部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課課練--14驛路梨花(附答案)

1、14驛路梨花知能演練活用I夯基達(dá)標(biāo)11下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A荊棘(j)i暮色(mu)相襯(Ch en)晶瑩(y n g)B. 菌子(j Ib)露宿(S U噴香(Penn茅屋(mo)C. 恍惚(hu n 0 延伸(y an)好奇(h do)鋪草(PU)D. 著急(Zh ao)花瓣(bdn)竹蔑(mi e)蹦開(kāi)(ben g)2下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A. 他悠閑地吐著煙,說(shuō)：我不是開(kāi)玩笑?！盉. 紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng).的眉毛。C. 老爺爺,你給我們行這樣大的禮不怕折損我們嗎？D. 我的文具盒壞了，你能幫我修葺一下嗎？3. 指出下面各句運(yùn)用的修辭手法。(1)

2、瑤族老人行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了。()(2) 我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：驛路梨花處處開(kāi)。”()(3) 吃了用了人家的東西，不說(shuō)清楚還行?()4下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A. 課文刻畫人物，有的是直接描寫，有的是間接描寫。對(duì)梨花姑娘采用的是間接描寫。B. 文章開(kāi)頭對(duì)陡峭連綿的青山、茂密的樹(shù)林進(jìn)行描寫，主要作用是表示事情發(fā)生的地點(diǎn) 幽靜美麗。C. 課文中 多好的梨花啊”中的 梨花”是指梨花姑娘，這句話贊美了梨花姑娘樂(lè)于助人的 雷鋒精神。D. 課文對(duì)小茅屋由外到內(nèi)進(jìn)行了細(xì)致的描寫，其作用是正面寫屋，側(cè)面寫人，寫出了茅屋 主人的熱情好客、細(xì)心周到。

3、5請(qǐng)你根據(jù)文章的中心思想，試著給 驛路梨花處處開(kāi)”對(duì)個(gè)下聯(lián)。 上聯(lián):驛路梨花處處開(kāi)下聯(lián):課內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第69題。我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的 蹦開(kāi)了 ,接著就哈哈大笑起來(lái)：老爺爺,你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說(shuō)：我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的?！?接著,小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍

4、路過(guò)這里，在樹(shù)林 里過(guò)夜,半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了 ，第二天早 上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：你們要在這里長(zhǎng)?。俊苯夥跑娬f(shuō)：不,我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做 的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅 屋。原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：梨花呢？”前幾年出嫁到山那邊了。 ”不用說(shuō),姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：驛路梨花處處開(kāi)?！?. 那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn) ？7. 選段插敘了一

5、件什么事？(從原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)方面簡(jiǎn)要概括)插敘的作用是什么？8. 揣摩下列語(yǔ)句，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去,行了個(gè)大禮(2)不,我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。9. 作者引用陸游驛路梨花處處開(kāi)”結(jié)束全文的作用是驛路梨花處處開(kāi)”中梨花”語(yǔ)義雙關(guān),既指自然界的梨花，又指。I課外拓展II類文閱讀閱讀下面的文字，完成第1014題。竹杯上的紅五星 才爬過(guò)兩座山 ,我已經(jīng)熱汗淋漓了 ,而路還在腳下彎彎曲曲地延伸著 ! 這是嶺南群山里的一條古驛道。青石砌成的曲徑 ，

6、像蠶吐的細(xì)絲一般，在偌大的山 海里,飄浮不定地閃現(xiàn)著 ,仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。昔日的筑路人 ,他們是多么艱辛啊 ! 我的喉嚨干渴得裂開(kāi)似的發(fā)疼。我埋怨自己太貪趕路了 ，沒(méi)在山腳公路道班工人 那兒喝足水。此時(shí)，我真盼著那位道班老工人講的那道山泉，會(huì)馬上出現(xiàn)在眼前 據(jù)說(shuō)那是好久好久以前的事了。為了打通崇山峻嶺，許多石匠匯集到這深山里來(lái)。路成之后 ,匠人們又各自回鄉(xiāng)謀生去了。唯有幾個(gè)熱心腸的人留了下來(lái)。他們擔(dān)心行人 口渴,決心鑿石開(kāi)泉引水。敲呀 ,打呀,披星戴月 ,終于打出了泉眼。說(shuō)到這兒 ,老工人笑瞇 瞇地對(duì)我說(shuō) :“不信,你上山去聽(tīng) ,那叮咚'作響的泉鳴 ,就是匠人們鑿石留下的聲音 !”啊!

7、 這古老動(dòng)人的傳說(shuō) ,分明在贊頌我們民族高尚精神的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 山里的杜鵑花開(kāi)得正盛 ,紅的,粉的,白的,鮮艷多彩的色澤撩逗著人的眼睛。忽然 , 我發(fā)現(xiàn)花叢中有兩團(tuán)綠色在慢慢地移動(dòng) ,走近一看 ,原來(lái)是兩個(gè)檢查電話線路的解放軍戰(zhàn) 士。他們手里各自都采了一大捧山里的野生茶 ,軍衣讓汗水浸透了也全然不顧。留下一 兩聲輕快的笑聲 ,他們又隱入綠色世界里了。 他們采山茶干什么呢 ?一想到茶,頓時(shí)又覺(jué)得出奇的干渴 ,我加快腳步 ,決心要尋找 到一眼泉。 哈!終于隱隱聽(tīng)到 叮咚”作響的泉聲了。追尋著那聲音，我來(lái)到半山一個(gè)平地上用 楠竹搭成的亭子里。走近一看 ,可不,一汪清泉有桌面那么大 ,銀子般的山水正從一

8、根竹 管里暢快地吐出來(lái)。我正要撲上去飲個(gè)痛快 ,突然,我發(fā)現(xiàn)泉邊有個(gè)粗瓷水缸 ,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 地放在竹架上 ,瓷缸上寫著:“莫飲生水,請(qǐng)喝山茶。 ”啊,誰(shuí)想得這么周到 !爬山跑熱的身子 , 貪喝冷冽的泉水 ,是會(huì)鬧病的。我拿起一個(gè)竹筒刻制的飲水杯 ,揭開(kāi)缸蓋舀出茶水。茶水 還有著微微的余溫。濃釅的茶汁 ,泛著黑紅的色澤 ,喝下肚去,一股清甜 ,真是痛快極了。 待我在泉邊洗臉消汗之后 ,開(kāi)始打量起四周來(lái) :這六角的竹亭 ,雖不算精致 ,遮風(fēng)擋 雨倒是個(gè)好所在。一節(jié)節(jié)引水的楠竹 ,繞山跨谷,逶迤而來(lái),使人感到引水的不易。還有 那溫?zé)岬牟杷?,定是每天泡換一次的 ,要不怎么又鮮又甜 ?這群山中常常是十里

9、不見(jiàn)一戶 人家,是誰(shuí)在為人們做好事呢 ?驀地,我想起路上邂逅的綠色人影來(lái) ,想起了那兩個(gè)采集野 生茶葉的戰(zhàn)士來(lái) !道班的工人說(shuō)過(guò) ,這山中有個(gè)查線的哨所 ,住著三個(gè)戰(zhàn)士 ,維修著百十里 線路。我打量著手里的竹杯 ,發(fā)現(xiàn)那上面還刻著一個(gè)不大的五角星 ,于是我明白了 走出竹亭 ,我遙望山海 ,一幢小小的紅磚瓦房 ,在綠樹(shù)中隱約可見(jiàn)。那定是哨所了 , 離這驛道,怕有一二里路 ,每天燒茶挑來(lái) ,走這崎嶇的山路 ,要流多少汗呢 ?在這偏遠(yuǎn)、寂靜 的地方 ,過(guò)往行人來(lái)去匆匆 ,怕也難得對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)上幾句感謝的話兒。而他們 ,仍在默默 地干著,為干渴的人們獻(xiàn)上這甘甜的驛道茶。(有改動(dòng) )10. 下列語(yǔ)句中不是

10、比喻句的一項(xiàng)是 ()A. 青石砌成的曲徑，像蠶吐的細(xì)絲一般。B. 我的喉嚨干渴得裂開(kāi)似的發(fā)疼。C. 一汪清泉有桌面那么大，銀子般的山水正從一根竹管里暢快地吐出來(lái)。D. 走出竹亭,我遙望山海，一幢小小的紅磚瓦房，在綠樹(shù)中隱約可見(jiàn)。11. 用四個(gè)字概括出第段中 這古老動(dòng)人的傳說(shuō)”的具體內(nèi)容:。12. 從第段中找出六處表現(xiàn)燒茶人熱情、細(xì)心周到的細(xì)節(jié)，寫在下面。13. 第段結(jié)尾寫道：于是我明白了”請(qǐng)說(shuō)說(shuō) 我”明白了什么。14. 下列能概括文中民族高尚精神”的詞語(yǔ)有()(多選)A.艱苦奮斗 B.艱苦創(chuàng)業(yè) C.不為名利D.助人為樂(lè) E.熱情好客 F.周到細(xì)心表達(dá)交流15. 學(xué)校組織發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做21世紀(jì)

11、優(yōu)秀青年”活動(dòng),為了使這次活動(dòng)收到實(shí)效，達(dá)到真 正的教育目的，班長(zhǎng)希望你能幫他出謀劃策。(1) 請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(2) 主題班會(huì)上，出現(xiàn)了雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了 ”雷鋒是三月來(lái)了四月走”等不和諧的聲音， 作為新世紀(jì)青年人的代表，你怎樣批駁這些錯(cuò)誤說(shuō)法？體驗(yàn)中考16. (2019陜西中考)請(qǐng)你參加以 我與青春有個(gè)約定”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1) 【展風(fēng)采】 閱讀下面的材料，請(qǐng)以記者張明的身份對(duì)高艷能同學(xué)進(jìn)行采訪。要求：采訪要圍繞活動(dòng)主題，一個(gè)問(wèn)題即可；語(yǔ)言親切、自然，簡(jiǎn)潔、明了。云南省羅平縣馬街鎮(zhèn)第一中學(xué)學(xué)生高艷能是一個(gè)單腿殘疾人。他拒絕照顧，毅然參加了今年的中考體育測(cè)試，借助雙拐

12、，用單腿跑完1000米,完成了測(cè)試，被譽(yù)為 奔跑少年”(央視新聞?lì)l道)(2) 【宣誓言】請(qǐng)補(bǔ)全下面的青春誓言，使所寫文字與上下句構(gòu)成一組排比句。我與青春有個(gè)約定我要用陽(yáng)光的心態(tài)擁抱火熱的青春；我要用_；我要用昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造美好的明天。刻苦學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！(3)【有行動(dòng)】 班級(jí)擬組織一次助學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的活動(dòng)方案。要求：內(nèi)容與助學(xué) 有關(guān);形式與一致。活動(dòng)方案確定助學(xué)對(duì)象，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。走訪困難家庭，商討幫扶措施。答案：夯基達(dá)標(biāo)1. B解析B項(xiàng)，噴”應(yīng)讀P苗”。2. D 解析 “修葺”指修理 (建筑物 ),不能用于其他。3. (1)比喻 (2)引用 (3)反問(wèn)4. B 解析 B 項(xiàng),

13、主要作用是為后文 “我”和老余天黑后找不到住處的焦急心情做鋪墊。5. 解析 答案不唯一 ,對(duì)仗不必很工整 ,只要能表現(xiàn)本文的主題思想就行。 答案示例 雷鋒精神代代傳課內(nèi)品讀6. 她美麗、活潑、純潔、熱情 ,有助人為樂(lè)的精神。7. 十多年前 ,解放軍路過(guò)這里 ,在樹(shù)林里淋了雨 ,他們想到并且為過(guò)路人蓋了一座小茅屋。 解放軍走了 ,為了繼續(xù)方便過(guò)路人 ,梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用是 ,交代了小茅屋的搭建者、照料者 ,以及他們這樣做的原因 ,歌頌了發(fā)揚(yáng)雷 鋒精神的人。8. (1)描寫了老人行禮的動(dòng)作 ,表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠(chéng)摯的感謝之情。(2)“很受感動(dòng) ”表明了她對(duì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的解放軍同

14、志的敬仰,也點(diǎn)出了日后照管小茅屋的感情因素。 “常?！?,說(shuō)明她發(fā)揚(yáng)雷鋒精神助人為樂(lè)成為自覺(jué)行動(dòng)。9. 結(jié)構(gòu)上,題文相應(yīng) ,首尾呼應(yīng) ,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ;內(nèi)容上 ,詩(shī)句既承接和總結(jié)上文中多處描繪梨花林的美好景色 ,又以花喻人 ,寓人于花 雷鋒精神像梨花一樣處處開(kāi)放發(fā)揚(yáng)雷鋒精神建造、照料茅屋的人課外拓展10. B11. 筑路開(kāi)泉12. 泉上有亭；泉邊有粗瓷水缸；瓷缸上寫著 莫飲生水,請(qǐng)喝山茶”;有竹筒刻制的 飲水杯；瓷缸上有蓋：茶水有余溫。13. 明白了這燒茶人是前邊看到的采野山茶的查線哨所的解放軍戰(zhàn)士。14. CD15. 示例 (1)雷鋒,一個(gè)永遠(yuǎn)閃耀著光芒的名字 ；雷鋒,是 20世紀(jì)的英雄

15、；雷鋒,是我們中國(guó)的 驕傲。讓我們行動(dòng)起來(lái) ,把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大 !(2)雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在雷鋒身上 ,集中展現(xiàn)了一個(gè)普通中國(guó)人干一行愛(ài)一行、時(shí) 時(shí)助人為樂(lè)、為了集體和國(guó)家利益不惜犧牲個(gè)人利益的偉大精神。這種精神,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展 ,永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。16. (1)解析 以記者張明的身份進(jìn)行采訪時(shí) ,要先和對(duì)方打招呼并簡(jiǎn)單地做自我介紹 ,然后切入正題 ,即圍繞活動(dòng)主題及高艷能的事跡問(wèn)一個(gè)和青春有關(guān)的問(wèn)題。可以從“拒絕照顧”的角度發(fā)問(wèn) ,也可以從勵(lì)志、榜樣等角度發(fā)問(wèn) ,注意語(yǔ)言親切、自然、簡(jiǎn)潔、明了。 答案示例 高艷能同學(xué) ,你好!我是記者張明。你本來(lái)可以免試 ,為什么還要堅(jiān)持跑完 1 OOO米全程呢？你好,高艷能同學(xué)。我是記者張明。你的事情感動(dòng)了許多中學(xué)生，作為同齡人 ,你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么 ?(2)解析 注