統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文六年級下冊語文第三單元考試卷(含答案)

1、1部編版語文六年級下冊第三單元考試試卷班級 姓名一、下面字形和加點字讀音全部正確的一項是（）（3分）A.隱藏（z & ng）挪（nu6）移 消逝（sh 1 ）淚潸 7#（ sh an sh a n） B.徘徊（p d i hu d i）蒸（zh eng）溶 急遽（j立）頭涔涔（c e nc e n） C.縹緲（pi a o mi a o ）耽擱（g e ）揉動（r 6 u）惶惶不安（hu d ng） D.惆悵（c o u c a ng）螞蟻（y 1 ） 衣偎（we i）念念叨叨（da o） 二、在錯別字下畫“一一”，并在括號里改正。（6分）陽光明梅（）翻廂倒柜（）伶伶利利（）水無修止（）一派慌

2、涼（）一生不吭（）三、下列詞語解釋不正確的一項是（）（3分）A.咔嚓咔嚓：象聲詞B. 揉動:用手來回擦或搓C.原諒：對過失、錯誤等寬恕諒解。D.惆悵:害怕緊張。四、閱讀現(xiàn)代漢語詞典關(guān)于“徘徊”的解釋，給加點詞選擇正確的解釋。（填序號）（6分）徘徊【paihu di J動在一個地方來回地走他獨自在江邊。比喻猶疑不決：歧路。比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏：這個廠每月的產(chǎn)值一直在三百萬元左右。1.她徘徊在考研和就業(yè)的十字路口，不知該如何選擇。（） 2.由于沒有想好該怎樣表達(dá)自己的觀點，他一直在門前徘徊，不敢進去。 （）3.他的語文成績總是在80分左右得媽，沒有超過90分的。（）五、按要求完成句子

3、練習(xí)。（10分）1 .太陽他有腳啊。輕輕悄悄地抻移了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話）11（3分）2 .走吧，您不是說買萊回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？（在句中添加人稱和引號）（3分）3 .句子“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢 ？只有徘 徊罷了，只有匆匆罷了”的意思是，表達(dá)了 -。仿寫一個句子：（4分）六、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正（V ）誤（X）。（8分）1 .匆匆是作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。 文章緊扣“匆匆”二字, 細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。（）2 .匆匆的第4自然段中用一連串的問句，表達(dá)了對時間飛逝的惋惜和感 嘆

4、。這種抒發(fā)感情的方式是：把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘 述中自然而然地流露情感。（）3 .那個星期天中細(xì)致地描寫了 “我”從早晨到天色昏暗的心理變化，即由充滿期待、心懷歡喜到最后的期待落空、徹底失望 ，表達(dá)了 “我”對母親 不遵守承諾的失望和不理解。（）4 .那個星期天一文中，天氣從早到晚的變化映襯出“我” 一天中的心情 的變化，這是一種將感情融入環(huán)境中的表達(dá)方法 ，我們可以有所借鑒。（）七、學(xué)習(xí)了匆匆一文，某班開展了一次珍惜時間的綜合實踐活動，請你參加。（6分）i11 .寫出一條珍惜時間的名言。2 .列舉三位珍惜時間的名人。3 .陳明是你的同學(xué)，整天迷戀網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)極不認(rèn)真，你如何勸說

5、他要珍惜時間？八、閱讀理解。（28分）（一）閱讀下面的（匆匆選段，完成練習(xí)。（14分）燕子去了，有再來的時候；楊柳粘了，有再青的時候；桃花謝了，有再 開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一一是 有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了 哪里呢？我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默 里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日 子滴在時問的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我 起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽

6、。 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移 了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時候 ,日子從水盆里過去；吃飯的 時候，一旦壬叢飯碗里過去，默默時小一便叢凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆 匆了，仲出手遮挽時，他又從挽的手邊過去；天黑時,我躺在床上，他便伶伶俐 俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了 ；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了 一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1 .請概括文章開頭寫的自然現(xiàn)象，并寫出這些自然現(xiàn)象的作用和表達(dá)的情11感。（6分）自然現(xiàn)象：作用：情感：2 .從第段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么 ？（3分）3 .說說你對文中畫“一一”語句的理解。（3分

7、）4,文中句子畫“”的句子形象地寫出了時間的流逝 ，你能仿照這個句子另寫個句子嗎？（2分）4 二）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（14分）十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕 ，急著跟 我說她自己，說地小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章 會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱?，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還 不到十歲呢。我聽得掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”地就解釋。 我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她 聰明，承認(rèn)地是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙 子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我

8、還應(yīng)該再干點 別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的 腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒辦法治。母親 的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。她倒總 能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費 11時間啦！根本沒用！ 我說，我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把救出困境?！霸僭囈换兀辉嚹阍趺粗罆]用？”她說，每回都虔誠地抱著希望。然而 對我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成燙傷。 醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒 太害怕，心想死了也好，

9、死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥 就說：“怎么會燙了呢？我還直留呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧。我聽出來，她 對治好我腿也終于絕望?！拔夷贻p的時候也最喜歡文學(xué)?！彼f。“跟你現(xiàn) 在差不多大的時候，我也想過搞寫作?！钡卣f。“你小時候的作文不是得過 第一？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。地到處去給我借書 ，頂著 雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了 ，母親卻已不在人世。過了幾年，我的 另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開我整整七年。母親去世后，我們搬了家。我很少

10、再到母親住過的那個小院兒去。 小院 兒在一個大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那小院 兒，推說手接車進去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到 我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家 的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽 種的那棵合歡樹今年開花了 ！我心里一陣抖，還是推說手搖車進出太不易。 大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口 ，女的 剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在 路邊挖了一棵剛出土

11、的含羞草，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合歡 樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽， 11母親嘆息了一回，還不含得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又 長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它， 不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念明，不知 道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹己了 O與其在街上瞎迤，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住 過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛 看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。

12、院兒里的老太太們還是那么歡迎我 ，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟 前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的 腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進小院兒真是不能了 ，家家門前的 小廚房都擴大，過道窄到個人推自行車進出也要例身。我問起那棵合歡樹。 大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背 我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進去看看。我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受。（選自史鐵生合歡樹，有刪改）1.下列對原文的理解，不正確的一項是（）（3分）A.母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時心思全在別處

13、”。這“別處”指的是為兒子 治病和找工作。B.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示母親 因為操心兒子的病以致有點迷信了。C.在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章獲獎更重要。D. “悲傷也成享受”是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。112 .本文一開頭就寫了 “我”小時候與母親的一場小沖突，對此理解錯誤的一項是（）（3 分A. “我”作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說 是為了激勵孩子成為作家。B.突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形

14、象形成對比。C.展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活，這種快樂的生活氣 氛與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。D.這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和 藝術(shù)吸引力。3 .句子“母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處”有什么含意？（3分）4 .回顧你的生活，有什么事物在你的心中留下了不一樣的印記？它又承載了你怎樣的回憶和情感呢？說一說它的故事吧?。?分）九、習(xí)作。（30分）“特別”的意思是不一般，與眾不同。小學(xué)生活中，你一定經(jīng)歷過很多特 別的事段特別的旅程，一場特別的活動你也一定遇見過很多特別的人 ： 特別的老師，特別的同學(xué)生活是如此的豐富多彩，一些

15、特別的風(fēng)景、特別 的禮物，也一定給你留下了深刻的印象。請你選取小學(xué)生活中的一份“特別” 寫下來,跟大家一起分享。要求:（1）題目自擬。（2）語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實感，不少于400字。11(3)書寫規(guī)范，卷面整潔。(4)文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名答案如下、C二、梅一媚 廂一箱 利一俐 修一休 慌一荒 生一聲三、D四、1.2.3.五、1.示例：太陽他因為有腳啊，所以輕輕悄悄地移了。2 .示例:我說：“媽，走吧，您不是說買菜回來就走嗎 ？”媽女說：“好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？3 .時間流逝很快，“我”什么也沒做成作者對時間流逝的惋惜示例:面對如此差勁的成績單我又能說些什么呢？只有無聲嘆息罷了 ，只有暗暗努力罷了。11六、1a/ 2. X 3.X4.V七、1.示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰2 .示例:司馬光、魯迅、富蘭克林等。3 .示例：陳明，時間就是生命，一且錯過是沒有后悔藥的。 所以要珍惜當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，不然青春就會轉(zhuǎn)眼 即近。八、（一）1 .自然現(xiàn)象：燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。作用：作者以自然現(xiàn)象的周而復(fù)始與我們的日子一去不復(fù)返形成對比。情感:表