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文檔簡介

1、音樂：動動小身體第一課時活動目標：1、活動準備：活動過程：一、 熱身活動二、 故事導入師：搗蛋精靈想要寶寶陪他一起玩，寶寶只好裝作自己已經(jīng)睡著了，于是搗蛋精靈就敲起了動動鼓，想知道寶寶是不是睡著了，如果他沒睡著，他的身體就會跟著鼓聲一起動一動。三、幼兒假裝睡覺，按教師指定的地方動動肢體并作相應的回答。師：小眼睛小眼睛睡著了沒？幼：小眼睛小眼睛沒睡著（小腳丫、小嘴巴、小屁股、小肩膀）既然都沒有睡著，我們一起來伸手玩游戲吧！四、 音樂律動1、 坐聽律動：全曲欣賞一遍，只聽音樂，教師唱歌詞，不做動作。師：你聽到這個音樂里邊都動了哪里？頭可以怎么動？（肩膀、膝蓋、腳），那現(xiàn)在我說到哪里你哪里就動一動。

2、（師簡單唱，幼兒做動作，根據(jù)幼兒的熟練程度變化速度，由慢到快）2、 跟隨音樂做動作3、 節(jié)奏拍奏師：除了剛才我們做的之外，我們的身體還有哪里可以動一動？你看看我的哪里在動？我的小手拍一拍、拍一拍、拍一拍、它會拍拍。引導幼兒大膽創(chuàng)編并表演五、 樂器演奏音樂動動小身體第二課時活動目標：活動準備：活動過程：一、 暖身二、 故事導入師：原來寶寶還沒有睡著??！于是，他和搗蛋精靈玩起了游戲，讓我們和寶寶一起先做做暖身操吧?。◤土暽瞎?jié)課的音樂律動）三、 歌唱及默唱。1、 分段聽音樂，幫組幼兒理解師：你來聽一聽我的聲音哪動的時候有鼓聲，鼓聲出現(xiàn)的時候有沒有聲音？2、 樂器表現(xiàn)幼兒取出樂器，教師講要求：音樂中有鼓聲的地方我們可以用自己的鈴鼓打，其他地方可以用歌聲唱出來。四、 樂理知識：休止符小節(jié)線和終止線畫拍子1、 利用小眼睛小眼睛睡著了沒？畫泡泡并替換語詞

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