《紅燭贊》教師節(jié)主題班會設(shè)計

1、紅燭贊教師節(jié)主題班會設(shè)計活動目標：1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關(guān)心他人，嚴格要求自己3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節(jié)詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第25個教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教

2、師集體， 你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的長廊； 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴， 我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，'年'年你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀， 我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水， 引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節(jié)目：1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌老 師，謝謝你2、

3、小品：讓我當一回老師3、舞蹈：紅燭贊三、介紹教師節(jié)的由來，演變四、班主任總結(jié)并談感受?？戳送瑢W們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師 準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習， 用優(yōu)異的成績報答老師和父母?；顒幽繕耍?、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關(guān)心他人，嚴格要求自己3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節(jié)詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第25個教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算， 班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。 呵，也許，你們什么都沒有想，教書育

4、人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的長廊； 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，'年'年你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為

5、我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節(jié)目：1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌老 師，謝謝你2、小品：讓我當一回老師3、舞蹈：紅燭贊三、介紹教師節(jié)的由來，演變四、班主任總結(jié)并談感受?？戳送瑢W們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優(yōu)異的成績報答老師和父母?；顒幽繕耍?、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關(guān)心他人，嚴格要求自己3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節(jié)詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第2

6、5個教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體， 你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的長廊； 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴， 我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，

7、9;年'年你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀， 我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水， 引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節(jié)目：1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌老 師，謝謝你2、小品：讓我當一回老師3、舞蹈：紅燭贊三、介紹教師節(jié)的由來，演變四、班主任總結(jié)并談感受?？戳送瑢W們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師 準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習， 用優(yōu)異的

8、成績報答老師和父母?；顒幽繕耍?、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關(guān)心他人，嚴格要求自己3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節(jié)詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第25個教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算， 班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。 呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教

9、師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的長廊； 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，'年'年你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節(jié)目：1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌老 師，謝謝你2、小品：讓我

10、當一回老師3、舞蹈：紅燭贊三、介紹教師節(jié)的由來，演變四、班主任總結(jié)并談感受?？戳送瑢W們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優(yōu)異的成績報答老師和父母。活動目標：1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關(guān)心他人，嚴格要求自己3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節(jié)詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第25個教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋

11、頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體， 你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的長廊； 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴， 我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，'年'年你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀， 我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛

12、勤的汗水， 引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節(jié)目：1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌老 師，謝謝你2、小品：讓我當一回老師3、舞蹈：紅燭贊三、介紹教師節(jié)的由來，演變四、班主任總結(jié)并談感受?？戳送瑢W們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師 準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習， 用優(yōu)異的成績報答老師和父母?；顒幽繕耍?、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關(guān)心他人，嚴格要求自己3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節(jié)詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第25個

13、教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算， 班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。 呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的長廊； 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，'

14、年'年你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節(jié)目：1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌老 師，謝謝你2、小品：讓我當一回老師3、舞蹈：紅燭贊三、介紹教師節(jié)的由來，演變四、班主任總結(jié)并談感受?？戳送瑢W們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優(yōu)異的成績報答老師和

15、父母?；顒幽繕耍?、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關(guān)心他人，嚴格要求自己3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節(jié)詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第25個教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體， 你們出色

16、的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的長廊； 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴， 我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，'年'年你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀， 我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水， 引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節(jié)目：1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌老 師，謝謝你2、小品：讓我當一回老

17、師3、舞蹈：紅燭贊三、介紹教師節(jié)的由來，演變四、班主任總結(jié)并談感受。看了同學們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師 準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習， 用優(yōu)異的成績報答老師和父母?；顒幽繕耍?、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關(guān)心他人，嚴格要求自己3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節(jié)詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第25個教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算， 班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。 呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋

18、頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的長廊； 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，'年'年你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水

19、，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節(jié)目：1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌老 師，謝謝你2、小品：讓我當一回老師3、舞蹈：紅燭贊三、介紹教師節(jié)的由來，演變四、班主任總結(jié)并談感受?？戳送瑢W們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優(yōu)異的成績報答老師和父母?；顒幽繕耍?、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦2、讓學生學會關(guān)心他人，嚴格要求自己3、培養(yǎng)學生的表達、活動能力活動過程：一、詩歌朗誦：教師節(jié)詩歌朗誦稿一年一度，春風秋雨，我們迎來了第25個教師節(jié)。此刻，

20、親愛的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們，是上海小學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體， 你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的長廊； 深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴， 我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，'年'年你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀， 我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水， 引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到上小母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩。二、獻給老師的節(jié)目：1、今天是我們老師的節(jié)日，讓我們給老師送來一首歌老 師，謝謝你2、小品：讓我當一回老師3、舞蹈：紅燭贊三、介紹教師節(jié)的由來，演變四、班主任總結(jié)并談感受?？戳送瑢W們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師 準備了精彩的節(jié)目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習， 用優(yōu)異的成績報答老師和