霞陽小學(xué)線上教學(xué)與返校開學(xué)銜接教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上霞陽鎮(zhèn)中心小學(xué)線上教學(xué)和返校開學(xué)銜接教學(xué)計(jì)劃根據(jù)湖南省教育廳和株洲市教育局總體落實(shí)意見及炎陵教育局工作部署，霞陽小學(xué)自2月10日起開展線上教學(xué)服務(wù)。為了做到線上教學(xué)與返校開學(xué)后教學(xué)的有效銜接，保證開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順利有序的開展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了開學(xué)銜接教學(xué)計(jì)劃：1、 有效銜接，打造高效課堂學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教務(wù)主任為副組長(zhǎng)以及全體任課教師參與的學(xué)科教研組，認(rèn)真研討線上教學(xué)和返校開學(xué)的銜接辦法，積極備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)：1.認(rèn)真鉆研教材，備好線上教學(xué)與返校開學(xué)課堂教學(xué)的過渡課程。2.了解學(xué)生疫情期間線上學(xué)習(xí)的基本情況，從學(xué)生的角度去分析可能

2、存在的疑難點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施及解決辦法。3.靈活的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等等；4.重點(diǎn)關(guān)注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋；2、 重視班級(jí)文化，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力，但是同時(shí)也存在一定的局限性，缺乏師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動(dòng)性、參與性。另外，容易因?yàn)橥饨缫蛩氐挠绊?，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢(shì)必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，

3、讓他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則，是當(dāng)務(wù)之急。三、教師要了解學(xué)生狀況，做好知識(shí)銜接1.學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師要通過開展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)等對(duì)線上教學(xué)情況摸底，有效掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；2.對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行整體分析，對(duì)于學(xué)生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點(diǎn)講解，強(qiáng)調(diào)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生存在的問題，可以通過同學(xué)之間相互交流討論，幫助孩子找到解決辦法；3.要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識(shí)，加深學(xué)生的印象，從而達(dá)到學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)上的銜接。四、做好課后輔導(dǎo)工作基于個(gè)別家庭條件的限制，部分學(xué)生不能及時(shí)安心地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的差異性，再者學(xué)生自控能力以及自我約束能力有差異，也拉大了貧困生學(xué)困生與一般學(xué)生之間學(xué)習(xí)成績(jī)的距離。因此，要充分利用課后的時(shí)間，尤其是比較落后的同學(xué)，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。五、管理工作常抓不懈1.抓好學(xué)校安全管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)管理，認(rèn)真做好交接班工作，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)與能力。2.做好防護(hù)工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持消毒