道德與法治第一單元檢測試題

1、第一單元：成長的節(jié)拍練習檢測一、單項選擇題（每小題2分，共28分）1 .進入初中，對同學們采說意味著一個新的起點，新起點”主要指（）A.新同學B.新老師 C.自身成長的新起點D.新學校2 .夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列關于夢想的說法，不正確的是（）A.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁B.編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題C.夢想為我們提供了前進的方向D.夢想都是不切實際的，不會實現(xiàn)3 .下列關于改正缺點的說法正確的是（）改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。改正缺點可以從最容易改正的缺點開始。改正缺點的前提是要能正確認識和描述自己的缺

2、點。改正缺點需要堅定的決心和堅持不懈的毅力。A. B. C. D.4 .下列對自己.的認識屬于社會方面的有（）A.我是七年級（3）班對班級工作充滿激情的班長B.我是一個喜歡體育活動，特別是足球活動的人C.我是一個身體健康的小伙子D.我是一個意志堅強的人5 .中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認識正確的是（）集體生活，豐富我們的個性新的課程，增加我們學習的壓力社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺 社會實踐，為我們打開認識社會之門A. B.C.D.6 .發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個重要條件。下列選項中，對發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是（ ）A.提高自己的信心和勇氣

3、B.塑造自己的形象C.在實踐中鍛煉自己D.只做大事不做小事7 .不積此步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”荀子的這句話如果用于本課說明了（ ）A.努力要從一點一滴做起，每天進步一點點才有可能實現(xiàn)夢想8 .想到達千里之外就要一步一步走C.行動才能實現(xiàn)夢想D.積累是實現(xiàn)夢想的前提8 .在知識飛速發(fā)展的二十一世紀，我們對活到老，學到老”這句話感悟頗深。對此，下列說法正確的是 （）A.無論我們多大的年紀，都可以在學校學習B.只要在學校好好學習就可以了C.學習是一輩子的事，將來再學習也不遲D.只有堅持終生學習，才能適應不斷發(fā)展的社會9 .進入中學后，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美

4、的形象，重新塑造一個 我”。下列同學對 新自我”的塑造不恰當?shù)氖?（）A.小青：陽光燦一爛，積極進取B.小華：學會學習，包容他人C.小強：堅持己見，特立獨行D.小紅：意志堅強，勇于探索10 .一個同學總結自己的學習經(jīng)驗時這樣說：努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，不復制別人的學習方法，不從自己的實際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對自己的認識。”這告訴我們要（）A.端正學習態(tài)度B.培養(yǎng)良好的學習習慣C.珍惜時間努力學習D.掌握適合自己的學習方法11 .巴金說過：理想不拋棄苦心追求的人 ，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中這說明（）努力是一種生活態(tài)度追求理想的過程中要有不服輸?shù)膱匀?/p>

5、只要有夢想，我們就能得到我們想要的美好生活不付諸行動的夢想等同于空想A. B. C.D.12 .王老師為了讓同學們更好的認識自己，她在班級內(nèi)組織召開了一次民主生活會”，其中一個環(huán)節(jié)是給同學分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法？（）A.我就是我，我不需要別人給我提意見B.別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提C.我要認真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉D.別人的意見都不對13 .作家蕭伯納說過：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一 個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我

6、們每個人就有了兩種思想，甚 至多于兩種思想?！边@些話啟示我們在學習中要（）A.學會探究學-習B.學會合作學習C.掌握學習方法D.培養(yǎng)學習興趣14 .有的人說 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而有的人卻說：書山有路巧為徑，學海 無涯樂作舟”，這說明（）學習中有苦也有樂以前學習是很苦的，現(xiàn)在學習是快樂的學習就像生活，可以痛并快樂著前者說法是正確的，后者說法是錯誤的A.B.C.D.、簡答題（共12分）15 .有位名人說：面對自己的不完美，我們唯一能做的便是真正地認同自己，接納自己，欣賞自己，只有這樣，才能真正擁抱快樂?！保?）那么如何才能做到悅納自己，欣賞自己？ （6分）16 .走進美麗的校園，坐

7、在明亮的教室，見到新老師和新同學，我們的內(nèi)心都會有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機會、新目標、新挑戰(zhàn)，都會讓我們激動和興奮，都會帶 給我們不同的感受和體驗。中學是我們?nèi)松囊欢斡洃?，中學是我們?nèi)松囊粋€新階段，中 學是我們?nèi)松囊淮勿佡?，中學是我們?nèi)松囊环N追求（1）這個新階段對我們的成長有什么獨特的價值和意義？ （3分）（2）你認為中學生活 給我們的成長帶來哪些饋贈 ？ （3分）三、材料分析題（共10分）17 .歌德年經(jīng)的時候曾立志成為世界出名畫家，為此，他一直沉溺于那變化無窮的色彩世界中難以自拔。他付出了 10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結果卻差強人意。在他40歲那年，他游歷了意

8、大利，親眼見到那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹，在痛苦和彷徨了一段時間之后，歌德毅然決定放棄繪畫 而改攻文學，最終成為一代文學巨匠。（1）歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示？ （4分）（2）歌德認識自己的途徑和方式是什么？其作用是什么？ （4分）（3）除了上述方法以外，我們還可以運用什么方法來認識自我？ （2分）四、實踐探究題（10分）18 .讓我們學會學習】為了讓同學們更好地適應初中的新生活，七年級（1）班召開了一次別開生面的主題班會。下面是主題班會的幾個主要環(huán)節(jié)：戰(zhàn)的分享】首先讓同學們說說自己在學習生中的困惑。小和：以前小學作業(yè)只有語文數(shù)學兩科，數(shù)

9、量也不多，現(xiàn)在科目增加了 ，作業(yè)量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完。小智：進入新學校，老師講課方法不同，風格也不同，學習要求也提高了 ，一下子不知道該 怎么樣學習了，有些迷茫。（1）假如你是他們的朋友，請你幫他們出謀劃策。（3分）戰(zhàn)的收獲】最后班主任老師總結：一個人學習成績的好壞，只有20%取決于智力因素，80% 取決于非智力因素，正所謂智力正常，個性成才”。（2）請你說一說：這里的個性還包括哪些因素 ？我們應該怎樣學習？ （7分）答案：一：選擇題1-5:CDDAC 6-10: DADCD 11-14: CCBB二：簡答題15題：答：1.我們要學會接納自己。接納自己，需要接納

10、自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己 的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過 去。2 .接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)專業(yè) word可編輯度，更需要勇氣和智慧。3 .我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人 的奉獻。4 .欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到 他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。16題：答：(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生，奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少

11、年到青年的生命進階，我們開始深入探尋生命的奧秘，主動發(fā)現(xiàn)和認識自已(2) 1.中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會；2 .新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越；3 .在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個我”。三：材料分析題17題：(1) 1.正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。認識到自己的稟賦和獨特性 ，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展 自己的 能力。4 .正確認識自自，可以促進與他人的交往，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。(2)歌德是通過與他人的比較的方法來認識和評價的。對自己有一個適當?shù)脑u價 ，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不 自卑。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為(3)我們還可以從生理、心理、社會等方面來認識自己，通過他人評價來認識自己。四、實踐探究題(1) 1.小和應學會合理安排時間，分出輕重緩急并制定學習計劃。2.小智應盡快適應老師的講課方法，多請教老師，盡快找到適合自己的學習方法。(2)如：學習習慣、興趣愛好、理想、意志等學會學習：