幼兒園為什么要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則？2、幼兒入廁應(yīng)掌握的技能是什么？3、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？4、幼兒的基本需要有哪幾種？5、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？2、請(qǐng)分析保育做法的正誤，并說(shuō)說(shuō)如何處理幼兒遺尿問(wèn)題。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點(diǎn)，一般都要叫兩次尿。 可今天，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包，快起來(lái)?yè)Q衣服，真 是越忙越亂”。專心-專注-專業(yè)試題答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、B2、C3、A4、D

12、5、B6、B7、C8、E9、D10、B11、A12、C13、C14、A15、B16、A17、B18、D19、A20、C21、B22、C23、D24、D25、C填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、個(gè)人2、答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng)3、良好的衛(wèi)生習(xí)慣 , 生理特點(diǎn)4、答案：1530；10155、1：2006、胸骨偏下方7、答案：375；71258、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼9、2歲半左右，20 ，六齡齒10、保育，教育11、胸骨偏下方12、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒13、日光、空氣14、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升15、答案：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平16、

13、健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)教育建議17、答案：整齊、檢查、清理、消毒18、高中，幼兒保育19、答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)20、傳染源 , 傳播途徑 , 易感人群判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、×2、3、×，改正：應(yīng)在15-18厘米4、5、6、×7、×8、×9、10、11、12、13、×14、×15、×問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：（1）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育；（2）幼兒心理發(fā)展水平需要成人對(duì)其照料；（3）幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合；（4）繼承我國(guó)優(yōu)良

14、的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神。2、答：（1）教幼兒會(huì)正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時(shí)從前往后擦），對(duì)折，疊好再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍與后背；（2）教育幼兒便后沖凈，洗手。3、答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。4、答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）認(rèn)識(shí)的需要；（4）尊重的需要；（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。5、答：（1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；（2）游戲給兒童帶來(lái)積極愉快的情緒；（3）游戲滿足兒童交往的

15、需要；（4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動(dòng)的愿望。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕保”、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保