部編人教版小學道德與法治三年級上冊《第二單元我們的學校6讓我們的學校更美好》優(yōu)質(zhì)課教學設計_0

1、部編版小學道德與法治三年級上冊第二單元6讓我們的學校更美好教學設計教材分析本課是部編版小學道德與法治三年級上冊第二單元最后一課，由兩個話題組成，第一個子話題是“我們的成長天地”，設計了學生回顧自身在校接受教育， 討論在家用電腦學習而放棄去學校上學的現(xiàn)象，以及感悟失學女童心聲的活動，引導學生對學校重要性的認識。在此基礎上，引入第二個子話題“我為學校出點力”這一培養(yǎng)學生對學校責任感的內(nèi)容。第二個子話題通過“調(diào)查”這一探究性學習的方式，引導學生發(fā)現(xiàn)學校的不足之處，并愿意為改進學校貢獻自己的力量，這也是整個“我們的學校”單元的教育落腳點。學情分析剛升三年級的學生已經(jīng)掌握了匯報交流的基本知識，能夠通過回

2、顧自身的生活經(jīng)驗總結(jié)出自己的學習生活。但入學兩年多的小學生對學校的重要性的認識相對不足， 因為小學生對學校生活習以為常，有時因為學習上的困難，出現(xiàn)不喜歡學校的情感。學生具備一定的觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力，在老師的引導下能夠說出自己的想法和觀點，但是學生總結(jié)問題的能力欠缺。教學目標1. 學生認識自己的成長與學校的密切關(guān)系，認識到在學?？梢詫W知識，交朋友， 開展豐富多彩的校園活動，學生能夠真正地愛自己的校園，增強對學校的親近感。2. 學生懂得每個兒童都有上小學、初中的權(quán)利，珍惜學校生活，初步理解法律。3學生學會觀察發(fā)現(xiàn)校園中的一些問題，學會尊重工作人員的勞動，愛學校的點點滴滴，培養(yǎng)對學校的責任感。教學

3、重點1. 認識到自己的成長與學校的密切關(guān)系，學會愛同學、愛老師、愛校園。2. 學生初步理解法律。教學難點學生通過課外細致的觀察，用眼睛看，用嘴巴問的方式發(fā)現(xiàn)校園中存在的不足之處， 在老師的引導下說出針對學校的問題大家都有什么看法，最后總結(jié)歸納出我們應該如何去做，通過調(diào)查方法和歸納總結(jié)的方法引導，能夠獨立完成一個小問題的調(diào)查報告。課時安排：2 課時教學過程第一課時我們的成長天地一、圖片導入分享快樂同學們觀看藍天白云下自己的校園竟如此美麗和干凈。（播放 ppt 學校圖片）【設計意圖】學生熟悉的校園，再展現(xiàn)在孩子們的眼前，他們會感慨，我們天天呆的學校竟如此美麗。學生從課堂中的情景圖片中，看到了什么？

4、老師提問從圖片中看到自己了嗎？（播放 ppt 學生學習圖片）播放一組下課后學生們的情景圖片（播放ppt） ，讓學生去找找每幅圖片都展現(xiàn)的什么內(nèi)容。活動一：想一想，算一算教師引導學校是我們的成長天地，每周從星期一到星期五我們都呆在學校。假定我們在校一天折算為6 個小時， 周五提前兩個小時放學。同學們拿出手中的筆來算一算，我們在學校的時間有多長？（播放 ppt:活動一）在校一天是（ 6） 個小時在校一周是（ 28） 個小時在校一個月是（ 112） 個小時學生知道了我們在校時間比較多，順勢引導算一算一年是多長的時間，學生們現(xiàn)在已經(jīng)是三年級了，又呆了多長時間。老師和同學一起計算。老師發(fā)現(xiàn)大家都發(fā)出了驚

5、嘆，讓孩子們來分享一現(xiàn)在的感受？學生們可能會發(fā)出這樣的感慨，這么長的時間，不能浪費，應該想想該怎么利用好學校的每一天。在此基礎上，開展活動二，小組討論，想一想，我們在學校是如何度過的？（播放ppt）引導學生交流在學校里喜歡的課程（數(shù)學、體育、科學），參加的活動（藝術(shù)節(jié)、運動會、升旗儀式），喜歡的老師和同學?！驹O計意圖】學生通過觀看圖片，聯(lián)系自己的生活實際，產(chǎn)生心靈的共鳴，引導本課的重點，學校是我們的成長天地。二、自主探究，揭入課題教師引導在這片成長天地里，我們學到了很多知識，擁有了敬愛的老師們和可愛的同學們，參加了學校豐富多彩的活動。在學校呆的時間越長，我們越來越依戀我們的學校。甚至，寒暑假還

6、會想念自己的老師和同學。（播放 ppt）總結(jié)， 我們驚嘆在學校的時間這么長，可見學校陪伴我們有了一大半的時間，在我們的童年時光中，是一段美好的回憶，還是一段揮之不去的甜蜜。【設計意圖】學校是學生熟悉不過的環(huán)境，通過計算在校時間，讓孩子們感慨我們已經(jīng)習慣的校園，我們呆的時間竟如此之長，感受到學校的重要性?；顒尤盒⌒∞q論會1. 豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。但是有些同學這樣認為。（播放ppt:小玲是個電腦迷，她說在家利用電腦學習，不去學校學習也行。）2. 你同意她的觀點嗎？開展活動三“小小辯論會”。（播放ppt,針對小玲的觀點，學生討論闡明觀點，闡述理由即可）把同意、不同意、中立三種觀點

7、羅列在黑板上，讓學生把自己的名字粘貼在對應的觀點下，然后數(shù)據(jù)反饋，學生交流為什么這樣選（學生在說自己觀點的時候允許另外學生的辯論）？學生匯報交流，自由爭辯后，他們結(jié)合生活經(jīng)驗能夠說出一兩個觀點，并且說的出具有說服力的理由即可。（播放ppt,總結(jié)觀點）3. 同意小玲觀點的孩子們，引導他們從以下幾點闡明自己的理由：可能他們覺得自己在家學習可以節(jié)約學校資源； 老師也不會那么辛苦； 互聯(lián)網(wǎng)社會，有什么不懂的知識都可以上網(wǎng)查閱，并且有課堂教程，在線教學等，也方便我們學習。4. 引導不同意小玲看法的孩子們，可以從以下方面闡明自己的觀點，在學校可以合理安排學習內(nèi)容，讓我們的學習生活豐富多彩；在學校能和老師、

8、同學在一起很開心；我們能和自己的小伙伴探究學習的快樂；學習生活也將是我們童年里的美好回憶。5. 持中立觀點的孩子們，引導他們既要說出同意的理由，又要說出不同意的理由 。把前面兩個觀點的匯總起來，就形成了自己的看法?！驹O計意圖】此活動讓學生懂得學校不只是學知識，還要學禮儀，學道德。讓學生明白，電腦學習代替不了教師的諄諄教誨，也代替不了同學的陪伴。6. 教師順勢引導出學校為我們提供了更為完整的教學環(huán)境，促進我們德智體美勞的全面發(fā)展。古人云，獨學而無友，則孤陋寡聞。（播放ppt）活動四 : 看一看，想一想1 .播放ppt,讓學生自己去讀知識窗的內(nèi)容，體會你讀懂了什么？孩子們通過朗讀這段內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)適

9、齡兒童不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰、依法享有平等接受義務教育的權(quán)利和接受義務教育的義務。2 . 老師提問思考這一句話又出自于哪里?課件出示中華人民共和國義務教育法 ，有法律的規(guī)定，我們就要知法、懂法、守法。教師進一步解釋義務教育指的是什么？每個兒童都有讀小學、初中的權(quán)利，讀小學、 初中也是每個兒童的義務，是兒童必須要做的一件事?！驹O計意圖】初步認識法律，培養(yǎng)學生的法制意識，學生理解有法必依的社會準則?；顒游澹鹤x一讀，想一想1. 同學們觀看一些女童失學的圖片和失學兒童的新聞報道（播放ppt） ，引導理解這些孩子們?yōu)闇p輕生活負擔，分擔家務，學習紡線，補給生活費家用，山區(qū)孩子們在教室

10、窗外聽課的場景，羨慕的表情和渴望的眼神。2. 老師提問你能理解這些失學女童上學的渴望嗎？并請一位同學讀讀閱讀角的詩歌女孩（播放ppt,配樂朗誦）。【設計意圖】觀看圖片，了解到我們國家有些山區(qū)由于貧困和性別的偏見，一些女童被迫失學，讓學生產(chǎn)生心靈的共鳴。通過詩歌朗誦，從內(nèi)心深處去同情失學兒童，同時珍惜自己上學的時光。3. 老師提問這些失學兒童她們向往的是什么呢？引導孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們向往的可能是是一間寬敞的教室；老師的親切呼喊和同學們的友好陪伴。4. 老師順勢再次提問你能理解她們嗎？她們應該用什么來維護自己的合法權(quán)利了？課件出示可以用法律來維護自身的權(quán)益。（播放ppt）5.教師總結(jié)，我們的祖國在發(fā)

11、展，相信在我們大家的努力下，在法律的保護下，全國的孩子們都能如愿以償?shù)剡M入學校享受讀書的樂趣。三、總結(jié)升華，拓展主題1 .總結(jié)學校是我們成長的樂園，我們在學校已經(jīng)是呆了三年，甚至會更長， 五年、十年、甚至是二十年，在校園里有老師的諄諄教誨，有同學們的陪伴，我 們不僅可以學知識，還學會了做人，學校一直陪伴著我們不斷成才，所以學校更 是我們的成長大地。（播放ppt，總結(jié)本課內(nèi)容）【設計意圖】通過框架圖，總結(jié)本課內(nèi)容，突出學校的重要性，學生理解學 校的重要作用，培養(yǎng)學生愛學校的情感。2 .布置課后探究活動，學校是我們成長的天地。學校是我家，環(huán)境靠大家。 我們都有責任為我們學校的環(huán)境建設出點力。布置課

12、后調(diào)查任務。課后探究1:利用課余時間觀察我們學校，發(fā)現(xiàn)垃圾問題，各小組根據(jù)調(diào)查 主題可以用文字圖片方式記錄，去用觀察發(fā)現(xiàn)存在哪些問題；小組調(diào)查主題1組教室里垃圾問題2組垃圾桶處垃圾問題3組學生不文明行為問題4組食堂垃圾問題5組操場垃圾問題6組學校公共物品損壞問題課后探究2:去采訪大家，針對你調(diào)查的問題都有哪些看法。并且提示采訪小妙招：（1）采訪對象可以是同齡人、高年級同學以及老師和校長。（2）采訪活動分組完成，有負責提問的同學，有負責記錄的同學。（采訪時要有禮貌，如需要被采訪者同意才能開始采訪，采訪完后要表達謝意）。 （ 3）小組內(nèi)分條整理觀察內(nèi)容。【設計意圖】為第二課時完成調(diào)查報告做準備，培

13、養(yǎng)學生自主探究實踐的學習能力， 同時學生去觀察和思考問題，培養(yǎng)學生理解學校的發(fā)展與自己有著密切的關(guān)系，樹立主人翁意識。板書設計6 讓我們的學校更美好學校是我們的成長天地我們享有受教育的權(quán)利，并要履行受教育的義務第二課時一、活動一：七嘴八舌，說說問題（播放 ppt）1. 和孩子們一起回顧學校是我們成長的天地，引導出我們發(fā)現(xiàn)校園中仍然還存在不足的問題，經(jīng)過一周的觀察時間，想必大家發(fā)現(xiàn)了很多問題，孩子們觀察了教室里、操場上、食堂里都會有很多垃圾問題，開展活動一，七嘴八舌，說說你觀察的問題。引導孩子們從自己小組調(diào)查的主題入手，說出小組內(nèi)的觀察與發(fā)現(xiàn)?！驹O計意圖】匯報交流，通過觀察，學會羅列問題。2.

14、情景再現(xiàn)，梳理問題。教師播放圖片請同學們觀察幾組教室垃圾的圖片（播放ppt） ，一起說說教室里存在的垃圾問題有哪些？（邊看圖片邊說出看到的現(xiàn)象，再進行問題的羅列，播放ppt）從ppt呈現(xiàn)的圖中，孩子們會發(fā)現(xiàn)很多同學扔紙屑，飲料瓶；垃圾沒有及時清掃，垃圾沒有進行分類；有些同學的桌子亂七八糟，不整潔。3. 教師提問操場上每天都在打掃，為什么總是掃不干凈了（播放ppt） 。 （邊看圖片邊說出看到的現(xiàn)象，再進行問題的羅列，播放ppt）4. 引導學生們觀察圖片中，從圖片中會發(fā)現(xiàn)操場上樹葉比較多，掃干凈了又會飄樹葉；有些同學不在食堂就餐，就把不喜歡吃的飯菜堆積在地上，地板很臟；有些同學打掃衛(wèi)生不認真，墻邊

15、死角沒有打掃；很多同學吃零食了，隨手亂扔。5. 教師對孩子們的探究活動及時進行鼓勵，播放 ppt 出示食堂里的垃圾問題，學生梳理食堂垃圾問題有哪些？（請同學自由回答，并進行補充，播放ppt） ，羅列的問題可能：（ 1）有些同學把不好吃的飯菜直接丟在餐桌上。（ 2）有些同學把不喜歡吃的飯菜堆在地上。（ 3）有些同學浪費大量的米飯和蔬菜。（ 4）剩飯剩菜太多了?！驹O計意圖】剛上三年級的學生歸納問題的能力比較欠缺，先通過說出自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，在通過照片的情景再現(xiàn)，讓學生更加清楚地羅列問題，把看到的通過總結(jié)一起來梳理問題。二、調(diào)查探究，集思廣益?；顒佣呵榫霸佻F(xiàn)，說說大家的看法。（播放 ppt）1.

16、老師提問針對同學們的調(diào)查主題大家都有哪些看法了？播放ppt 教室里，有些同學隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象，讓孩子們說出大家的看法？小組匯報交流課后探究的采訪情況。采訪對象可以是同學，也可以是老師。2. 交流在完成課后探究活動2 中， 小組成員都做了些什么，引導學生們說出都是如何分工的？3. 老師對孩子們的課后探究及時進行鼓勵。播放 ppt 針對教室外垃圾桶處垃圾問題， 學生們說出采訪中又有哪些看法了？小組匯報交流課后探究的采訪情況。4. 讓孩子們交流在采訪過程中，是怎么去采訪來自老師們的看法的。5. 贊揚孩子們的采訪表現(xiàn)。（播放 ppt ）同學們剩菜剩菜的現(xiàn)象，你們又收集到了哪些不同的看法了。小組匯報交

17、流課后探究的采訪情況。6教師引導通過同學們的觀察發(fā)現(xiàn)，調(diào)查采訪，發(fā)現(xiàn)我們學校還有很多不盡人意的地方?！驹O計意圖】對于三年級的學生而言，完成調(diào)查報告，得出有效的結(jié)論很難，教師對調(diào)查活動的引導很重要。通過學生的觀察與發(fā)現(xiàn)，采訪不同人的看法，為后面撰寫調(diào)查報告打下基礎，同時引導調(diào)查總結(jié)的方法，為學生獨立完成調(diào)查報告打下基礎。活動三：想想辦法，讓學校更加美麗。（播放 ppt）老師總結(jié)針對學校教室里，操場上、 食堂里的垃圾問題，根據(jù)同學和老師們的看法和想法，我們一起來想想辦法，如何做才能杜絕垃圾問題的產(chǎn)生了，我們的建議有哪些了？小組合作談論，針對小組調(diào)查主題，想想我們的建議。教師引導分別從教室里、操場上

18、、食堂里三個方面羅列出我們的建議。一、教室里1. 不隨便亂丟紙屑，保持自己桌面整潔。2. 把垃圾丟進垃圾桶，垃圾及時清理，并分類丟放。二、操場上1. 養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，遇見垃圾隨手撿起。2. 認真打掃衛(wèi)生，注意衛(wèi)生死角。三、食堂里1. 不挑食，不浪費糧食。2. 不到處亂跑，在餐廳內(nèi)就餐。3. 自覺攜帶一張紙，保持餐桌的整潔干凈。【設計意圖】針對這些校園垃圾問題找建議就相對簡單一些，同學們經(jīng)過小 組合作討論能夠順利完成，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，我們的環(huán)境衛(wèi)生要得到變化必須 從自身做起，培養(yǎng)學生的主人翁精神，自覺懂得愛校園，保護環(huán)境?；顒铀模何覀円黄鹛顚懻{(diào)查報告此環(huán)節(jié)，教師分三塊展示校園食堂環(huán)境調(diào)查報告，第一版塊是：校園食 堂環(huán)境問題，第二版塊是：大家對“食堂環(huán)境”問題的看法，第三版塊是：我們 的建議，同學們就會清楚地發(fā)現(xiàn)調(diào)查報告的內(nèi)容就是我們上課討論的三個話題的 內(nèi)容?！驹O計意圖】教師引導學生一起完成調(diào)查報告。 通過前面三個活動的討論交流，學生知道調(diào)查報告的組成內(nèi)容，并且把分別討論的三個話題形成文字完成好調(diào)查報告，教師引導撰寫調(diào)查報告的方法。2活動五：小組合作完成書本上的校園垃圾調(diào)查報告，學生在交流的過程一、校園食堂環(huán)境問題1.有些同學杷利飯剩茶丟在餐桌上，直 接堆在地上也2.同學們把不