青藍幫扶計劃總結2

1、 個人成長計劃總結 小理一 邢曉靜 非常榮幸能夠成為一名實驗學校的老師，我剛邁出大學校門就擔當起了教師這一神圣而又光榮的角色。當我第一次站在講臺上，面對著數(shù)雙求知若饑的眼睛，我有一種源自內心的沖動把孩子們培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的好少年，爭當一名合格的人民教師。然而，心有余而力不足，由于時間倉促沒接受過培訓，無論在日常教學還是班級管理方面都摸不到頭緒。當聽說學校的“青藍工程”幫扶計劃以后，我懸在半空中的心終于落下了，仿佛又回到了大學時有人幫、有人教的環(huán)境中。我的師傅王萍老師是一名十分優(yōu)秀的老師，雖然相處的時間不長，我已充分感受到她的人格魅力與教學魅力。作為三班班主任，她的管理方法十分科學，通過“

2、好習慣銀行”逐步引導孩子們從小養(yǎng)成良好的習慣。她非常細心，又有一雙特別善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，她會記錄下每一個看似微不足道的細節(jié)。另外，聽過她幾節(jié)數(shù)學課后，我就被她深厚的教學功底、靈活多變的教學方法所折服，她把看似枯燥的數(shù)學課處理的栩栩如生，孩子們更是學在其中、樂在其中。所有的所有，一切的一切，都值得我學習，下面我也制定一下自己的學習計劃。（1） 鉆教材，明確各個章節(jié)的學習目標、重難點，備好每一節(jié)課。備課過程中，多看網上教學的相關視頻，勤聽王老師的課，借鑒優(yōu)秀教師靈活多變的教學方法和優(yōu)美的語言。每一節(jié)課都做到心中有數(shù)。（2） 做好課后備課。因為我是同時從事兩個班的數(shù)學教學，因此要尤其注意寫教學反思。前

3、一個班中出彩的地方繼續(xù)沿用，不當?shù)沫h(huán)節(jié)及時反思修改。另外，由于班級的差異，教師要靈活的變換教學方式。（3） 研究學生，做好差生的教育教學工作。 “聽話的孩子不需要教師的額外關注就已經很優(yōu)秀了，是差生更需要老師”一位名師的話提醒了我。這句話說的很對，而作為教師，又往往是差生容易被我們忽視。以后的工作中，我需要擺好重心，對學生因材施教、不放棄任何一個孩子。（4） 聽名師網上授課，及時與王老師交流。真的十分慶幸有王老師做我的師傅，她告訴我許多數(shù)學名師，這使我從未接觸到的。另外，王老師還送我一個筆記本，讓我寫聽課記錄，有這樣的好師傅鼓勵著、鞭笞著，我又怎能倦怠。在王老師精心的輔導和影響下，自己在很多方

4、面取得了很大的進步。 一、課前能精心準備 上課前都作了充分準備，能虛心學習，通過請教或查閱資料或網上查詢等途徑，精心設計整節(jié)課流程，對教材重點、難點有較深入的鉆研。 師傅鼓動我多聽名師的課，因此每單元備課時我都會提前聽聽大師和師傅的課，做到心中有數(shù)，我相信只要我能夠堅持下去我一定能成長的很快。二、課堂組織教學有了明顯進步 1、課堂教學效果雖參差不齊，基本功得到進一步提高。以前教學總是抓不住重難點，現(xiàn)在我已經能夠讀懂讀透教參有問題就像師傅請教。3、在教法上勇于嘗試，取于創(chuàng)新，體現(xiàn)了朝氣和進取心，充分調動了學生的學習積極性。開放式課堂的構建，注重培養(yǎng)學生能力和思維，更加注重學生的情感教育。依稀的記

5、得王老師說孩子們，閉上眼睛，想象你在一片早地上依稀的臨近下課談收獲的時候孩子們說王老師我喜歡數(shù)學，怎么這么快就下課了。這就是師傅的魅力更是我需要努力的方向。三.互相聽評課1、 每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點，能讓我做到心中有數(shù)，并一步一步的提高自己。2、 我聽師傅的課也有很大的收獲，王老師最大的特點就是教學有序，大膽開放，我十分欣賞王老師的風格，她真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。四、利用課余時間同聽一堂課寒假期間在我玩的不亦樂乎的時候收到了師傅的短信，“曉靜，我實在按捺不住心中的激動，我獲悉了一個十分好的內容：千課萬人。打上四個字后里面的視頻太精彩了，請一定要看，全是名師看到這條短信我內心十分激動，也沒有辜負師傅的一片期望。十分慶幸有這么一個師傅時時刻刻鞭策著我，推我不