《注意孩子的創(chuàng)新啟蒙》學(xué)習(xí)體會

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除注意孩子的創(chuàng)新啟蒙學(xué)習(xí)體會注意孩子的創(chuàng)新啟蒙學(xué)習(xí)體會星期二下午，學(xué)校的陽春廳內(nèi)暖意濃濃，四年級的家長們匯聚在 一起，認(rèn)真地聆聽區(qū)家長學(xué)校校長、家庭教育講師團(tuán)講師李映本老師 關(guān)于家庭教育的講座一一注意孩子的創(chuàng)新啟蒙，家長們無不覺得 受益匪淺，仿佛收獲到一本培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的 秘籍.創(chuàng)新，意味著改變，意味著推陳出新、氣象萬新、煥然一新。李 老師說：以新的方式重新組織信息的能力就是創(chuàng)新能力，每一個(gè)人 都是具有創(chuàng)新能力的.創(chuàng)新能力，是如今我們這個(gè)時(shí)代所稀缺的能力， 也是一個(gè)人成才、成功必不可少的才能。創(chuàng)新精神，惟有從小培養(yǎng)。 那么，如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)

2、新能力呢？李老師生動詳細(xì)地講述了三點(diǎn)：講座3.jpg1、啟迪孩子的創(chuàng)新意識2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)特個(gè)性和各種才華3、發(fā)展孩子的創(chuàng)新思維1啟迪孩子的創(chuàng)新意識父母是孩子性格形成的第一要素，是孩子人生中的第一位老師， 我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念， 不以家長自身的愿望和興趣、 思維和 意志強(qiáng)制孩子接受， 從而泯滅他們的創(chuàng)新意識和自主行為。 我們要充 分地相信孩子，采取啟發(fā)、引導(dǎo)的方法，幫助孩子獨(dú)立思考和探索， 養(yǎng)成對問題、知識的好奇心與求知欲。亞里士多德說過： 求知是人 的本性。好奇、好問更是孩子的天性， 是他們萌發(fā)創(chuàng)新能力的起點(diǎn)。 只有對事物好奇，才會去思考和探索， 逐步發(fā)展為創(chuàng)新或創(chuàng)造的能力。 愛因斯坦

3、在回答他何以有那樣重大的發(fā)明創(chuàng)造時(shí)，說： 我沒有特別 的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 所以，我們應(yīng)特別珍 惜孩子的好奇心，發(fā)現(xiàn)孩子智慧的火花，采用 助燃 方式，鼓勵(lì)孩子 提問，并引導(dǎo)孩子自己去思考，去想像，去創(chuàng)造，去尋求答案。李老 師也語重心長地指出， 家長們應(yīng)該遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律， 呵護(hù)好孩子的童心，保護(hù)好孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子多觀察、多動手，鼓勵(lì) 孩子的創(chuàng)新意識。講座 9.jpg記下來回家再消化講座 10.jpg講得有道理，趕緊做好筆記2培養(yǎng)孩子的獨(dú)特個(gè)性I!李老師針對孩子的各種特點(diǎn)，將孩子分成 7 種智能型，即：語言 智能型；數(shù)學(xué)邏輯智能型；音樂智能型；空間思維智能型；肢體

4、動作 智能型；交際智能型；自理智能型。這就要求身為家長的我們，尊重 孩子的興趣和愛好?？鬃诱f過： 知之者不如好之者，好之者不如樂 之者。 孩子年齡小，經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)習(xí)中的他們極易被感興趣的內(nèi)容 所吸引，往往憑興趣去認(rèn)識事物。偉大的科學(xué)家愛因斯坦也說過： 興趣是最好的老師。 興趣是孩子學(xué)習(xí)，進(jìn)行創(chuàng)造活動的內(nèi)在動力。孩子對事物有了濃厚的興趣， 就會全身心地、主動地去探索、去求知， 并在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生莫大的愉悅和積極的情感，從而不斷進(jìn)行新的嘗試， 新的探索。因此， 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，父母要為孩子創(chuàng)設(shè)有利于發(fā) 展創(chuàng)新能力的條件、 情境和場所，時(shí)刻注意對孩子進(jìn)行創(chuàng)新興趣培養(yǎng)， 尊重孩子的興趣愛好，給他們自由

5、選擇的機(jī)會，讓他們大膽想象，勇 于創(chuàng)新。講座 11.jpg會場專心聽講的家長們20XX12.153發(fā)展孩子的創(chuàng)新思維李老師說：家長們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的聯(lián)想能力同時(shí)，他也將聯(lián) 想能力歸為四類，即：歸類聯(lián)想；快速聯(lián)想；多義聯(lián)想；類別聯(lián)想。 在創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的過程中， 離不開推理、聯(lián)想、想象等思維活動。 劉勰說： 聯(lián)類不窮，流連萬象之際，沉吟視聽之區(qū)。 就是強(qiáng)調(diào)聯(lián)想 的重要性。豐富的聯(lián)想，可以提高想象力。而想象力是創(chuàng)造的翅膀， 沒有想象就沒有創(chuàng)造。對于孩子來說，想象比知識更重要，它對孩子 一生創(chuàng)造力的發(fā)展有重要意義。因此，身為家長的我們，應(yīng)盡量發(fā)掘 孩子進(jìn)行活動的想象功能，促發(fā)想象。對于孩子富有想象力的圖畫， 憑自己想象拼搭的東西、自編的故事等等，都應(yīng)該給予肯定和贊賞。 千萬不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求和評價(jià)孩子的創(chuàng)作。 我們還可以采用一 字多義、一詞多義、一題多解的方法啟發(fā)孩子思考，培養(yǎng)孩子的聯(lián)想 能力。創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂， 是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動力源 泉。孩子，則是父母生命中一顆璀璨的明珠。那么，讓身為父母的我 們一起，喚起創(chuàng)造的力量，心懷關(guān)愛、賞識、尊重、耐心，與孩子共 同學(xué)習(xí)，共