部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《我們不亂扔》評(píng)課稿

1、二年級(jí)上冊(cè)道德與法治我們不亂扔評(píng)課稿二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課本中的第10 課介紹了我們不要亂扔垃圾，要愛護(hù)公共環(huán)境，從不同的角度、空間，教育學(xué)生注意保持公共環(huán)境的衛(wèi)生，特別是我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境衛(wèi)生。在本次活動(dòng)中，根據(jù)統(tǒng)編教材的精神與理念，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子 們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子 們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以 “兒童 發(fā)展為本 ”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。秋天到了，家

2、長(zhǎng) 都會(huì)帶孩子出去秋游，這樣讓我們天真可愛的孩子也知道愛護(hù)環(huán)境，王老師以王勇和他同學(xué)的行為做為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白在秋游活動(dòng)應(yīng)該如何愛護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保意識(shí)深入學(xué)生心中。還特意設(shè)計(jì)了一項(xiàng)垃圾分類活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同垃圾的標(biāo)志和概念，讓學(xué)生知道垃圾分類的好處，引導(dǎo)學(xué)生垃圾分類。尹老師的課有以下特點(diǎn)：對(duì)比感受，突出整潔環(huán)境”的優(yōu)勢(shì)低年級(jí)的學(xué)生缺乏抽象思維，具體可感是他們認(rèn)知這個(gè)世界的最 有效的途徑。通過(guò)圖片觀察，發(fā)現(xiàn)寧波市的美景離不開環(huán)境的整潔保 護(hù)。通過(guò)可可小愛帶領(lǐng)大家去的地方的照片對(duì)比， 讓學(xué)生體會(huì)干凈的 地方帶給人的感受是不一樣的。談自己的體會(huì)，真實(shí)的展現(xiàn)普通孩子 對(duì)整潔的內(nèi)心需求。故事深化，凸顯

3、如何做到不亂扔”的方法通過(guò)講 主勇”的故事，老師力在引導(dǎo)學(xué)生掌握怎樣做，才是 我們 不亂扔”的正確方式。但是在上課過(guò)程中，王老師對(duì)這一塊的把握又 加入了垃圾分類的視頻，但是從方法上引導(dǎo)稍微弱勢(shì)了一些。如果能 通過(guò)師生互動(dòng)，提煉一些方法作為板書，可能會(huì)學(xué)得更有增量。如： 主動(dòng)扔進(jìn)垃圾箱，主動(dòng)撿起地上的垃圾，把垃圾扔對(duì)垃圾箱等。這樣 學(xué)生就有了可行的方法。對(duì)之后 我們不亂扔”有具體的指導(dǎo)意義。教 師不僅要給予學(xué)生知識(shí)，更要重視方法的指導(dǎo)。生活能力的提升才能 品德與生活的最終目的。因?yàn)檫@是一節(jié)習(xí)慣養(yǎng)成為目的的課，因此，更需要在課后有所習(xí)慣養(yǎng)成的延伸。教師若能設(shè)計(jì)一下課后指導(dǎo)行為，評(píng)價(jià)策略的話，會(huì)更有

4、效。介紹物品作文評(píng)語(yǔ)精選在我們的生活中有琳瑯滿目的物且，但是關(guān)于介紹物品的 隹文評(píng)語(yǔ)又有哪些呢7T面是小編為您分享的介紹物品的作文評(píng)語(yǔ)精 選，希望對(duì)您有幫助！1 .開頭簡(jiǎn)潔 K，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的 語(yǔ)言駕馭能力.2 .這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永.3 .文中描繪的清新¥S潑，歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心， 使文章也有了生命力.4 .文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將呈現(xiàn)讀者面前.5 .文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí).6 .作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活 潑,引起了讀者的興趣.7 .借景抒情，托物詠志，很特色.8 .文章在民間

5、傳迪的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹 出一篇精彩的童話 故受，讀來(lái)饒有趣味.9 . 要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.10 .本文很好體現(xiàn)了的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得、J ;出瞥.11 .巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的 發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒.12 .這是一篇很有新意的 文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然.13 .作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽，富有 創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.14 .想象力較豐富，極具新意.開頭自我介紹，引入下文，另外，文 章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧.15 .文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚，物品的活動(dòng)描述得也具體， 真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢.16 .情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智， 充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑.17 .你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了,文筆間 滲透了情感.18 .文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思.從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文 章有波瀾，讀起來(lái)深受教益.19 .主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心.20 .本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的 運(yùn)用更使文章錦上添花.介紹物品作文評(píng)語(yǔ)推薦1 .詳略得當(dāng)，主