英語教師三年職業(yè)規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上英語教師三年職業(yè)規(guī)劃2019.05.07俗話說：凡事預則立，不預則廢。凡事要有所計劃。加入瀏陽市教育系統(tǒng)已經(jīng)有快一年的時間了， 如何盡快的走向成熟， 是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。 為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展， 成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師， 特擬定了如下個人職業(yè)規(guī)劃，以時刻鞭策自己，激勵自己上進。一、個人基本情況專心-專注-專業(yè)姓名學歷本科性別專業(yè)女英語出生年月職稱無參加工作時間畢業(yè)學校二、自我分析（一）個人優(yōu)勢1、熱愛教育事業(yè)，對英語學科有著濃厚的興趣。2、工作認真踏實，積極完成領導布置的各項任務。3、熱愛學生，愿意同孩子一起學習，一起成長。4、

2、善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習。5、與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人。6、積極參加各類教研活動和繼續(xù)教育學習。（二）個人存在問題1、對英語教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏。2、研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，不能結(jié)合學生的具體情況進行備課。3、缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。4、教育科研能力較薄弱， 課題研究和論文寫作能力有待進一步加強。5、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應起來學習。三、發(fā)展目標（一）總體目標1、積極參與科研課題的研究，推進自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學習的理念， 具備終身學習的五

3、種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力） 。2、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園， 并能和學生共同學習成長， 滿足學生成長和走上社會的實際需要。3、深入學習教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知給教師的建議（蘇霍姆林斯基）成為有思想的教師（肖川）教師，做反思的實踐者（肖川）班主任專業(yè)成長的途徑40 位優(yōu)秀班主任的案例（張萬祥）等有關(guān)

4、著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。4、堅持每周 1-2 小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹， 不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。（二）預期目標1、多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念。2、教育教研能力的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學形成一定的獨特風格。（三）具體目標1、加強自己的英語專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學

5、生學習的舒適、輕松的課堂環(huán)境。2、繼承優(yōu)良的英語教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種手段豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。3、制定規(guī)律性讀書計劃，閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作。4、積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好相關(guān)筆記及完成其相應要求和功課。三、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃第一年規(guī)劃明確發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變1、積極參加各種業(yè)務學習和理論學習，不斷擴大自己的知識面，提高自己的政治思想素質(zhì)、文化水平和教學技能。2、積極參加各級各類的師德教育實踐活動，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。3、

6、認真學習英語新課程標準，努力踐行新課標的要求，并將教材鉆研透徹，采取生動有趣的課堂教學形式，做好課后反思，不斷改進，提高教學效率。4、認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每堂課，在師傅的指導下，多吸取經(jīng)驗和建議，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。5、積極聽課，特別是多聽有經(jīng)驗教師的課，及時做好經(jīng)驗總結(jié)，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。6、多讀書，多看一些教育名著，努力提高自己的理論知識水平，堅持寫讀書筆記和心得體會，為今后的論文寫作打好基礎。7、主動熟悉學校的各項工作，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。第二年規(guī)劃加強教育技能培養(yǎng)，強化自我修煉1、更深一層地學習教育方面的理論知識

7、，總結(jié)歸納有指導意義的教育教學方法，并多方面吸取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，形成一套有自己特色的教學理論。2、充分應用新的教學理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，切實提高教育教學質(zhì)量，打造“效率”課堂。3、多與學生溝通交流，傾聽他們的想法，了解學生的思想動態(tài)，多組織一些與英語相關(guān)的比賽，讓學生有展示自我的天地。4、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平，積極參加各項專業(yè)技能比賽，多見世面，在“賽”中求進步。第三年規(guī)劃教學相長，教研并進1、能基本熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，同時不斷學習新的教學方法和理念，在教育教學過程中初步形成自己的

8、特色。2、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習， 為成為研究型教師打下基礎。3、繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得， 課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。4、經(jīng)過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業(yè)素質(zhì)，對教師技能比賽游刃有余。5、提升自己的業(yè)務能力，成為一名優(yōu)秀的英語老師。四、具體措施1、讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一點關(guān)于教育教學的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。2、認真鉆研教材，科學備課。教科

9、書是學生學習的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話， 才能比較好地把握知識動脈，科學地備出教學育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。3、認真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。4、多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學期上一堂公開課，虛心接受指導與批評，改進教學方法，自我完善教學方式。5、重視科學研究與成果匯報工作。爭取每學期能寫出1 篇有質(zhì)量的論文或此類文章。重視課題研究，爭取能多參與或進行某些課題研究。6、在信息技術(shù)方面要勤學好問，多向高水平的同行請教，讓信息技術(shù)服務于教學。五、結(jié)束語以上這些便是我對自己未來三年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在今后的教學實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，和屬于自己的課堂教學風格吸引學生，打動家長。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將