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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生。2、 積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)、繼續(xù)教學(xué)學(xué)習(xí)等。3、 善于跟其他教師交流。1、 沒(méi)有耐心，不能認(rèn)真對(duì)待后進(jìn)生。2、 容易發(fā)脾氣，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤有時(shí)候批評(píng)不當(dāng)。3、 對(duì)于課改不能持之以恒。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）為提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提供了各種學(xué)習(xí)平臺(tái)。威脅（挑戰(zhàn)）初中生正處于叛逆時(shí)期，逆反心理比較強(qiáng)，應(yīng)該多跟學(xué)生溝通。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）抓（機(jī)遇）御（威脅）

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