電腦小報(bào)模板9張

1、1冰糕為什么會(huì)冒氣?冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰?jiàn)的水汽，碰到很冷的冰糕時(shí)，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。2向日葵為什么總是向著太陽(yáng)?向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光。一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)的快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。小班年級(jí)組 九月刊 愛(ài)因斯坦的小板凳 3蟬為什么會(huì)蛻皮?蟬的外殼(外骨骼)是堅(jiān)硬的，不能隨著蟬的生長(zhǎng)而擴(kuò)大，當(dāng)蟬生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，蟬的外骨骼限制了蟬的生長(zhǎng)，蟬將原有的外骨骼脫去，就是蟬蛻。4蜜蜂怎樣釀蜜?蜂先把采來(lái)的花朵甜汁

2、吐到一個(gè)空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里進(jìn)行調(diào)制，然后再吐出來(lái)，再吞進(jìn)去，如此輪番吞吞吐吐，要進(jìn)行100240次，最后才釀成香甜的蜂蜜愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自己的作品，交給女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。 第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子？”同學(xué)們紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。

3、愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來(lái)，大家都望著愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的小板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些?！边@回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。 這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，無(wú)論做任何事，他都要力求做好，讓自己的潛能充分發(fā)揮。數(shù)學(xué)王子高斯解難題 德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的數(shù)學(xué)題。正常情況下，他總是在胡椒沉底的秘密：在

4、加水的玻璃不中加入胡椒，胡椒應(yīng)該浮在水面上，怎么能讓它們沉入水底呢？1）將肥皂弄濕涂在一個(gè)手指上；2）抓少量胡椒灑在水面上；3）用涂過(guò)的手指在水面上劃過(guò)；4）胡椒就沉入水底了。解謎科學(xué)原理：手指涂上肥皂劃過(guò)水面后，削弱了胡椒附近水的表面張力，胡椒就無(wú)法浮在水面，而沉下去了。兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這項(xiàng)特殊作業(yè)。像往常一樣，前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。他沒(méi)有在意，埋頭做起來(lái)。然而，做著做著，他感到越來(lái)越吃力。困難激起了他的斗志：我一定要把它做出來(lái)！天亮?xí)r，他終于做出了這道難題。導(dǎo)師看了他的作業(yè)后驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年

5、說(shuō)：“這真是你自己做出來(lái)的？你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案？阿基米、牛頓都沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了！我最近正在研究這道難題，昨天不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里?！?多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我不可能在一個(gè)晚上解決它?！边@個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。 國(guó)卡盧、托尼和幼兒園的故事有一天盧卡的媽媽叫醒了盧卡?！氨R卡，起床了！我要送你去老鼠幼兒園！”盧卡的媽媽這樣說(shuō)道。盧卡興奮地踮著他的小爪子跳起來(lái)，用尖尖的聲音歡呼道：“吱吱，我終于可以上幼兒園啦！吱吱，這簡(jiǎn)直太棒啦！”一眨眼的功夫，盧卡就穿

6、好了衣服，然后沖出門去，媽媽幾乎跟不上他的速度?！巴Ｏ聛?lái)，等等 我，我可沒(méi)那么快！”媽媽喊道?？墒潜R卡一刻也等不及，飛奔到了幼兒園的大門前。這一天，托尼的媽媽也這么對(duì)托尼說(shuō)：“起床， 托尼！今天是個(gè)大日子！我要送你去上幼兒園！”但托尼不愿意起床，也不想去幼兒園?！拔也灰?，”托尼的聲音也是尖尖的，“我對(duì)那兒的一切都不熟悉！你必須陪著我！”“你現(xiàn)在先穿好衣服，”托尼的媽媽和藹地說(shuō)，“我很遺憾，對(duì)你來(lái)說(shuō)，上幼兒園是這么困難的一件事。我會(huì)送你進(jìn)去，在我離開(kāi)前，我會(huì)和你一起玩一次拼圖或做個(gè)游戲?！蓖心岬膵寢屵€得幫托尼穿衣服。托尼沒(méi)有像盧卡那樣飛奔去幼兒園，而是慢慢地走在媽媽的旁邊?！澳惚仨毰阒??！蓖心?/p>

7、不斷地重復(fù)這句 話。他的媽媽并沒(méi)有說(shuō)太多的話來(lái)安慰他，只是不時(shí)地?fù)崦心崮侨彳浀钠っ?。?dāng)他們到達(dá)老鼠幼兒園時(shí)，托尼緊緊地拉著媽媽不松開(kāi)。媽媽和托尼一起走了進(jìn)去，和他一起完成了一幅大大的彩色蝴蝶的拼圖。然后媽媽對(duì)托尼說(shuō)： “我的寶貝，現(xiàn)在我要走了，我很快就會(huì)來(lái)接你。再見(jiàn)?！彼H了托尼一下，然后走了出去。托尼的小嘴巴在微微地顫抖，烏黑的小眼睛里噙滿了淚水。他感到很孤單。在這兒他誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)！他很想放聲大哭。這時(shí)走過(guò)來(lái)一只親切的大老鼠，他牽起托尼的手，對(duì)托尼說(shuō)：“你好，托尼，我是皮亞。我來(lái)告訴你在這兒你能做些什么。”托尼心里還是很想哭，但還是仔細(xì)地看了看四周。他看到其他的小老鼠在做游戲，玩耍追逐，聽(tīng)

8、到了愉快的說(shuō)話聲。這一切對(duì)托尼來(lái)說(shuō)都有些陌生，但并不危險(xiǎn)。這時(shí)，他看見(jiàn)了盧卡。托尼和盧卡以前一起在森林里玩過(guò)。盧卡這時(shí)候正在對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽，你什么時(shí)候才離開(kāi)這里??？現(xiàn)在我想要和其他的小老鼠一起玩！”說(shuō)完用他那尖尖的嘴巴朝著大門的方向輕輕地碰了媽媽一下。托尼感到很驚訝。盧卡走了過(guò)來(lái)，對(duì)托尼說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你！我們一起壘積木吧！”一切都 進(jìn)行得很順利。托尼和盧卡一起玩積木，托尼開(kāi)始覺(jué)得幼兒園也沒(méi)那么可怕了。接下來(lái)，他畫(huà)了一會(huì)兒畫(huà)，又和其他的小老鼠一起在外面跑著玩，看他們和大老鼠皮亞一起做各種游戲。在唱兒歌“掉進(jìn)坑里的小老鼠”時(shí)，托尼也輕聲地跟著一起唱，因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)過(guò)這首兒歌了。這時(shí)媽媽也已經(jīng)站

9、在門外，來(lái)接托尼回家了。托尼開(kāi)心地向媽媽跑過(guò)去，他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，勇敢了。整整一上午沒(méi)有媽媽陪在身邊，自己也能過(guò)得很好?！懊魈煳疫€要畫(huà)一幅畫(huà)?！痹谕庾邥r(shí)托尼對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽 非常高興，溫柔地親了一下托尼那小小的、軟軟的嘴巴。 小班年級(jí)組 九月刊 四招讓您寶寶愛(ài)上幼兒園 能輕松的讓寶寶去幼兒園，是每一個(gè)上班族媽媽的心愿。每一天早晨，那些不愛(ài)上幼兒園的寶寶總是會(huì)跟媽媽“打架”一樣的又哭又鬧，雖然最后的結(jié)果是寶寶極不情愿的被媽媽連拉帶拽的拉進(jìn)幼兒園，但寶寶和媽媽一天的好心情也都沒(méi)有了。那么，該如何讓寶寶愛(ài)上幼兒園呢？讓孩子有所準(zhǔn)備如果孩子在去幼兒園之前就經(jīng)常和其他小朋友在一起玩耍，這將會(huì)有很大的幫助

10、?？梢宰尯⒆訁⒓右粋€(gè)游戲小組或參與由親戚、朋友以及他們的孩子組成的私人圈子。有的幼兒園還會(huì)舉辦一些“交友日”，有的父母可以參與，有的是小朋友獨(dú)自參加。要好好利用這個(gè)活動(dòng)！舉行一個(gè)“告別儀式”一套固定的、可預(yù)見(jiàn)的模式能夠給你和你的孩子帶來(lái)安全感。在告別親吻前來(lái)一個(gè)共同參與的游戲或一次小小的拼圖游戲，這會(huì)對(duì)孩子非常有幫助。但要注意的是，“告別儀式”的規(guī)模必須從一開(kāi)始就清楚地確定下來(lái)，而不是根據(jù)孩子的情緒隨時(shí)變化。與幼兒園合作對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，分離的痛苦是強(qiáng)烈而短暫的。如果你的孩子不是這樣，而是幾個(gè)星期之后還會(huì)哭泣，那么情況就有點(diǎn)不對(duì)頭。此時(shí)和幼兒園密切地合作就非常有必要。問(wèn)題必須要在幼兒園得到解決，孩子必須在幼兒園感覺(jué)愉快。如果你對(duì)幼兒園的某些方面根本就不認(rèn)同，例如老師的責(zé)任心和共情能力，那么考慮給孩子換一所幼兒園也未嘗不可。教師寄語(yǔ)：講一個(gè)故事兒童圖冊(cè)或小故事同樣也能幫助孩子做好上幼兒園的準(zhǔn)備。所選擇的每一個(gè)故事都應(yīng)該針對(duì)一種出現(xiàn)在孩親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友：你們好！ 2014年的新學(xué)期又開(kāi)始了，歡迎小朋友們加入到漕橋幼兒園這個(gè)大家庭！老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！我們小班也以嶄新的面