202X屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第七單元第202X講基因?qū)π誀畹目刂普n件中圖版必修2

1、第第17講基因?qū)π誀畹目刂浦v基因?qū)π誀畹目刂?最新考綱最新考綱1.基因的概念基因的概念()。2.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯()。3.基因與性狀的關(guān)系基因與性狀的關(guān)系()。1.基因概念的發(fā)展基因概念的發(fā)展(科學(xué)史科學(xué)史)考點(diǎn)一認(rèn)識基因考點(diǎn)一認(rèn)識基因(5年年2考考)許多許多實(shí)驗實(shí)驗結(jié)論結(jié)論摩爾根的果蠅實(shí)驗?zāi)柛墓墝?shí)驗一條染色體上含有一條染色體上含有_基因，基因在染色體上呈基因，基因在染色體上呈線性排列線性排列比德爾和泰特姆鏈孢霉的實(shí)驗比德爾和泰特姆鏈孢霉的實(shí)驗特定酶的產(chǎn)生由一個特定的特定酶的產(chǎn)生由一個特定的_負(fù)責(zé)，提出了負(fù)責(zé)，提出了“一基因一酶一基因一酶”說說艾弗里肺炎雙球菌體外

2、轉(zhuǎn)化實(shí)艾弗里肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗驗基因的本質(zhì)是基因的本質(zhì)是_基因基因DNA1953年，沃森和克里克提出年，沃森和克里克提出的的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型雙螺旋結(jié)構(gòu)模型人們對基因的認(rèn)識發(fā)展到了人們對基因的認(rèn)識發(fā)展到了_水平，認(rèn)為水平，認(rèn)為基因是基因是DNA分子上的一段分子上的一段_，是遺傳，是遺傳的功能單位，可編碼一段的功能單位，可編碼一段_或編碼一段或編碼一段_1961年雅各布和莫諾研究大年雅各布和莫諾研究大腸桿菌乳糖代謝的調(diào)節(jié)機(jī)制腸桿菌乳糖代謝的調(diào)節(jié)機(jī)制基因從功能上劃分為：負(fù)責(zé)編碼某種蛋白質(zhì)的基因從功能上劃分為：負(fù)責(zé)編碼某種蛋白質(zhì)的_基因，以及負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)其他基因功能的調(diào)基因，以及負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)其他基因功

3、能的調(diào)節(jié)基因和起調(diào)控作用的節(jié)基因和起調(diào)控作用的_分子分子核苷酸序列核苷酸序列肽鏈肽鏈RNA結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)啟動子和操作子啟動子和操作子2.基因的現(xiàn)代含義基因的現(xiàn)代含義(1)真、原核生物基因編碼序列的不同真、原核生物基因編碼序列的不同原核生物的基因編碼序列是連續(xù)的。真核生物的基因編碼序列原核生物的基因編碼序列是連續(xù)的。真核生物的基因編碼序列(外顯子外顯子)是不連續(xù)的，是不連續(xù)的，而是被不編碼的序列而是被不編碼的序列(內(nèi)含子內(nèi)含子)隔開。隔開。(2)比較兩者的異同比較兩者的異同原核細(xì)胞的基因原核細(xì)胞的基因真核細(xì)胞的基因真核細(xì)胞的基因相同點(diǎn)相同點(diǎn)都有都有_區(qū)和區(qū)和_區(qū)；區(qū)；在非編碼區(qū)都有調(diào)控遺傳信息表達(dá)的核

4、苷酸序列；在非編碼區(qū)都有調(diào)控遺傳信息表達(dá)的核苷酸序列；在編碼區(qū)上游均有與在編碼區(qū)上游均有與_結(jié)合的位點(diǎn)結(jié)合的位點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)編碼區(qū)連續(xù)；編碼區(qū)連續(xù)；無外顯子和內(nèi)含子之分；無外顯子和內(nèi)含子之分；結(jié)構(gòu)簡單結(jié)構(gòu)簡單_；分分為能編碼蛋白質(zhì)的為能編碼蛋白質(zhì)的_和不和不能編碼蛋白質(zhì)的能編碼蛋白質(zhì)的_；結(jié)構(gòu)復(fù)雜結(jié)構(gòu)復(fù)雜編碼編碼非編碼非編碼RNA聚合酶聚合酶編碼區(qū)間隔、不連續(xù)編碼區(qū)間隔、不連續(xù)外顯子外顯子內(nèi)含子內(nèi)含子3.基因與脫氧核苷酸、基因與脫氧核苷酸、DNA和染色體之間的關(guān)系圖和染色體之間的關(guān)系圖染色體染色體有遺傳效應(yīng)有遺傳效應(yīng)線性線性遺傳信息遺傳信息一個或兩個一個或兩個【特別提醒】【特別提醒】(1)對于

5、真核細(xì)胞來說，染色體是基因的主要載體；線粒體和葉綠體也是基因的載對于真核細(xì)胞來說，染色體是基因的主要載體；線粒體和葉綠體也是基因的載體。體。(2)對于原核細(xì)胞來說，擬核中的對于原核細(xì)胞來說，擬核中的DNA分子或者質(zhì)粒分子或者質(zhì)粒DNA均是裸露的，并不與蛋白均是裸露的，并不與蛋白質(zhì)一起構(gòu)成染色體。質(zhì)一起構(gòu)成染色體。1.(2014海南單科，海南單科，21)下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述：下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述：攜帶遺傳信息攜帶遺傳信息能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸能與核糖體結(jié)合能與核糖體結(jié)合能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA每相鄰三個堿基組成一個反密碼子每相鄰三個堿基組成一個反密碼子可能發(fā)生堿基

6、對的增添、缺失、替換可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換其中正確的是其中正確的是()A.B.C.D.基因的本質(zhì)基因的本質(zhì)解析解析基因是具有遺傳效應(yīng)的基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，攜帶遺傳信息，并能夠?qū)⑦z傳信息通過片段，攜帶遺傳信息，并能夠?qū)⑦z傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞到轉(zhuǎn)錄傳遞到RNA，通過翻譯表現(xiàn)為蛋白質(zhì)特定的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)，基因中，通過翻譯表現(xiàn)為蛋白質(zhì)特定的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)，基因中可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，即基因突變，故選可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，即基因突變，故選B。答案答案B2.下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述中，錯誤的是和基因的敘述

7、中，錯誤的是()A.染色體是細(xì)胞核內(nèi)染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體的唯一載體B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等C.倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會倒位后的染色體與其同源染色體不能發(fā)生聯(lián)會D.染色體變異時染色體變異時DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變分子結(jié)構(gòu)不一定改變解析解析細(xì)胞核內(nèi)的細(xì)胞核內(nèi)的DNA都存在于染色體上，都存在于染色體上，A正確；異型同源染色體上的基因數(shù)目正確；異型同源染色體上的基因數(shù)目可能不同，如可能不同，如X、Y染色體，染色體，B正確；倒位后的染色體在減數(shù)分裂時可以與其同源正確；倒位后的染色體在減數(shù)分裂時可以與其同源染色體聯(lián)會，染色體聯(lián)會，C錯

8、誤；染色體數(shù)目變異時，錯誤；染色體數(shù)目變異時，DNA結(jié)構(gòu)不變，數(shù)目改變，結(jié)構(gòu)不變，數(shù)目改變，D正確。正確。答案答案C(1)針對遺傳物質(zhì)為針對遺傳物質(zhì)為DNA的生物而言，基因是指的生物而言，基因是指“有遺傳效應(yīng)的有遺傳效應(yīng)的DNA片段片段”，但就，但就RNA病毒而言，其基因為病毒而言，其基因為“有遺傳效應(yīng)的有遺傳效應(yīng)的RNA片段片段”。(2)并非所有并非所有DNA片段都是基因，基因不是連續(xù)分布在片段都是基因，基因不是連續(xù)分布在DNA上的，而是由堿基序列上的，而是由堿基序列將不同的基因分隔開的。將不同的基因分隔開的。1.比較比較RNA與與DNA考點(diǎn)二基因的表達(dá)（考點(diǎn)二基因的表達(dá)（5年年11考考DN

9、ARNA雙雙單單RNADNATUUT(5)RNA功能功能mRNA_合成的直接模板合成的直接模板rRNA_的重要組成成分的重要組成成分tRNA_的轉(zhuǎn)運(yùn)工具的轉(zhuǎn)運(yùn)工具病毒病毒RNARNA病毒的病毒的_酶酶少數(shù)酶為少數(shù)酶為RNA，可降低化學(xué)反應(yīng)的，可降低化學(xué)反應(yīng)的_(起催化作用起催化作用)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)核糖體核糖體氨基酸氨基酸遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)活化能活化能2.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄遺傳信息的轉(zhuǎn)錄(1)概念：以概念：以_為模板，按堿基互補(bǔ)配對原則合成為模板，按堿基互補(bǔ)配對原則合成RNA的過程。的過程。(2)過程過程(見下圖見下圖)DNA的一條鏈的一條鏈RNA游離的核糖核苷酸游離的核糖核苷酸mRNA3.遺傳信息的翻

10、譯遺傳信息的翻譯核糖體核糖體氨基酸氨基酸t(yī)RNA(4)過程過程核糖體核糖體tRNAmRNA多多終止密碼子終止密碼子仔細(xì)觀察下面兩圖，并思考：仔細(xì)觀察下面兩圖，并思考：(1)兩圖顯示的是何種生理過程？它們有何差異？兩圖顯示的是何種生理過程？它們有何差異？提示提示圖示過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，兩圖的區(qū)別在于圖圖示過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，兩圖的區(qū)別在于圖1所示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程有所示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程有“時空時空”差異，即轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核，時間在前；翻譯在核糖體，時間在后。圖差異，即轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核，時間在前；翻譯在核糖體，時間在后。圖2所示轉(zhuǎn)錄、翻譯所示轉(zhuǎn)錄、翻譯同時進(jìn)行。同時進(jìn)行。(2)大腸桿菌可進(jìn)行上述哪個過程，圖大腸桿菌

11、可進(jìn)行上述哪個過程，圖1還是圖還是圖2？判斷依據(jù)是什么？判斷依據(jù)是什么？提示提示圖圖2大腸桿菌為原核生物，其轉(zhuǎn)錄與翻譯是同時進(jìn)行的，只能進(jìn)行圖大腸桿菌為原核生物，其轉(zhuǎn)錄與翻譯是同時進(jìn)行的，只能進(jìn)行圖2過程不過程不能進(jìn)行圖能進(jìn)行圖1過程過程(圖圖1在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯)。(3)兩圖中兩圖中af分別是什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？分別是什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？提示提示af依次為依次為mRNA、核糖體、多肽鏈、核糖體、多肽鏈、DNA、mRNA、RNA聚合酶。聚合酶。1.真題重組判斷正誤真題重組判斷正誤(1)一個一個tRNA分子中只有一個反密碼子分子中只有一個反密碼子(2015全國卷

12、全國卷，1B)()(2)mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程不屬于外排作用從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程不屬于外排作用(2015全國卷全國卷，3B)()(3)密碼子位于密碼子位于rRNA上，反密碼子位于上，反密碼子位于mRNA上上(2015海南卷，海南卷，20D)()(4)細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與聚合酶的參與(2014全國卷全國卷，5A)()(5)DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的(2013全國卷全國卷，1B)()以上內(nèi)容主要源自教材必修二以上內(nèi)容主要源自教材必修二P7074基因的表達(dá)。準(zhǔn)確界定基因的表達(dá)。準(zhǔn)確界定“遺傳信遺傳信息息”、“密碼子密

13、碼子”“”“反密碼子反密碼子”等重要概念，把握轉(zhuǎn)錄、翻譯內(nèi)涵是解等重要概念，把握轉(zhuǎn)錄、翻譯內(nèi)涵是解題關(guān)鍵。題關(guān)鍵。2.組成蛋白質(zhì)的組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸應(yīng)對應(yīng)多少種密碼子？由此推知一種氨基酸可能對應(yīng)多個種氨基酸應(yīng)對應(yīng)多少種密碼子？由此推知一種氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子，這對生物體的生存發(fā)展有何意義？密碼子，這對生物體的生存發(fā)展有何意義？提示提示20種氨基酸共對應(yīng)種氨基酸共對應(yīng)61種密碼子，其意義主要表現(xiàn)為如下兩方面：種密碼子，其意義主要表現(xiàn)為如下兩方面：(1)增強(qiáng)容錯性：當(dāng)密碼子中有一個堿基改變時，由于密碼的簡并性，可能并不會增強(qiáng)容錯性：當(dāng)密碼子中有一個堿基改變時，由于密碼的簡并性，可能并不會

14、改變其對應(yīng)的氨基酸，因而有利于蛋白質(zhì)或性狀的穩(wěn)定。改變其對應(yīng)的氨基酸，因而有利于蛋白質(zhì)或性狀的穩(wěn)定。(2)保證翻譯速度：當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時，幾種不同的密碼子都編碼一種氨保證翻譯速度：當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時，幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度。基酸可以保證翻譯的速度。1.(2015海南卷，海南卷，20)關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是()A.密碼子位于密碼子位于mRNA上，反密碼子位于上，反密碼子位于tRNA上上B.密碼子位于密碼子位于tRNA上，反密碼子位于上，反密碼子位于mRNA上上C.密碼子位于密碼子位于rRNA上，反密碼子位

15、于上，反密碼子位于tRNA上上D.密碼子位于密碼子位于rRNA上，反密碼子位于上，反密碼子位于mRNA上上遺傳信息、密碼子與反密碼子遺傳信息、密碼子與反密碼子解析解析mRNA上上3個相鄰的堿基決定一個氨基酸，每個相鄰的堿基決定一個氨基酸，每3個相鄰的堿基又稱作個相鄰的堿基又稱作1個密碼個密碼子，所以密碼子位于子，所以密碼子位于mRNA上；每個上；每個tRNA上都有上都有3個堿基可以與個堿基可以與mRNA上的密碼子上的密碼子互補(bǔ)配對，因而叫做反密碼子，互補(bǔ)配對，因而叫做反密碼子，B、C、D錯誤。錯誤。答案答案A2.(2017山東濟(jì)南模擬山東濟(jì)南模擬)圖中圖中a、b、c表示某細(xì)菌遺傳信息傳遞的各過

16、程。下列說法正確表示某細(xì)菌遺傳信息傳遞的各過程。下列說法正確的是的是()A.a、b過程均發(fā)生在該生物的細(xì)胞核中過程均發(fā)生在該生物的細(xì)胞核中B.a、b、c過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則C.c過程主要以氨基酸和游離的核糖核苷酸作為原料過程主要以氨基酸和游離的核糖核苷酸作為原料D.若若b過程出現(xiàn)差錯，蛋白質(zhì)也將失去相應(yīng)的功能過程出現(xiàn)差錯，蛋白質(zhì)也將失去相應(yīng)的功能解析解析細(xì)菌為原核生物，無細(xì)胞核，細(xì)菌為原核生物，無細(xì)胞核，a為為DNA復(fù)制，復(fù)制，b為轉(zhuǎn)錄，二者主要發(fā)生在擬為轉(zhuǎn)錄，二者主要發(fā)生在擬核中；核中；c為翻譯過程，為翻譯過程，a、b、c過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則；過程都遵循

17、堿基互補(bǔ)配對原則；c過程即翻譯，以游過程即翻譯，以游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)；密碼子具有簡并性，轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯，產(chǎn)生的離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)；密碼子具有簡并性，轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯，產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能不變。蛋白質(zhì)可能不變。答案答案B巧辨遺傳信息、密碼子和反密碼子巧辨遺傳信息、密碼子和反密碼子(1)界定遺傳信息、密碼子界定遺傳信息、密碼子(遺傳密碼遺傳密碼)、反密碼子、反密碼子(2)辨析氨基酸與密碼子、反密碼子的數(shù)量關(guān)系辨析氨基酸與密碼子、反密碼子的數(shù)量關(guān)系每種氨基酸對應(yīng)一種或幾種密碼子每種氨基酸對應(yīng)一種或幾種密碼子(即密碼子簡并性即密碼子簡并性)，可由一種或幾種，可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)運(yùn)

18、。運(yùn)。除終止密碼子外，一種密碼子只能決定一種氨基酸；一種除終止密碼子外，一種密碼子只能決定一種氨基酸；一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸?；?。密碼子有密碼子有64種種(3種終止密碼子；種終止密碼子；61種決定氨基酸的密碼子種決定氨基酸的密碼子)；反密碼子理論上有；反密碼子理論上有61種。種。1.(2017全國卷全國卷，1)下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是()A.tRNA、rRNA和和mRNA都從都從DNA轉(zhuǎn)錄而來轉(zhuǎn)錄而來B.同一細(xì)胞中兩種同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生的合成有可能同時發(fā)生C.細(xì)胞中的細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)

19、胞核外發(fā)生合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生D.轉(zhuǎn)錄出的轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)轉(zhuǎn)錄過程及產(chǎn)物種類轉(zhuǎn)錄過程及產(chǎn)物種類解析解析轉(zhuǎn)錄是以轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，合成一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，合成RNA的過程，包括的過程，包括tRNA、rRNA和和mRNA三種，三種，A正確；不同的正確；不同的RNA由不同的基因轉(zhuǎn)錄而來，所以同一由不同的基因轉(zhuǎn)錄而來，所以同一細(xì)胞中兩種細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生，的合成有可能同時發(fā)生，B正確；細(xì)胞中的正確；細(xì)胞中的RNA合成過程主要在細(xì)胞合成過程主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體

20、中也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成核內(nèi)發(fā)生，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成RNA，C錯誤；轉(zhuǎn)錄是以錯誤；轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，所以轉(zhuǎn)錄出的一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，所以轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)，鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)，D正確。正確。答案答案C2.如圖為人體細(xì)胞中發(fā)生的幾個重要的生理過程，下列敘述不正確的是如圖為人體細(xì)胞中發(fā)生的幾個重要的生理過程，下列敘述不正確的是()A.過程過程、發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中B.含有含有a個腺嘌呤的個腺嘌呤的DNA分子第分子第n次復(fù)

21、制時需要腺嘌呤脫氧核苷酸次復(fù)制時需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n1a個個C.若過程若過程合成的物質(zhì)合成的物質(zhì)b經(jīng)加工后形成具有經(jīng)加工后形成具有m條多肽鏈的蛋白質(zhì)，在形成該蛋白質(zhì)條多肽鏈的蛋白質(zhì)，在形成該蛋白質(zhì)時脫去了時脫去了100個水分子，則該蛋白質(zhì)中至少含有個水分子，則該蛋白質(zhì)中至少含有1002m個氧原子個氧原子D.過程過程最多需要最多需要61種種tRNA，該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)，該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)解析解析人體中不存在葉綠體，人體中不存在葉綠體，A錯誤。含有錯誤。含有a個腺嘌呤的個腺嘌呤的DNA分子第分子第n次復(fù)制，其實(shí)次復(fù)制，其實(shí)就是有就是有2n1個個DNA分子

22、在復(fù)制，每個分子在復(fù)制，每個DNA分子有分子有a個腺嘌呤脫氧核苷酸，那么個腺嘌呤脫氧核苷酸，那么2n1個個DNA分子復(fù)制就需要分子復(fù)制就需要2n1a個腺嘌呤脫氧核苷酸，個腺嘌呤脫氧核苷酸，B正確。合成具有正確。合成具有m條多蛋白條多蛋白質(zhì)的蛋白質(zhì)時脫去了質(zhì)的蛋白質(zhì)時脫去了100個水分子，說明該蛋白質(zhì)有個水分子，說明該蛋白質(zhì)有100個肽鍵，蛋白質(zhì)中的氧原個肽鍵，蛋白質(zhì)中的氧原子存在于肽鍵子存在于肽鍵(100個個)、羧基端、羧基端(2個個)和和R基基(可有可無可有可無)中，故該蛋白質(zhì)中至少有中，故該蛋白質(zhì)中至少有1002m個氧原子，個氧原子，C正確。過程正確。過程表示翻譯過程，此過程需要表示翻譯過

23、程，此過程需要tRNA運(yùn)載氨基酸，運(yùn)載氨基酸，tRNA共有共有61種，由于種，由于mRNA可結(jié)合多個核糖體，故可以在較短的時間內(nèi)合成大量可結(jié)合多個核糖體，故可以在較短的時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，的蛋白質(zhì)，D正確。正確。答案答案A1.(2017海南卷，海南卷，25)下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述，正確的是下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述，正確的是()A.每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子B.HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板的模板C.真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程D.一個基因的兩條一個

24、基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA靖靖基因表達(dá)及相關(guān)計算基因表達(dá)及相關(guān)計算宸宸解析解析色氨酸只有一種密碼子與之對應(yīng)，色氨酸只有一種密碼子與之對應(yīng)，A錯誤；錯誤；HIV的遺傳物質(zhì)是的遺傳物質(zhì)是RNA，當(dāng)侵入，當(dāng)侵入細(xì)胞后，能以細(xì)胞后，能以RNA為模板，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄過程形成為模板，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄過程形成DNA，B正確；基因表達(dá)過程包括正確；基因表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，蛋白質(zhì)合成只是翻譯過程，轉(zhuǎn)錄和翻譯，蛋白質(zhì)合成只是翻譯過程，C錯誤；基因的兩條鏈為互補(bǔ)關(guān)系，所以錯誤；基因的兩條鏈為互補(bǔ)關(guān)系，所以分別轉(zhuǎn)錄出的分別轉(zhuǎn)錄出的RNA序列互補(bǔ)不相同，序列互補(bǔ)不相同，D錯誤。錯誤。答案答案B

25、2.(2017山西省運(yùn)城模擬山西省運(yùn)城模擬)關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述錯誤的是關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述錯誤的是()答案答案C1.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較(以真核生物為例以真核生物為例)復(fù)制復(fù)制轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄翻譯翻譯場所場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)(核糖體核糖體)模板模板DNA的兩條鏈的兩條鏈DNA的一條鏈的一條鏈mRNA原料原料4種脫氧核苷酸種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸種核糖核苷酸20種氨基酸種氨基酸原則原則TA；AT；GC；CGTA；AU；GC；CGUA；AU；GC；CG結(jié)果結(jié)果兩個子代兩個子代DNA分子分子mR

26、NA、tRNA、rRNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)信息傳遞信息傳遞DNADNADNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)意義意義傳遞遺傳信息傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息表達(dá)遺傳信息2.DNA和和RNA合成的判斷合成的判斷用放射性同位素標(biāo)記用放射性同位素標(biāo)記T或或U可判斷可判斷DNA和和RNA的合成。若大量消耗的合成。若大量消耗T，可推斷正，可推斷正發(fā)生發(fā)生DNA的合成；若大量利用的合成；若大量利用U，可推斷正進(jìn)行，可推斷正進(jìn)行RNA的合成。的合成。3.基因表達(dá)中相關(guān)計算基因表達(dá)中相關(guān)計算(1)DNA模板鏈中模板鏈中AT(或或CG)與與mRNA中中AU(或或CG)相等，則相等，則(AT)總總%(AU)mRNA%。(2)D

27、NA(基因基因)、mRNA上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系，如下圖所示：上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系，如下圖所示：1.中心法則中心法則(1)總表達(dá)式總表達(dá)式考點(diǎn)三中心法則及基因與性狀的關(guān)系考點(diǎn)三中心法則及基因與性狀的關(guān)系DNA的復(fù)制；的復(fù)制；_；翻譯；翻譯；_；_。轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄RNA的復(fù)制的復(fù)制RNA逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄(2)分別寫出下列生物中心法則表達(dá)式分別寫出下列生物中心法則表達(dá)式生物種類生物種類舉例舉例遺傳信息的傳遞過程遺傳信息的傳遞過程DNA病毒病毒T2噬菌體噬菌體_RNA病毒病毒煙草花葉病毒煙草花葉病毒_逆轉(zhuǎn)錄病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒艾滋病病毒艾滋病病毒_細(xì)胞生物細(xì)胞生物動物、植物、細(xì)菌、真菌等動物、

28、植物、細(xì)菌、真菌等_2.基因控制性狀的途徑基因控制性狀的途徑蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)酶的合成酶的合成代謝過程代謝過程(3)基因控制性狀的實(shí)例基因控制性狀的實(shí)例(連線連線)1.從中心法則的名稱上可以看出遺傳信息的流動過程在生物學(xué)中的重要地位，這個法從中心法則的名稱上可以看出遺傳信息的流動過程在生物學(xué)中的重要地位，這個法則反映了遺傳物質(zhì)的哪兩大功能？則反映了遺傳物質(zhì)的哪兩大功能？提示提示中心法則反映了遺傳物質(zhì)的傳遞與表達(dá)這兩大功能。中心法則反映了遺傳物質(zhì)的傳遞與表達(dá)這兩大功能。2.下圖為生物遺傳信息流動過程，針對下圖回答：下圖為生物遺傳信息流動過程，針對下圖回答：(1)細(xì)胞分裂間期發(fā)生了上述哪些過

29、程？分裂期發(fā)生了哪些過程？細(xì)胞分裂間期發(fā)生了上述哪些過程？分裂期發(fā)生了哪些過程？提示提示a、b、c；c。(2)需要需要tRNA和核糖體同時參與的是哪個過程？能進(jìn)行和核糖體同時參與的是哪個過程？能進(jìn)行AU，GC配對的過程有配對的過程有哪些？哪些？提示提示c；b、c、e。(3)健康的人體內(nèi)不會發(fā)生上述哪些過程？健康的人體內(nèi)不會發(fā)生上述哪些過程？提示提示d和和e。3.HIV的寄主細(xì)胞是什么？它進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的場所是什么？其的寄主細(xì)胞是什么？它進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的場所是什么？其“遺傳信息流遺傳信息流”的的模板及原料分別由誰提供？模板及原料分別由誰提供？提示提示艾滋病病毒的寄主細(xì)胞是艾滋病病毒的寄主細(xì)胞是T

30、淋巴細(xì)胞，該病毒進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的場所是寄淋巴細(xì)胞，該病毒進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的場所是寄主細(xì)胞的核糖體，其主細(xì)胞的核糖體，其“遺傳信息流遺傳信息流”的模板由病毒自身提供，原料由寄主細(xì)胞提的模板由病毒自身提供，原料由寄主細(xì)胞提供。供。1.(2016海南卷，海南卷，13)某種某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖。那么但不抑制宿主細(xì)胞的增殖。那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是抑制該病

31、毒增殖的機(jī)制是()A.抑制該病毒抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程的轉(zhuǎn)錄過程B.抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C.抑制該抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程病毒的反轉(zhuǎn)錄過程D.抑制該病毒抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程的自我復(fù)制過程中心法則過程分析中心法則過程分析解析解析由題干信息可知，該由題干信息可知，該RNA病毒需進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程，需脫氧核苷酸作原料，病毒需進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程，需脫氧核苷酸作原料，而物質(zhì)而物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，故與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，故Y可抑制該可抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程。病毒的反轉(zhuǎn)錄過程。答案答案C2.下面是下面是4種遺傳信息的流動過程，對應(yīng)的敘述不正確的是種遺傳

32、信息的流動過程，對應(yīng)的敘述不正確的是()A.甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向B.乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向C.丙可表示丙可表示DNA病毒病毒(如噬菌體如噬菌體)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向D.丁可表示丁可表示RNA病毒病毒(如煙草花葉病毒如煙草花葉病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向解析解析胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息傳

33、遞方向中不包括胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息傳遞方向中不包括DNA復(fù)制。復(fù)制。答案答案A1.“三步法三步法”判斷中心法則各過程判斷中心法則各過程“一看一看”模板模板“二看二看”原料原料“三看三看”產(chǎn)物產(chǎn)物生理過程生理過程DNA脫氧核苷酸脫氧核苷酸DNADNA復(fù)制復(fù)制核糖核苷酸核糖核苷酸RNA轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄RNA脫氧核苷酸脫氧核苷酸DNA逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄核糖核苷酸核糖核苷酸RNARNA復(fù)制復(fù)制氨基酸氨基酸蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)(或多肽或多肽)翻譯翻譯2.細(xì)胞種類與信息傳遞途徑的關(guān)系歸納細(xì)胞種類與信息傳遞途徑的關(guān)系歸納高等動植物共有的途徑是高等動植物共有的途徑是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，但具體到不同細(xì)胞情況不盡復(fù)

34、制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，但具體到不同細(xì)胞情況不盡相同，如根尖分生區(qū)細(xì)胞等分裂旺盛的組織細(xì)胞中三條途徑都有；但成熟葉肉相同，如根尖分生區(qū)細(xì)胞等分裂旺盛的組織細(xì)胞中三條途徑都有；但成熟葉肉細(xì)胞等高度分化的細(xì)胞無細(xì)胞等高度分化的細(xì)胞無DNA復(fù)制途徑，只有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩條途徑；哺乳動物復(fù)制途徑，只有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩條途徑；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無信息傳遞。成熟的紅細(xì)胞無信息傳遞。1.(2017全國卷全國卷，6)下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是()A.兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某

35、植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的C.O型血夫婦的子代都是型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的D.高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的基因?qū)π誀畹目刂苹驅(qū)π誀畹目刂平馕鼋馕霰憩F(xiàn)型是具有特定基因型的個體所表現(xiàn)出的性狀，是由基因型和環(huán)境共同表現(xiàn)型是具有特定基因型的個體所表現(xiàn)出的性狀，是由基因型和環(huán)境共同決定的，所以兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同，決定的，所以兩個個體

36、的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同，A正確；葉綠素的合成需要光照，某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，說明這種正確；葉綠素的合成需要光照，某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，說明這種變化是由環(huán)境造成的，變化是由環(huán)境造成的，B正確；正確；O型血夫婦的基因型為型血夫婦的基因型為ii，其子代都是，其子代都是O型血型血(ii)，說明該性狀是由遺傳因素決定的，說明該性狀是由遺傳因素決定的，C正確；高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明正確；高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該高莖豌豆是雜合體，自交后代出現(xiàn)性狀分離，不能說明該相對性狀是由環(huán)境決該高莖豌豆是雜合體，自交后代出現(xiàn)性狀分離，不能說明該相對

37、性狀是由環(huán)境決定的，定的，D錯誤。錯誤。答案答案D2.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是()A.皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高量低而蔗糖含量高B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的C.基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個基因控制基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個基因控制D.囊性纖維病患者

38、中，編碼一個囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異屬于個堿基，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異解析解析皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，淀粉含量低而蔗糖含量高，A正確；人類白化病癥狀是基因通過控制酶的合成間接正確；人類白化病癥狀是基因通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的，控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的，B錯誤；基因與性狀的關(guān)系不是一一對應(yīng)的關(guān)系，錯誤；基因與性狀的關(guān)系不是一一對應(yīng)的關(guān)系，C錯誤；囊性纖維病患者中，編碼一個錯

39、誤；囊性纖維病患者中，編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了蛋白的基因缺失了3個堿基，這種變異個堿基，這種變異屬于基因突變，屬于基因突變，D錯誤。錯誤。答案答案A基因與性狀的關(guān)系整合基因與性狀的關(guān)系整合圖解如下圖解如下(4)生物的性狀還受環(huán)境條件的影響，生物性狀是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)生物的性狀還受環(huán)境條件的影響，生物性狀是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，如水毛茛，其裸露于空氣中的葉為卵形，而沉于水中的葉卻為絲狀。果，如水毛茛，其裸露于空氣中的葉為卵形，而沉于水中的葉卻為絲狀。基因型相同，表現(xiàn)型可能不同，基因型不同，表現(xiàn)型也可能相同?；蛐拖嗤憩F(xiàn)型可能不同，基因型不同，表現(xiàn)型也可能相同。易

40、錯易錯防范清零防范清零易錯清零易錯清零易錯點(diǎn)易錯點(diǎn)1不能詮釋基因表達(dá)計算中的不能詮釋基因表達(dá)計算中的“最多最多”或至少或至少轉(zhuǎn)錄出的轉(zhuǎn)錄出的mRNA中有終止密碼子，終止密碼子不對應(yīng)氨基酸，并且合成的肽鏈中有終止密碼子，終止密碼子不對應(yīng)氨基酸，并且合成的肽鏈在加工過程中可能會剪切掉部分氨基酸，所以基因或在加工過程中可能會剪切掉部分氨基酸，所以基因或DNA上堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中上堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的氨基酸數(shù)目的6倍多。倍多。易錯點(diǎn)易錯點(diǎn)2誤認(rèn)為所有細(xì)胞均可進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯誤認(rèn)為所有細(xì)胞均可進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯點(diǎn)撥點(diǎn)撥并非所有細(xì)胞均可進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯：并非所有細(xì)胞均可進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯：只有分生組織細(xì)胞才能進(jìn)行只有分生組織細(xì)胞才能進(jìn)行“復(fù)制復(fù)制(當(dāng)然也進(jìn)行轉(zhuǎn)錄與翻譯當(dāng)然也進(jìn)行轉(zhuǎn)錄與翻譯)”。高度分化的細(xì)胞只進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯，不