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1、音樂:動動小身體第一課時活動目標:1、活動準備:活動過程:一、 熱身活動二、 故事導入師:搗蛋精靈想要寶寶陪他一起玩,寶寶只好裝作自己已經(jīng)睡著了,于是搗蛋精靈就敲起了動動鼓,想知道寶寶是不是睡著了,如果他沒睡著,他的身體就會跟著鼓聲一起動一動。三、幼兒假裝睡覺,按教師指定的地方動動肢體并作相應的回答。師:小眼睛小眼睛睡著了沒?幼:小眼睛小眼睛沒睡著(小腳丫、小嘴巴、小屁股、小肩膀)既然都沒有睡著,我們一起來伸手玩游戲吧!四、 音樂律動1、 坐聽律動:全曲欣賞一遍,只聽音樂,教師唱歌詞,不做動作。師:你聽到這個音樂里邊都動了哪里?頭可以怎么動?(肩膀、膝蓋、腳),那現(xiàn)在我說到哪里你哪里就動一動。
2、(師簡單唱,幼兒做動作,根據(jù)幼兒的熟練程度變化速度,由慢到快)2、 跟隨音樂做動作3、 節(jié)奏拍奏師:除了剛才我們做的之外,我們的身體還有哪里可以動一動?你看看我的哪里在動?我的小手拍一拍、拍一拍、拍一拍、它會拍拍。引導幼兒大膽創(chuàng)編并表演五、 樂器演奏音樂動動小身體第二課時活動目標:活動準備:活動過程:一、 暖身二、 故事導入師:原來寶寶還沒有睡著??!于是,他和搗蛋精靈玩起了游戲,讓我們和寶寶一起先做做暖身操吧?。◤土暽瞎?jié)課的音樂律動)三、 歌唱及默唱。1、 分段聽音樂,幫組幼兒理解師:你來聽一聽我的聲音哪動的時候有鼓聲,鼓聲出現(xiàn)的時候有沒有聲音?2、 樂器表現(xiàn)幼兒取出樂器,教師講要求:音樂中有鼓聲的地方我們可以用自己的鈴鼓打,其他地方可以用歌聲唱出來。四、 樂理知識:休止符小節(jié)線和終止線畫拍子1、 利用小眼睛小眼睛睡著了沒?畫泡泡并替換語詞
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