道德與法制七下復(fù)習(xí)提綱知識(shí)點(diǎn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上道德與法治七下知識(shí)點(diǎn)（1-5）第一課 青春的邀約P3-P131、青春期身體變化的表現(xiàn)：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。 2、青春期的積極作用：帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿(mǎn)能量。擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。3、青春期的消極作用：更加關(guān)注自己的外表，一些正常的生理現(xiàn)象也可能帶來(lái)煩惱。4、身體變化的特點(diǎn)：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體發(fā)育各不相同。5、怎樣認(rèn)識(shí)身體變化：正視身體變化、欣然接受，不因生理變化而自卑，是對(duì)自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是對(duì)同伴的尊重。6、產(chǎn)生青春期心理矛盾原因：自我認(rèn)

2、知能力得到發(fā)展、自我意識(shí)增強(qiáng)、情感世界豐富。7、怎樣認(rèn)識(shí)青春期心理矛盾：積極面對(duì)和正確處理。8、怎樣解決青春期心理矛盾：參加集體活動(dòng)、求助他人、培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)（寫(xiě)日記、體育活動(dòng)、自我暗示、自我解嘲）成為自己的心理保健醫(yī)生。9、什么是思維的獨(dú)立性：思維的獨(dú)立不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。10、什么是思維的批判性：思維的批判性表現(xiàn)在對(duì)事物有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)不，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。11、思維批判性的積極作用：批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感

3、受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。12、如何認(rèn)識(shí)青春的創(chuàng)造：我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。我們要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值。創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐。第二課 青春的心弦P14-P2213、男生女生差異表現(xiàn)：在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。14、如何對(duì)待男生女生差異：平靜而欣然的接受。15、對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的作用：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。16、男生女生欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)的作用：有助于我們不斷完善自己。不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變

4、得更加優(yōu)秀。17、怎樣對(duì)待男生女生的個(gè)體差異：不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)該相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。18、青春期心里萌動(dòng)表現(xiàn)：一種特殊的情感體驗(yàn)，有自我表現(xiàn)欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。19、與異性相處的必要性：有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。20、與異性交往應(yīng)注意什么：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體21、怎樣認(rèn)識(shí)異性情感：萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象。22、如何對(duì)待異性情感：慎重對(duì)待、理智處理。23、如何認(rèn)識(shí)愛(ài)情：愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，包含自我的成

5、熟、道德的完善、對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解、一定物質(zhì)基礎(chǔ)、共同生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一的感情。真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第三課 青春的證明P23P3224、成長(zhǎng)的渴望表現(xiàn)：渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦、渴望自由、渴望飛翔、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。25、為什么說(shuō)青春的探索需要自信：自信讓我們充滿(mǎn)激情。有了自信我們才能懷著堅(jiān)定地信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。26、如何自信：自強(qiáng)讓我們更自信?？朔栊?、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我。相信自己、勇敢嘗試、不斷進(jìn)步才能體驗(yàn)成

6、功帶來(lái)的自信。27、自信人的品質(zhì)：坦誠(chéng)開(kāi)朗、寬容豁達(dá)、誠(chéng)信謹(jǐn)慎、活潑樂(lè)觀。28、自強(qiáng)的內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)、戰(zhàn)勝自己、超越自己。29、如何自強(qiáng)：要靠堅(jiān)定地意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。30、如何做到行己有恥：有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。樹(shù)立道德底線，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力。31、如何認(rèn)識(shí)止于至善：是一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的至善追求。是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。32、如何做到止于至善：養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，有則改之無(wú)則加勉。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為

7、。青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷、去體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。33、為什么要向榜樣學(xué)習(xí)：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的昭示做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路賀人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。第四課 揭開(kāi)情緒的面紗P34P4134、人的基本情緒：喜怒哀懼35、影響情緒的因素：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊?、自然環(huán)境36、積極情緒和消極情緒的影響：積極情緒能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。消極情緒會(huì)因?yàn)槟臣⌒〉拇鞌≈共讲磺啊?7、青

8、春期的情緒特點(diǎn)：情緒反映強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)、情緒的細(xì)膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性38、青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了：青春的活力、煩惱、擔(dān)憂。39、情緒的表達(dá)內(nèi)容：人與人之間的情緒會(huì)相互感染。人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周?chē)娜恕Ｇ榫w的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。40、如何對(duì)待自己的情緒感受：保持積極地心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)。適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。但持續(xù)地處于負(fù)面情緒，危害我們的身心健康。41、怎樣調(diào)節(jié)情緒：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。42、憤怒管理：與信賴(lài)的長(zhǎng)者交流、自我提醒、運(yùn)用我感到憤怒

9、是因?yàn)榈谋磉_(dá)方式、尋找適合自己排解憤怒的活動(dòng)形式、寫(xiě)一封信43、如何安慰他人：為他做些體貼的事、做一個(gè)耐心的聽(tīng)眾、設(shè)身處地向他表示理解、幫助他轉(zhuǎn)移注意第五課 品出情感的韻味P42-P5044、情感與情緒的關(guān)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情景的改變而變化。情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。45、情感的作用：情感是人最基本的精神需求。情感反應(yīng)我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、

10、發(fā)展。46、美好的情感怎樣形成：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。47、如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)：完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。幫助他人。走進(jìn)博物館或大自然。欣賞藝術(shù)作品。48、如何獲得美好情感：通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)49、負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們的意義：豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。50、情感體驗(yàn)與外部環(huán)境的關(guān)系：我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在