九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(2018)第一單元作文導(dǎo)學(xué)案

1、人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（20182018 部編版）第一單元作文導(dǎo)學(xué)案1 1 / / 4 4嘗試創(chuàng)作- 統(tǒng)編教材九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、結(jié)合寫(xiě)作引導(dǎo)、技巧點(diǎn)撥和學(xué)到的詩(shī)歌鑒賞的方法，嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作。2 2、通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)囊庀髞?lái)表達(dá)思想感情。3 3、 通過(guò)練寫(xiě)和評(píng)改，掌握寫(xiě)詩(shī)的基本方法，完成一篇習(xí)作。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1 1、結(jié)合寫(xiě)作引導(dǎo)、技巧點(diǎn)撥和學(xué)到的詩(shī)歌鑒賞的方法，嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作。2 2、 通過(guò)練寫(xiě)和評(píng)改，掌握寫(xiě)詩(shī)的基本方法，完成一篇習(xí)作。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1 1、結(jié)合寫(xiě)作引導(dǎo)、技巧點(diǎn)撥和學(xué)到的詩(shī)歌鑒賞的方法，嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作。2 2、 通過(guò)練寫(xiě)和評(píng)改，掌握語(yǔ)言連貫的基本方法，完成一篇

2、習(xí)作。 學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合寫(xiě)作引導(dǎo)、技巧點(diǎn)撥和學(xué)到的詩(shī)歌鑒賞的方法，嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：結(jié)合寫(xiě)作引導(dǎo)、技巧點(diǎn)撥和學(xué)到的詩(shī)歌鑒賞的方法，嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合寫(xiě)作引導(dǎo)、技巧點(diǎn)撥和學(xué)到的詩(shī)歌鑒賞的方法，嘗試詩(shī)歌創(chuàng)作。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：試著完成寫(xiě)作實(shí)踐備選題目第一題習(xí) 作 欄修 改 欄禮 物十四歲生日那天，您問(wèn)我想得到什么禮物，是一架望遠(yuǎn)鏡還是一個(gè)嶄新的的足球？我搖了搖頭，爸爸，我什么都必要，我只想讓您變成我的朋友，和我一起下棋，和我一起郊游。人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（20182018 部編版）第一單元作文導(dǎo)學(xué)案2 2 / / 4 4二

3、、課堂學(xué)習(xí)：1 1、 預(yù)習(xí)，互動(dòng)展示評(píng)議。2 2、 自主學(xué)習(xí)，了解寫(xiě)法。結(jié)合技巧點(diǎn)撥，我知道了怎樣寫(xiě)詩(shī)：三、合作交流，探討寫(xiě)法結(jié)合學(xué)過(guò)的現(xiàn)代詩(shī)歌，探討寫(xiě)法1.1.寫(xiě)詩(shī)可以直抒胸臆，還可以借助具體可感的意象來(lái)抒寫(xiě)清情志 我愛(ài)這土地艾青假如我是一只鳥(niǎo)。我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊者的出地，這永遠(yuǎn)洶酒者我們的悲憤的問(wèn)流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng), 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉第一節(jié)借助_這一意象，通過(guò)對(duì) _，_ ，_ ，_ ，等具體描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)感情，第二節(jié)采用。2 2、寫(xiě)詩(shī)還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、凝練。例如。

4、3.3.與詩(shī)還要注意節(jié)奏。古代詩(shī)歌很講究的律和節(jié)奏， 現(xiàn)代詩(shī)歌雖然形式比較自由， 可以押韻， 也可以不 押韻，但也要保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來(lái)朗朗上口。人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（20182018 部編版）第一單元作文導(dǎo)學(xué)案3 3 / / 4 4例如四、活用寫(xiě)法完善片段（7 7 分鐘）1 1、通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我能將寫(xiě)作實(shí)踐片段再次進(jìn)行修改完善，然后和同學(xué)交流。2 2、小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)，推薦優(yōu)秀片段在班上交流。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、結(jié)合例文，進(jìn)一步掌握語(yǔ)言連貫的基本方法。2 2、通過(guò)練寫(xiě)和評(píng)改，掌握語(yǔ)言連貫的基本方法，完成一篇習(xí)作。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1 1、結(jié)合例文，進(jìn)一步掌握語(yǔ)言連貫的基本方法。2 2、通

5、過(guò)練寫(xiě)和評(píng)改，掌握語(yǔ)言連貫的基本方法，完成一篇習(xí)作。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1 1、結(jié)合例文，進(jìn)一步掌握語(yǔ)言連貫的基本方法。2 2、通過(guò)練寫(xiě)和評(píng)改，掌握語(yǔ)言連貫的基本方法，完成一篇習(xí)作。一、例文引路，再探寫(xiě)法。我愛(ài)這土地假如我是朵花，我也應(yīng)該用瘦弱的身軀感受；這被陽(yáng)光所照耀著的土地，這永遠(yuǎn)蕩漾著我們的喜悅的河流，這不停息地飄蕩著的悅耳的鳥(niǎo)鳴，和那來(lái)自天邊的無(wú)比溫柔的霞.然后我凋謝了 ，連花瓣也腐爛在土地里面。為什么我的蕊心常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深情-1 1：這首詩(shī)借具體的意象是，通過(guò)對(duì) ，具體描寫(xiě),讓讀者仿佛看到了一株瘦弱的花為土地“零落戍泥”的畫(huà)面。 結(jié)尾處“為什么我 的蕊心常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深情”采用了，表達(dá)了作者對(duì)土地真摯深沉的愛(ài)。二、運(yùn)用寫(xiě)法，妙筆成文我能用這兩節(jié)課所學(xué)的寫(xiě)作方法，完成寫(xiě)作實(shí)踐第二題或第三題