語(yǔ)文s版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(全冊(cè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 語(yǔ)文s版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(全冊(cè)) 1. 種子 教學(xué)目標(biāo)： 1、 從小女孩交樹(shù)種、 推想她撿樹(shù)種的具體描述中， 體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。 2、 學(xué)習(xí)抓住人物外貌、 動(dòng)作、 語(yǔ)言、 神情細(xì)致描寫， 表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。 3、 有感情地朗讀課文。 4、 認(rèn)識(shí)槐、 摻、 澀、 撩、 俊 等 5 個(gè)生字， 會(huì)寫摻、 澀、 褲、 兜、 愧、 俊、 撐、 掠、惟、 恐 等詞語(yǔ)， 并聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。 教學(xué)重點(diǎn)： 從小女孩交樹(shù)種、 推想她撿樹(shù)種的具體描述中， 體會(huì)小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn)：

2、學(xué)習(xí)抓住人物外貌、 動(dòng)作、 語(yǔ)言、 神情細(xì)致描寫， 表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。 教學(xué)方法:講授法、 自主學(xué)習(xí)合作探究法. 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間： 第一周 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí) 教學(xué)步驟： 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1、 學(xué)會(huì)本課生字、 新詞。 2、 練習(xí)正確、 流利、 有感情的朗讀課文。 3、 能根據(jù)文章內(nèi)容給文章分段， 并能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)段落大意。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話引入 1、 板書課題， 談話導(dǎo)入 二、 自讀課文， 整體感知 1、 學(xué)生自由朗讀， 教師提醒學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn)， 把句子讀通順。 2、 說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。 誰(shuí)給你留下了深刻的印象。 三、 學(xué)習(xí)生字、 新詞 1、

3、默讀課文， 邊讀邊畫出生字。 2、 讀準(zhǔn)生字字音， 認(rèn)清字形， 同桌合作識(shí)字。 3、 學(xué)生交流識(shí)字方法。 教師針對(duì)學(xué)生容易讀錯(cuò)和認(rèn)錯(cuò)的字作適當(dāng)指導(dǎo)。 4、 認(rèn)讀詞語(yǔ)， 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。 摻雜 羞澀 慚愧 凝望 惟恐 小心翼翼 四、 練習(xí)朗讀， 初步感知課文的主要內(nèi)容 1、 根據(jù)投影出示的內(nèi)容， 練習(xí)按事情發(fā)展的順序， 用歸并自然段的方法給課文分段。 投示出示： 根據(jù)下面的意思把課文分成三段。 （1） 望著交上來(lái)的樹(shù)種， 我想說(shuō)點(diǎn)什么。 （2） 小女孩交的樹(shù)種不多， 卻是經(jīng)過(guò)精心挑選的。 （3）我 深受感動(dòng)。 各組討論后， 在全班匯報(bào)。 各組派代表發(fā)言， 如果有意見(jiàn)分歧， 老師可以適當(dāng)點(diǎn)撥： 先找出重點(diǎn)段， 即哪幾個(gè)自然段是描寫小女孩交樹(shù)種的？ 讓同學(xué)再討論。 按照事情的發(fā)展順序， 將課文分為三段。 第一段是課文的第 1 自然段， 寫每個(gè)同學(xué)交來(lái)的樹(shù)種都挺多， 我想說(shuō)點(diǎn)什么。 第二段是課文的第 28 自然段， 寫班上一個(gè)女孩交的樹(shù)種不多， 卻是經(jīng)過(guò)精心挑選的。 第三段是第 9 自然段， 寫我 和全班同學(xué)深受感動(dòng)。 五、 練習(xí)朗讀課文 1、 輪讀