項(xiàng)目式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《小小商店》--蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上項(xiàng)目學(xué)習(xí)：小小商店 模式介紹基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)(PBL) project-based learning是一種深刻的教育理論和教育思想，也是目前來(lái)說(shuō)最高效的學(xué)習(xí)方式，可以預(yù)見PBL將會(huì)成為21世紀(jì)主導(dǎo)的教育思想和主流的教學(xué)方式，PBL的本質(zhì)內(nèi)涵是以學(xué)習(xí)者為本，以學(xué)生的真實(shí)生活或社會(huì)熱點(diǎn)問題、以學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心感受和心理體驗(yàn)、以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)一個(gè)統(tǒng)整的學(xué)生感興趣的情境或完整的事情，且該情境或事情又蘊(yùn)含著課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識(shí)與技能，學(xué)生在這樣的情境或做事情中學(xué)習(xí)即可稱作項(xiàng)目學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)思路小小商店進(jìn)行項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是希望孩子們有計(jì)劃有目的地準(zhǔn)備商品、模

2、擬購(gòu)物活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)人民幣及其幣值的認(rèn)識(shí)，能正確計(jì)算購(gòu)物活動(dòng)中的簡(jiǎn)單價(jià)格或總價(jià)，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度提出問題、思考問題、回答問題，發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐的初步能力。 教材分析學(xué)生對(duì)人民幣已經(jīng)有了基本的認(rèn)識(shí)，本節(jié)主要是通過(guò)參加購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民幣，進(jìn)一步了解購(gòu)物過(guò)程，積累購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。 課前準(zhǔn)備學(xué)生：1. 物品：可以參照教材第73頁(yè)的場(chǎng)景圖，分別準(zhǔn)備“商品”、價(jià)格標(biāo)簽和人民幣（學(xué)具也可以）。2. 預(yù)設(shè)：“顧客”需要設(shè)計(jì)自己的購(gòu)物方案，想一想準(zhǔn)備購(gòu)買什么，預(yù)計(jì)消費(fèi)多少錢；“營(yíng)業(yè)員”需要預(yù)設(shè)別人的購(gòu)物方案，想一想購(gòu)物

3、過(guò)程中的報(bào)價(jià)、找?guī)诺瓤赡艹霈F(xiàn)的問題。3.請(qǐng)2名同學(xué)以“營(yíng)業(yè)員”、“顧客”身份周密做好課前準(zhǔn)備工作，規(guī)范、文明購(gòu)物，作為課堂范例展示；教師：1、 教師提前準(zhǔn)備好商店購(gòu)物演示視頻，用于課堂展示；2、輔助學(xué)生完成以上課前準(zhǔn)備。 你將學(xué)習(xí)1.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)解決“購(gòu)物”里的簡(jiǎn)單問題，加深對(duì)人民幣及其幣值的認(rèn)識(shí)；2.能夠在模擬購(gòu)物活動(dòng)中成功“購(gòu)物”，能正確計(jì)算購(gòu)物活動(dòng)中的價(jià)格；3.通過(guò)體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，鍛煉社會(huì)實(shí)踐的初步能力。 你需完成1.課上任務(wù)一：扮演“顧客”角色，完成購(gòu)買商品的任務(wù)，并記錄于表格中；任務(wù)二: 扮演“營(yíng)業(yè)員”角色，完成商品賣出的任務(wù)，并記錄于表格中；2.課后任務(wù)一：和爸爸

4、媽媽一起購(gòu)物(模擬購(gòu)物或者真實(shí)購(gòu)物)，說(shuō)一說(shuō)你的購(gòu)物情況和體會(huì)。 學(xué)習(xí)建議1.交易時(shí)的人民幣可以是真實(shí)的，也可以是學(xué)具。2.把自己用過(guò)的玩具、文具等物品拿出來(lái)，根據(jù)物品的原價(jià)、使用時(shí)間長(zhǎng)度、損壞程度確定一個(gè)合理的價(jià)格，制作成價(jià)格標(biāo)簽。3.將商品分類擺放，方便“顧客”購(gòu)物。4.向父母咨詢購(gòu)物時(shí)需要注意的事項(xiàng)：比如看清價(jià)格、算一算一共要付多少錢、帶的錢夠不夠等等，全面了解購(gòu)物的過(guò)程。5.學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度提出問題，思考問題和解答問題。6.交易過(guò)程中如果遇到討價(jià)還價(jià)的情況，可以雙方協(xié)商合理價(jià)格。7.計(jì)算商品價(jià)格時(shí)，口算不順利地同學(xué)，可以在草稿紙上計(jì)算。 “小小商店”相關(guān)資料1、 “顧客”購(gòu)買詳情表（范例）購(gòu)買物品名稱鉛筆橡皮鉛筆盒書包單價(jià)2角3角8元51元數(shù)量2111一共花了多少錢2角+2角+3角+8元+51元=59元7角（說(shuō)明：?jiǎn)蝺r(jià)是指單件物品的價(jià)格；數(shù)量是指同一件物品購(gòu)買的個(gè)數(shù)。）2、 “營(yíng)業(yè)員”業(yè)績(jī)?cè)斍楸碣u出物品名稱鉛筆橡皮鉛筆盒書包單價(jià)2角3角8元51元數(shù)量2111一共賣了多少錢2角+2角+3