部編版道德與法治二年級上冊《我們不亂扔》評課稿

1、二年級上冊道德與法治我們不亂扔評課稿二年級上冊道德與法治課本中的第10 課介紹了我們不要亂扔垃圾，要愛護(hù)公共環(huán)境，從不同的角度、空間，教育學(xué)生注意保持公共環(huán)境的衛(wèi)生，特別是我們學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境衛(wèi)生。在本次活動中，根據(jù)統(tǒng)編教材的精神與理念，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子 們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子 們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以 “兒童 發(fā)展為本 ”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。秋天到了，家

2、長 都會帶孩子出去秋游，這樣讓我們天真可愛的孩子也知道愛護(hù)環(huán)境，王老師以王勇和他同學(xué)的行為做為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白在秋游活動應(yīng)該如何愛護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保意識深入學(xué)生心中。還特意設(shè)計了一項(xiàng)垃圾分類活動，讓學(xué)生認(rèn)識不同垃圾的標(biāo)志和概念，讓學(xué)生知道垃圾分類的好處，引導(dǎo)學(xué)生垃圾分類。尹老師的課有以下特點(diǎn)：對比感受，突出整潔環(huán)境”的優(yōu)勢低年級的學(xué)生缺乏抽象思維，具體可感是他們認(rèn)知這個世界的最 有效的途徑。通過圖片觀察，發(fā)現(xiàn)寧波市的美景離不開環(huán)境的整潔保 護(hù)。通過可可小愛帶領(lǐng)大家去的地方的照片對比， 讓學(xué)生體會干凈的 地方帶給人的感受是不一樣的。談自己的體會，真實(shí)的展現(xiàn)普通孩子 對整潔的內(nèi)心需求。故事深化，凸顯

3、如何做到不亂扔”的方法通過講 主勇”的故事，老師力在引導(dǎo)學(xué)生掌握怎樣做，才是 我們 不亂扔”的正確方式。但是在上課過程中，王老師對這一塊的把握又 加入了垃圾分類的視頻，但是從方法上引導(dǎo)稍微弱勢了一些。如果能 通過師生互動，提煉一些方法作為板書，可能會學(xué)得更有增量。如： 主動扔進(jìn)垃圾箱，主動撿起地上的垃圾，把垃圾扔對垃圾箱等。這樣 學(xué)生就有了可行的方法。對之后 我們不亂扔”有具體的指導(dǎo)意義。教 師不僅要給予學(xué)生知識，更要重視方法的指導(dǎo)。生活能力的提升才能 品德與生活的最終目的。因?yàn)檫@是一節(jié)習(xí)慣養(yǎng)成為目的的課，因此，更需要在課后有所習(xí)慣養(yǎng)成的延伸。教師若能設(shè)計一下課后指導(dǎo)行為，評價策略的話，會更有

4、效。介紹物品作文評語精選在我們的生活中有琳瑯滿目的物且，但是關(guān)于介紹物品的 隹文評語又有哪些呢7T面是小編為您分享的介紹物品的作文評語精 選，希望對您有幫助！1 .開頭簡潔 K，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的 語言駕馭能力.2 .這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永.3 .文中描繪的清新¥S潑，歡快明朗.字里行間跳動著的童心， 使文章也有了生命力.4 .文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前.5 .文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí).6 .作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活 潑,引起了讀者的興趣.7 .借景抒情，托物詠志，很特色.8 .文章在民間

5、傳迪的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹 出一篇精彩的童話 故受，讀來饒有趣味.9 . 要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.10 .本文很好體現(xiàn)了的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得、J ;出瞥.11 .巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的 發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒.12 .這是一篇很有新意的 文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然.13 .作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢.想象大膽，富有 創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力.14 .想象力較豐富，極具新意.開頭自我介紹，引入下文，另外，文 章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧.15 .文章不長,但過程敘述得很清楚，物品的活動描述得也具體， 真實(shí)可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢.16 .情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智， 充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑.17 .你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了,文筆間 滲透了情感.18 .文章很有說服力，也發(fā)人深思.從寫作上來說，情節(jié)生動，文 章有波瀾，讀起來深受教益.19 .主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心.20 .本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密,語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的 運(yùn)用更使文章錦上添花.介紹物品作文評語推薦1 .詳略得當(dāng)，主