現代教育技術課程單元教學設計方案

1、寧波城市學院課程單元教學設計方案第1、2周 學時：4本單元名稱現代教育技術和信息化教學環(huán)境教學的知識目標1 了解教育技術的定義和內涵2 了解信息素養(yǎng)和能力3 了解信息化教學環(huán)境和應用環(huán)境教學的能力（技能）目標1 掌握多媒體信息的表示方法并舉例說明；2 能識別不同的多媒體素材類型；3 能說出多媒體素材的采集、創(chuàng)作工具及軟件名稱；4 了解多媒體教室配置和使用。教學的素質目標培養(yǎng)學生主動學習意識。培養(yǎng)學生團隊協作能力。主要教學內容現代教育技術的基本概念師范生學習現代教育技術的必要性現代教育技術的發(fā)展和趨勢信息素養(yǎng)的內涵信息時代下的教與學常用多媒體教室的配置和使用常用信息化教學軟件介紹重點難點及解決方

2、法重點難點：信息時代下的教與學、多媒體教室的配置和使用、信息化教學軟件的應用、解決方法：教師舉例、學生分組討論、任務訓練法，并請2-3組同學進行講解分析。教學活動設計教學活動1：教師舉例、講解，讓學生體驗現代教育技術的現狀、發(fā)展前景；教學活動2：信息時代下的教與學，信息素養(yǎng)的內涵；教學活動3：介紹多媒體教室的基本配置和使用方法；教學活動4：講解展示多媒體作品，讓學生了解多媒體技術的基礎知識，教師指導學生分組討論多媒體信息的類型、素材的采集、創(chuàng)作工具，使學生對課程有概貌性認識。知識歸納總結在上述教學活動中按需穿插進行。本單元作業(yè)、訓練、討論安排等環(huán)節(jié)教學思考寧波城市學院課程單元教學設計方案第3周

3、 學時：2本單元名稱多媒體素材的獲取和處理教學的知識目標1 了解媒體素材的數字化知識 2 掌握媒體素材的獲取辦法教學的能力（技能）目標1 掌握多媒體素材常用獲取方法；2 了解各種媒體素質的格式和特點；3 能對各種素材進行簡單處理；4 能把各種素材運用到課件中。教學的素質目標培養(yǎng)學生主動學習意識。培養(yǎng)利用網絡學習能力。主要教學內容了解圖像的數字化、文件格式和特點掌握獲取圖像的基本技術了解音頻的數字化、文件格式和特點掌握獲取音頻的基本技術了解視頻的數字化、文件格式和特點掌握獲取動畫、視頻的基本技術重點難點及解決方法重點難點：圖像素材的數字化、音頻素材的數字化、動畫和視頻素材的獲取辦法解決方法：學生

4、通過網絡檢索獲取各種媒體素材及常用方法。教學活動設計教學活動1：教師講解各種媒體素材的數字化方法和原理；教學活動2：要求學生按給定主題，通過互聯網獲取相關素材，利用Power point完成多媒體課件的制作；通過課件制作了解學生的信息素養(yǎng)和獲取素材的能力，了解學生的Power point的應用水平，并進行簡單的學情分析。本單元作業(yè)、訓練、討論安排等環(huán)節(jié)通過小組討論等形式認識多媒體相關知識，并獨立在網絡上選取代表性多媒體進行分析。用給定的主題制作一個PPT教學思考部分學生在信息資源的查找方面比較薄弱，需要個別進行輔導。寧波城市學院課程單元教學設計方案第4 周 學時：2本單元名稱圖像處理與采集認識

5、PS工具箱教學的知識目標1認識PS軟件的工作界面。1. 了解工具箱每個工具的用途。教學的能力（技能）目標1. 掌握畫筆、鉛筆繪畫以及圖形的繪畫2. 掌握顏色的獲取和填充3. 使用不同方法修正繪畫中可能出現的錯誤教學的素質目標培養(yǎng)學生主動學習的意識。培養(yǎng)學生認真細致的做事態(tài)度。培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維能力主要教學內容1.PS軟件的啟動退出、窗口的組成等2.文件屬性參數設定（名稱、圖像單位、圖像分辨率，文檔背景）3.繪畫工具的掌握（工具的選擇、顏色的選擇、畫筆樣式）4.顏色的獲取與填充（吸管工具、漸變顏色填充等）5.修改圖像（橡皮擦、撤消操作、歷史記錄）重點難點及解決方法重點難點：新文件屬性參數設定；簡單

6、圖像的繪制，漸變顏色的填充。解決方法：先由老師演示，后由學生嘗試。教學活動設計教學活動：教師講解PS工作界面及窗口組成教學活動：教師講解如何設定文件屬性參數教學活動：教師演示繪畫工具的使用（鉛筆、畫筆、圖形），中間穿插如何修改圖像教學活動：教師演示對畫好圖形進行顏色填充知識歸納總結在上述教學活動中按需穿插進行。本單元作業(yè)、訓練、討論安排等環(huán)節(jié)利用所教知識繪制一副基本圖形構成的作品，使之成為廣告宣傳圖像作品一部分。教學思考在完成作業(yè)中，學生體現的創(chuàng)作性思維欠佳，日后可嘗試提供適當的佳作欣賞以提高這方面能力。寧波城市學院課程單元教學設計方案第5 周 學時：2本單元名稱圖像采集與處理PS之選區(qū)、圖層

7、及圖像合并教學的知識目標1理解選區(qū)的含義2理解圖層的含義教學的能力（技能）目標1選區(qū)的基本操作2圖層的基本操作3綜合應用實現簡單圖像合成教學的素質目標培養(yǎng)學生主動學習的意識。培養(yǎng)學生認真細致的做事態(tài)度。培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維能力。主要教學內容1選區(qū)的選擇辦法、選區(qū)與路徑的轉換2選區(qū)的移動、羽化3新建、復制、刪除圖層4移動圖層，合并圖層5綜合應用實現簡單圖像合成重點難點及解決方法重點難點：選區(qū)的選擇辦法、圖層基本操作、綜合應用實現簡單圖像合成。解決方法：以學生為主體，引導學生主動學習。教學活動設計教學活動：教師展示幾幅趣味的合成圖像，供學生欣賞。教學活動：教師講解選區(qū)知識點，并做演示。教學活動：學生模

8、仿教師操作選區(qū)部分知識。教學活動：教師講解圖層知識點，并讓學生帶著問題去學習。教學活動：學生討論之前的圖像問題解決的辦法。教學活動6：學生具體實現展示圖像的合。教學活動7：選擇有代表性的作品做點評知識歸納總結在上述教學活動中按需穿插進行。本單元作業(yè)、訓練、討論安排等環(huán)節(jié)教師給定素材和最終效果圖，學生具體完成。教學思考指導和組織學生帶著任務學習，避免了枯燥的講述，留給學生盡可能多的自主探索和具體操作的時間。 寧波城市學院課程單元教學設計方案第6 周 學時：2本單元名稱圖像采集與處理抽出濾鏡、模糊濾鏡教學的知識目標1理解何時適合使用抽出濾鏡2模糊的種類，分別適合應用情況教學的能力（技能）目標1利用

9、抽出濾鏡處理圖片2學會不同模糊類型的操作教學的素質目標培養(yǎng)學生主動學習的意識。培養(yǎng)學生認真細致的做事態(tài)度。培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維能力。主要教學內容1抽出濾鏡的具體操作步驟及使用的情景。2動感模糊3徑向模糊4高斯模糊重點難點及解決方法重點難點：如何做好抽出濾鏡效果，使圖像表現更完美、利用模糊濾鏡來美化圖像。解決方法：鼓勵學生多觀查，多分析，多動手，多練習，從實踐中得經驗。教學活動設計教學活動：教師展示處理過的更具美感的圖像。教學活動：教師講解抽出濾鏡的使用，并演示使用過程。教學活動：教師給定類似作品素材，學生操作實現更完美效果。教學活動：教師選取部分作品做點評，并做總結。教學活動：教師講解模糊的幾種類

10、型，及其應用之處，并做操作演示。教學活動6：教師給出效果圖，學生討論解決辦法。教學活動7：教師總結解決辦法，學生完成具體操作，教師適當指導個別學生。知識歸納總結在上述教學活動中按需穿插進行。本單元作業(yè)、訓練、討論安排等環(huán)節(jié)教師給定素材，按照要求，學生先討論解決辦法，再實現效果。教學思考鼓勵學生多觀查，多分析，多動手，多練習，從實踐中得經驗。寧波城市學院課程單元教學設計方案第7周 學時：2本單元名稱音頻采集與處理教學的知識目標1了解聲音錄制的方法。2了解聲音錄制中的注意點。3熟悉Adobe Audition的操作界面。4了解聲音剪輯的幾種方法。教學的能力（技能）目標1. 能自主錄制聲音；2. 能

11、對聲音進行簡單的編輯。3能用Adobe Audition剪輯聲音文件。4能把剪輯好的聲音文件保存成不同格式的聲音文件。教學的素質目標培養(yǎng)學生認真細致的做事態(tài)度。培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維能力。培養(yǎng)學生主動學習的意識。培養(yǎng)學生團隊協作能力。主要教學內容1錄制聲音過程中的注意點。2錄制聲音的工具和錄制方法介紹。3錄制聲音的具體操作步驟。4聲音文件的裁切。5不同格式聲音文件的轉換。重點難點及解決方法重點難點：如何錄制有用的聲音，對聲音文件恰當好處的裁切。解決方法：講、演、練相結合。教學活動設計教學活動1：教師講解錄制過程中的注意點和具體步驟。教學活動2：學生分組錄制聲音。教學活動3：教師講解聲音的裁切的具體操

12、作和注意點教學活動4：學生利用上節(jié)課錄制的聲音，用所學知識對他們進行剪輯。教學活動5：教師展示優(yōu)秀學生作品，教師對學生作品做點評。最后教師對學生操作過程中的問題做總結。本單元作業(yè)、訓練、討論安排等環(huán)節(jié)根據教師演示錄制的制作過程，并強調其中的注意點，然后學生模仿錄制一段或幾段聲音，把自己錄制的聲音剪輯。教學思考由于教學條件的局限，部分工作不能很好的完成，是否可以尋找其他辦法達到更好的效果。寧波城市學院課程單元教學設計方案第10周 學時：2本單元名稱微課設計教學的知識目標1 了解微課的基本概況2 熟悉微課教學設計模式3 熟悉微課設計基本流程 教學的能力（技能）目標1. 掌握微課設計技巧2. 掌握微

13、課ADDIE模型3掌握ARCS模型教學的素質目標培養(yǎng)學生認真細致的做事態(tài)度。培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維能力。培養(yǎng)學生主動學習的意識。主要教學內容1微課發(fā)展的背景和現狀。2微課的定義、特征和發(fā)展。3微課作品的賞析。4微課設計ADDIE模型5ARCS模型介紹6完成微課設計方案重點難點及解決方法重點難點：微課設計ADDIE模型，ARCS模型，微課案例分析和微課設計方案。解決方法：要求學生結合自身興趣愛好，確定微課選題并完成微課設計方案。教學活動設計教學活動1：教師講解微課的背景、現狀、定義和發(fā)展等教學活動2：師生一起賞析微課作品，進行必要的點評教學活動3：教師講解ADDIE模型和ARCS模型教學活動4：安排任

14、務，學生開始微課設計實操本單元作業(yè)、訓練、討論安排等環(huán)節(jié)根據課程講解的ADDIE和ARCS，確定微課選題，按照提供的設計模版完成微課設計方案。教學思考由于教學條件的局限，部分工作不能很好的完成，是否可以尋找其他辦法達到更好的效果。寧波城市學院課程單元教學設計方案第12、13周 學時：2本單元名稱微課錄制 教學的知識目標1. 熟悉常用的錄頻軟件。2. 了解camtasia studio的安裝。3. 熟悉camtasia studio的操作界面。4. 熟悉工具欄。5. 熟悉錄制中麥克風的調整。6. 熟悉鏡頭的調整。7. 明白視頻簡單修整的方法教學的能力（技能）目標1. 能創(chuàng)建新項目并保存。2. 能

15、完成鏡頭及麥克風的調整。3. 視頻的錄制。4. 掌握如何將素材添加到時間軸5. 掌握視頻素材刪除的方法。6. 掌握簡單視頻的修整。教學的素質目標培養(yǎng)學生主動學習的意識。培養(yǎng)學生認真細致的做事態(tài)度。培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維能力主要教學內容1. 錄屏軟件camtasia studio介紹2. 新項目的創(chuàng)建3. 工具欄介紹4. 項目時間軸介紹5. 麥克風和鏡頭的調整方法。6. 視頻的錄制。7. 將視頻素材添加到時間軸8. 視頻素材刪除的方法9. 視頻素材的修整重點難點及解決方法重點難點：鏡頭和麥克風的調整，項目時間軸的掌握。能有目的性對視頻素材進行修整，選取有用部分。解決方法：通過強調，讓學生重視重點。保證

16、充裕的時間給學生自己操練。教學活動設計教學活動1：教師介紹錄屏軟件，重點為camtasia studio。教學活動2：教師演示新項目的創(chuàng)建教學活動3：教師通過例子講解工具欄、項目時間軸。教學活動4：教師演示鏡頭和麥克風調整。教學活動5：教師介紹并演示視頻的錄制。教學活動6：教師演示將視頻素材添加到時間軸的方法教學活動7：教師介紹并演示視頻素材的刪除方法及如何修整視頻素材教學活動8：教師給定要求，學生根據教師演示，及要求在camtasia studio中進行視頻錄制和基本編輯，得到一段簡單視頻。教學活動9：學生歸納總結本堂課程內容。知識歸納總結在上述教學活動中按需穿插進行。本單元作業(yè)、訓練、討論

17、安排等環(huán)節(jié)給學生相關微課視頻，配合學習本課內容。給定學生項目要求，得到一段簡單視頻。教學思考教學活動內容需要創(chuàng)新，思考如何用更好的教學模式來學這部分內容寧波城市學院課程單元教學設計方案第14周 學時：2本單元名稱視頻編輯教學的知識目標1. 熟悉繪聲繪影編輯器的操作界面。2. 理解相關參數的設置。3. 熟悉導欄面板和項目時間軸。4. 了解視頻素材的添加方法。5. 能說出如何將視頻素材添加到時間軸。6. 了解視頻素材刪除的方法。7. 明白視頻修整的方法教學的能力（技能）目標1. 能創(chuàng)建新項目。2. 能完成相關參數的設置3. 掌握視頻素材的添加4. 掌握如何將素材添加到時間軸5. 掌握視頻素材刪除的

18、方法。6. 掌握視頻素材的修整。7. 掌握轉場效果的設置。教學的素質目標1. 培養(yǎng)學生主動學習的意識。2. 培養(yǎng)學生認真細致的做事態(tài)度。3. 培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維能力主要教學內容1. 繪聲繪影編輯器介紹2. 新項目的創(chuàng)建3. 相關參數的設置4. 導欄面板5. 項目時間軸6. 視頻素材的添加方法7. 將視頻素材添加到時間軸8. 視頻素材刪除的方法9. 視頻素材的修整10. 轉場效果設置重點難點及解決方法重點難點：項目時間軸掌握。掌握視頻素材的修整，能有目的性對視頻素材進行修整，選取有用部分。解決方法：通過強調，讓學生重視重點。保證充裕的時間給學生自己操練。教學活動設計教學活動1：學生課前學習微課1：

19、認識繪聲繪影（繪聲繪影編輯器介紹、新項目的創(chuàng)建、導欄面板和項目時間軸講解）微課2：使用繪聲繪影（視頻的添加方法、將視頻素材添加到時間軸的方法、視頻素材的刪除方法、如何修整視頻素材、轉場效果設置、字幕的添加）提交問題，并匯總，由教師根據問題進行分組。教學活動2：根據分組，學生分組討論問題，以學生提交問題為首選，教師備其他討論主題：（1）如何制作片頭（2）如何保證字幕與聲音同步（3）如何剪輯一段中間需要的視頻，并制作專場效果。教學活動3：學生根據之前課程所得素材，分組剪輯一段視頻。教師間歇指導教學活動4：分組展示，教師點評。教學活動5：學生課后補充學習，熟悉本課內容，深入學習視頻編輯高級知識教學活

20、動6：教師反思，總結，階段性評價學生學習情況。知識歸納總結在上述教學活動中按需穿插進行。本單元作業(yè)、訓練、討論安排等環(huán)節(jié)給學生視頻素材，配合學習本課內容。學生利用前課中搜集素材，根據老師要求，進一步完善一段視頻。教學思考教學活動內容需要創(chuàng)新，思考如何用更好的教學模式來學這部分內容寧波城市學院課程單元教學設計方案第15 周 學時：2本單元名稱微課制作綜合實踐教學的知識目標2. 了解各種媒體處理軟件的使用技巧3. 了解錄制微課的注意點教學的能力（技能）目標1. 熟練各種媒體處理軟件的應用2. 掌握PPT的高級應用3. 熟練掌握錄制軟件的使用4. 了解視頻編輯工具的應用教學的素質目標培養(yǎng)學生主動學習的意識。培養(yǎng)學生認真細致的做事態(tài)度。培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維能力主要教學內容1. 對PPT進行迭代修改；2. 利用C