




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高一培優(yōu)班實施管理方案一、指導(dǎo)思想高一培優(yōu)班的實施管理以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識, 尊重差別,因材施教,分層教學(xué),促進(jìn)我校生源的良性循環(huán),提升我 校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位,探索高中教學(xué)組織管理新思路,嘗試建立 社會、學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生五位一體的教育教學(xué)新模式,培養(yǎng)學(xué) 生自主自信與自我管理能力,通過優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展,實現(xiàn)我 校內(nèi)涵發(fā)展,提高我校教育教學(xué)發(fā)展水平和高考綜合競爭力。二、班級設(shè)置及學(xué)生組合設(shè)置班級的人數(shù)30人左右,依據(jù)是本屆中招考成績,結(jié)合學(xué)生 成長記錄綜合素質(zhì),從高分到低分錄取組建,在確定學(xué)生名單之前充 分征求并考慮學(xué)生及學(xué)生家長的意愿。三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)和建設(shè)優(yōu)秀的班集體,
2、培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精 神,促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,實現(xiàn)''兩個最大化,即學(xué)生在校 發(fā)展能力最大化和學(xué)生終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡?,使之成為具有陽光?態(tài)、健全人格、優(yōu)秀學(xué)業(yè)、廣闊視野、綜合素質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生; 培優(yōu)班學(xué)生是學(xué)校參加各學(xué)科競賽的主力軍,希望三年以后高考讓盡 可能多的學(xué)生上“211工程及“985工程重點(diǎn)院校。四、辦學(xué)特色1 .小班化教學(xué)。實行小班化實驗教學(xué),最大限度地為同一層次的 學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源,真正實現(xiàn)因材施教、分類指導(dǎo),使學(xué)生得到 更全面、更細(xì)膩的關(guān)注和關(guān)懷,得到更好的教育服務(wù),更大限度地開 拓學(xué)生的知識視野,促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展,從而進(jìn)一步提
3、升教育 教學(xué)質(zhì)量。2 .導(dǎo)師制管理。導(dǎo)師制就是導(dǎo)師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心的自主學(xué) 習(xí),導(dǎo)師制是新課程教育教學(xué)管理的主要模式之一,根據(jù)我校師生目 前的狀況,培優(yōu)班師生要細(xì)化好質(zhì)檢和聯(lián)考等每一個階段的教育教學(xué) 管理計劃,設(shè)計好每位學(xué)生高中畢業(yè)的高考目標(biāo),師生共商高中發(fā)展 規(guī)劃,制訂培優(yōu)糾偏方案,學(xué)校和授課老師及班主任要給于高度的關(guān) 注和指導(dǎo)。3 .強(qiáng)化學(xué)生自主自信、自我管理能力。培優(yōu)班學(xué)生通過學(xué)校組織 建立的誠信考場和星期六、星期天學(xué)生自主研修等形式培養(yǎng)學(xué)生的自 主研修、自主學(xué)習(xí)、自主管理能力。4 .開拓學(xué)生視野,全面提高成績。學(xué)校安排優(yōu)秀教師定時或不定 時給實驗班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)模塊、學(xué)習(xí)方法、知識專
4、題等方面的講座、 觀摩等,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際需要,對學(xué)生薄弱科目及時進(jìn)行個別 輔導(dǎo)或組織集體上課,加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)試題的訓(xùn)練,最大限度地促進(jìn)學(xué)生各 學(xué)科全面平衡發(fā)展,提升高考競爭力。五、師資配備1 .高一記組將遴選有高尚人格魅力、有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和創(chuàng)新精 神、有腳踏實地的務(wù)實精神、班級管理能力和親和力強(qiáng)的優(yōu)秀老師擔(dān) 任木培優(yōu)班的班主任。2 .培優(yōu)班的科任教師從高一實驗班教學(xué)老師中挑選優(yōu)先安排,根 據(jù)學(xué)校和老師、培優(yōu)班學(xué)生的實際,優(yōu)選出本年級中理念先進(jìn)、業(yè)務(wù) 精湛、作風(fēng)扎實的教師組建培優(yōu)班教師團(tuán)隊,在確定教師之前充分 考慮學(xué)生的實際和需求。六、教育教學(xué)管理1 .通過導(dǎo)師制管理模式,使每一學(xué)生在學(xué)校都得到
5、家人般的關(guān) 懷,快樂的溝通,愉悅地生活和學(xué)習(xí)。2 .培優(yōu)班的教學(xué)管理,采取靈活多樣的形式,注重師生間的良性 互動,創(chuàng)建和諧多樣的教學(xué)氛圍,學(xué)科教學(xué)堅持區(qū)別對待,落實到每 一位學(xué)生,培優(yōu)補(bǔ)弱,重點(diǎn)突破。3 .建立學(xué)生學(xué)習(xí)上的競爭機(jī)制。優(yōu)化競賽輔導(dǎo)班的班組機(jī)制,建 立獎勵機(jī)制,創(chuàng)建各種競爭平臺,營造積極奮進(jìn)的氛圍。4 .優(yōu)化學(xué)習(xí)模式。實行互動探究,高效教學(xué)的課堂教學(xué)改革和 班級同伴互動制的小組合作學(xué)習(xí)模式。5 .提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。利用課外時間,組織設(shè)計各種活 動(指定性活動、指導(dǎo)性活動、自選性活動)培養(yǎng)學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué) 生潛能、自主學(xué)習(xí)和研究的能力,使學(xué)生掌握多種技能,學(xué)會獨(dú)立思 考、沉寂
6、會交流表達(dá)。6 .做好各種特訓(xùn)教育。充分利用假期組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語、 語文等學(xué)科的特訓(xùn)活動,提高學(xué)生高考大科目的成績。7 .做好培優(yōu)班教育教學(xué)考試評價分析和會診。(1)每學(xué)年多與學(xué)生家長溝通聯(lián)系,充分聽取家長和學(xué)生在學(xué) 校管理、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的意見特別是建議,不斷修訂和調(diào)整, 提高管理實效。(2)根據(jù)需要,每學(xué)年參加學(xué)校同年級月考或標(biāo)準(zhǔn)化考試的同 時,還會考慮采取同卷或難度大于普通班級的試卷進(jìn)行考試,以提高 高考的區(qū)分度。(3)每學(xué)年要采用、選用省內(nèi)外名校統(tǒng)考試題進(jìn)行統(tǒng)測,實行 標(biāo)準(zhǔn)化考試管理,比照名校學(xué)生學(xué)業(yè)成績,尋找差距,明確目標(biāo),采 取應(yīng)對措施,最大限度地提升學(xué)業(yè)成績。(4)每學(xué)年將召開學(xué)校統(tǒng)一組織的考試研討分析會。七、組織實施準(zhǔn)備1 .組織召開培優(yōu)班班主任及科任老師會議,征求培優(yōu)班實施意見 和建議。2 .召開培優(yōu)班班主任、科任老師動員會,提出實施意見和要求。>3 .召開培優(yōu)班學(xué)生動員會,公布培優(yōu)班實施方案,動員培優(yōu)班學(xué) 生積極投入到學(xué)校新一輪的學(xué)習(xí)競賽熱潮之中,以身作則。4 .舉行學(xué)生家長座談會,爭取學(xué)生家長對培優(yōu)班工作的理解和支 持。八、培優(yōu)班時間和課程安排表(周六開課)課程表:時間表:節(jié)數(shù)A組B組1語文語文2數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)%3英語英語4物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青島市L區(qū)智慧養(yǎng)老服務(wù)問題與對策研究
- 轉(zhuǎn)動型雙階摩擦阻尼器力學(xué)性能研究
- 肝膽疾病超聲診斷
- 幼兒園大班健康禮儀下冊
- 呼吸機(jī)的使用及護(hù)理
- 創(chuàng)新養(yǎng)老服務(wù)模式與老年健康管理實踐
- 《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課件-第12章 機(jī)械傳動設(shè)計
- 學(xué)生心理疏通和輔導(dǎo)培訓(xùn)會
- 預(yù)防兒童流感課件
- 感染科主要診斷
- 2025年校長職級考試題及答案
- 國家能源集團(tuán)采購管理規(guī)定及實施辦法知識試卷
- 2023-2024學(xué)年四川省成都市高新區(qū)八年級(下)期末數(shù)學(xué)試卷
- 2025年廣西繼續(xù)教育公需科目考試試題和答案
- 2024年廣州市南沙區(qū)社區(qū)專職招聘考試真題
- 山東醫(yī)藥技師學(xué)院招聘筆試真題2024
- (高清版)DB13(J)∕T 8556-2023 建設(shè)工程消耗量標(biāo)準(zhǔn)及計算規(guī)則(園林綠化工程)
- JJF 1334-2012混凝土裂縫寬度及深度測量儀校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 3003-2017耐火纖維及制品
- GB/T 1094.1-2013電力變壓器第1部分:總則
- 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計報告
評論
0/150
提交評論