足球行進(jìn)間傳接球

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上足球行進(jìn)間傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以新課標(biāo)理念“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)足球技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，著力體現(xiàn)足球教學(xué)的興趣性、互動(dòng)性，更注重學(xué)生的心理感情上的平衡，因材施教，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，為終身體育教育服務(wù)。二、教材分析足球運(yùn)動(dòng)是集體能、技能、智能等多元于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是世界影響最大、觀眾人數(shù)最多的體育運(yùn)動(dòng)，被稱(chēng)為世界第一運(yùn)動(dòng)。通過(guò)足球練習(xí)可以全面提高學(xué)生體能，促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育，增強(qiáng)各器官的功能，可以培養(yǎng)學(xué)生英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，提高相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。三、學(xué)情分

2、析本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是九年級(jí)的學(xué)生，九年級(jí)學(xué)生的年齡為15歲左右，正處于青春期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，但是對(duì)重復(fù)的技術(shù)練習(xí)缺乏耐心，且在教學(xué)比賽中常常只注重個(gè)人技術(shù)而忽略整體技術(shù)。九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了不少的足球基本技能，他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)比較喜愛(ài)，接受能力快，但是并沒(méi)有系統(tǒng)的進(jìn)行足球?qū)W習(xí)，尤其對(duì)于足球基本技術(shù)在比賽中的運(yùn)用認(rèn)識(shí)的不夠深刻。同時(shí)，男女生足球技術(shù)水平差異較大。通過(guò)本次課的各種教學(xué)練習(xí)，使學(xué)生能夠擁有積極的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好的促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生球性進(jìn)一步提高，并能較熟練掌握行進(jìn)間傳接球

3、的技術(shù)動(dòng)作，能說(shuō)出其動(dòng)作要領(lǐng)。 2身體健康目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，鞏固行進(jìn)間傳接球技術(shù)，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)行進(jìn)間傳接球在比賽中的運(yùn)用能力。 3社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生間能相互鼓勵(lì)，進(jìn)行協(xié)作練習(xí)，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球的時(shí)機(jī)。難點(diǎn)：判斷好來(lái)球的方向，移動(dòng)中的踢球五、教學(xué)流程   1.執(zhí)行常規(guī)游戲熱身學(xué)生運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)回憶技術(shù)進(jìn)行分組練習(xí)推優(yōu)展示師生互評(píng)2.合作探究鞏固提高綜合技術(shù)練習(xí)張揚(yáng)個(gè)性，展示能力，體驗(yàn)成功，健康快樂(lè)整理放松，回顧練習(xí)，暢談收獲。六、場(chǎng)地與器材場(chǎng)地：足球場(chǎng)器材: 足球40個(gè)；行進(jìn)間變向運(yùn)球教案年級(jí)：

4、九年級(jí)  人數(shù)：40人   課次 ：第三次課   課型：復(fù)習(xí)課   教 學(xué) 目 標(biāo) 1運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生球性進(jìn)一步提高，并能較熟練掌握行進(jìn)間傳接球的技術(shù)動(dòng)作，能說(shuō)出其動(dòng)作要領(lǐng)。 2身體健康目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，鞏固行進(jìn)間變向運(yùn)球技術(shù)，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)行進(jìn)間傳接球在比賽中的運(yùn)用能力。 3社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生間能相互鼓勵(lì)，進(jìn)行協(xié)作練習(xí)，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)行進(jìn)間傳接球重點(diǎn) 傳球的時(shí)機(jī)難點(diǎn) 判斷好

5、來(lái)球的方向，移動(dòng)中的踢球課的結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù) 組織形式與要求 開(kāi)始部分2分鐘    課堂常規(guī) 1.指定集合地點(diǎn)，鳴哨集合。 1體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。  2分鐘 組織：四列橫隊(duì)   四列橫隊(duì)要求：1.快靜齊。2.精神飽滿(mǎn)。2.向?qū)W生問(wèn)好。檢查學(xué)生出勤和服裝，提醒安全注意事項(xiàng)2.向老師問(wèn)好。3導(dǎo)入新課3.認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍回答。 4.宣布課的內(nèi)容目標(biāo)和要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。4.見(jiàn)習(xí)生隨

6、堂聽(tīng)課。 準(zhǔn) 備 部 分 8分鐘一、熱身活動(dòng) 1.原地身體各關(guān)節(jié)的活動(dòng)和肌肉拉伸2.行進(jìn)間肌肉拉伸和協(xié)調(diào)性練習(xí)  1.教師講解準(zhǔn)備活動(dòng)的方法及要求。 2.教師組織分組并進(jìn)行熱身。  1.注意聽(tīng)講，明確方法與要求。 2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身，注意安全，   4分鐘 組織：四路縱隊(duì)，依次進(jìn)行 要求：1.     認(rèn)真練習(xí)。2.    動(dòng)作

7、幅度要大。二、搶圈游戲（熟悉球性練習(xí)）  教師講解游戲方法，提出要求。    2.教師巡回指導(dǎo)與指揮。1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記住要點(diǎn)，明確要求。2.遵守規(guī)則3.個(gè)別同學(xué)認(rèn)真接受教師的指導(dǎo)，更正錯(cuò)誤動(dòng)作。    7-9次 組織：十人一組，成圓圈練習(xí) 要求：1.練習(xí)中要控制好球。2.認(rèn)真練習(xí)。 4分鐘   基  本  部  分  30分鐘  &#

8、160;1任務(wù)一：復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球復(fù)習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作，利用標(biāo)志物擺設(shè)小門(mén)2、任務(wù)二：三點(diǎn)傳球練習(xí)傳球同學(xué)通過(guò)三個(gè)方向的傳球提高傳球的準(zhǔn)確性 接球同學(xué)移動(dòng)中停球，提高預(yù)判能力和移動(dòng)中傳球的準(zhǔn)確性（兩名同學(xué)輪換進(jìn)行）3、行進(jìn)間傳接球練習(xí)20米左右的距離兩人行進(jìn)間穿過(guò)標(biāo)志物傳接球練習(xí)。邊走邊傳，提高速度傳球   4：接力賽分4組進(jìn)行既鞏固了腳內(nèi)側(cè)踢球的準(zhǔn)確性，讓學(xué)生在有比賽壓力的情況下提高傳接球的準(zhǔn)確性 互相鼓勵(lì)合作完成任務(wù)。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，和集體榮譽(yù)感。巡回指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)突破重點(diǎn)難點(diǎn)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作  &

9、#160;鼓勵(lì)學(xué)生展示教師示范動(dòng)作強(qiáng)調(diào)存在問(wèn)題 提出目標(biāo)要求，巡回指導(dǎo)   鼓勵(lì)學(xué)生互助學(xué)習(xí)，共同提高。小組進(jìn)行推優(yōu)展示。   教師闡述游戲規(guī)則：兩人一球傳接球跑至對(duì)面繞標(biāo)后返回在指定的位置射門(mén)以接力的形式完成，先完成的組獲勝評(píng)價(jià)完成情況鼓勵(lì)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作共同更好的完成任務(wù)學(xué)生分小組合作復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作按教師要求進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)傳接球動(dòng)作要領(lǐng)，小組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭作用，相互糾錯(cuò)。 通過(guò)教師示范，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，掌握技巧完成任務(wù) 熟練運(yùn)用傳接球技術(shù)，完成移動(dòng)中停球和踢球的.積極思考，大膽發(fā)言，提出問(wèn)題，改正錯(cuò)誤。

10、學(xué)生認(rèn)真公平進(jìn)行競(jìng)賽 通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生體能，鞏固傳球的準(zhǔn)確性和合作意識(shí)  1分鐘 3分鐘    5分鐘       8分鐘      每人3-4次  每人2-3次      組織:兩人一球進(jìn)行練習(xí)。 要求;1.傳球后原地踏步，等待來(lái)球。2.支撐腳落地準(zhǔn)確   組織: 兩人一球，10米左右的距離兩人行進(jìn)間穿過(guò)標(biāo)志物傳接球練習(xí)。邊走邊傳，提高速度傳球要求：1.保持好間距2.盡量減少腳擊球次數(shù) 分四個(gè)小組比賽，結(jié)束部分5分鐘一、集合放松：放松操 伴隨音樂(lè)師生共做二、本課小結(jié) 三、宣布下課 1.領(lǐng)做放松操。 2.進(jìn)行課的評(píng)價(jià)，總結(jié)，提出要求。布置回收器材。 3.師生再見(jiàn)。  1.隨老師進(jìn)行放松。 2.學(xué)生代表結(jié)合自身情況，進(jìn)行積極自我評(píng)價(jià)。值日生回收器材。 3.師生再見(jiàn)。&#