《老人與?！烽喿x檢測(cè)

1、如文檔對(duì)你有用，請(qǐng)下載支持！老人與海閱讀檢測(cè)題一、填空題1、圣地亞哥是 _的一個(gè)老漁夫。2、圣地亞哥曾經(jīng)和一個(gè)黑人比賽_，比了一天一夜，最后終于戰(zhàn)勝了對(duì)手。3、圣地亞哥十分 _只有一個(gè)叫曼諾林的男孩子總跟他在一起。4、老人在每天早上負(fù)責(zé) _。5、圣地亞哥愛大海，他認(rèn)為海是_人。6、一段時(shí)間，老人獨(dú)自乘小船打魚，他連打了_天，但一條魚也沒有捕到。7、曼諾林的父母認(rèn)為老人運(yùn)氣差，讓孩子搭另一條船出海，果然第一個(gè)星期就捕到 _條好魚 。8、在第 85 天，老人終于釣上來了一條大_魚 。9、老人與大魚整整搏斗了_。10、在與大魚搏斗了 _的時(shí)候，老人回想起年輕時(shí)在卡薩蘭卡跟一個(gè)黑人比賽掰手腕的經(jīng)歷。1

2、1、與大魚搏斗時(shí)，老人餓了，就從_身上割下幾片肉，放在嘴里慢慢嚼。12、在老人得到大魚的一個(gè)多小時(shí)后，鯊魚嗅到了它的 _味跟蹤而至搶吃魚肉。13、老人用 _殺死了第一只鯊魚。14、在隨后的搏斗中，他改用_與鯊魚搏斗。15、鯊魚吃光了魚肉，只剩下_和 _留給了老人。16、在拖魚返回的途中，老人共遇到了鯊魚的_次襲擊。17、在老人把魚骨拖回家的第二天早上， 孩子來看望老人， 見到他疲倦得熟睡不醒時(shí)，不禁 _。18、老人醒來后，孩子給他了一杯_。19、老人醒來后，兩人相約_。20、孩子走了之后，老人又睡著了，他夢(mèng)見了非洲的_。二、選擇題1、本文主人公是（）A. 老人B.小男孩C.皮里哥2、老漁夫幾天

3、沒打到魚了( )。如文檔對(duì)你有用，請(qǐng)下載支持！A.40B.84C.443、老人早上一般會(huì)喝什么，那是他一整天的營(yíng)養(yǎng)（） 。A. 咖啡B.果汁C.含礦物質(zhì)的水4、老人抓那條大魚，花了將近（）A.2 天B.4天C.3天5、什么魚最后將大魚吃掉了（） 。A 鯨魚B鯊魚C食人魚6、老人打算怎樣處理魚頭？（）A. 讓皮里哥劈碎，放進(jìn)捕魚機(jī)里B.將它當(dāng)作晚飯吃掉C扔掉7、老人有著怎樣的精神品質(zhì)（）A. 寬容B.善良C.不怕挫敗8、老人打的大魚有多長(zhǎng)（）A.17 英尺B.18英尺C.40英尺9、小男孩跟老人打魚跟了多少天（）A.20B.30C.4010、老人名叫（）A. 桑提亞哥B.皮里哥三、判斷題1、這部

4、小說告訴人們：命運(yùn)常常捉弄人，老人千辛萬苦釣到的大魚，最終被鯊魚吃掉，天災(zāi)與厄運(yùn)難以預(yù)料。( )2、老人與海中老漁夫圣地亞哥在海上釣魚以及釣到那條大魚后返回港口的幾天里，帶了足夠的面包，所缺少的是淡水。( )3、老人與海中，老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽回的失敗。但從另外意義上講，他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度，”是一個(gè)失敗的英雄! ( )如文檔對(duì)你有用，請(qǐng)下載支持！4、老人與海中桑提亞哥的生活信念象征的是一種“硬漢”精神，作者借此歌頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量， 并希望這種力量代代相傳。 ( )5、海明威的作品里，

5、 最富有魅力和打動(dòng)人心的， 是他塑造了眾多的在迷惘中頑強(qiáng)拼搏的“硬漢子”形象。 老人桑地亞哥， 便是硬漢子形象的集中體現(xiàn)， 他象征著一種哲理化的硬漢子精神， 一種永恒的、 超時(shí)空的存在， 超越了人生中的磨難、輝煌、成功抑或是失敗的一種壓倒命運(yùn)的力量。 ( )四、簡(jiǎn)答題請(qǐng)分析老人與海中的桑地亞哥的形。附：答案一、填空1 、古巴 2、掰腕子3 、孤獨(dú) 4 、把曼諾林叫醒5 、女 6 、 84 7 、三 8 、馬林 9、兩天兩夜10 、兩天一夜11、金槍魚12 、血腥13 、魚叉 14 、短棍 15 、魚頭 魚尾 16 、五 17 、放聲大哭18 、咖啡 19、過幾天一起去打魚 20、獅子二、選擇ABACBACBCA三、選擇××四、簡(jiǎn)答題桑地亞哥是一個(gè)典型的“硬漢”