教師課堂結(jié)束語(yǔ)大全100句

1、教師課堂結(jié)束語(yǔ)大全100 句1、同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來(lái)的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類(lèi)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，發(fā)明出巨大的財(cái)富，有信心嗎？ 2、同學(xué)們，科學(xué)的殿堂美不勝收，只要大家以勤為 徑，每個(gè)人都能領(lǐng)略到無(wú)限美好的風(fēng)光。3、一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到勝利的喜悅了嗎？4、珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每分、 每秒，好嗎？ 5、同學(xué)們，大家想過(guò)嗎？為什么人民幣的面值只有1分、2 分、5分、1角2角、5角、1元、2元、5元 而沒(méi)有3分、4分、6分、 7分呢？這雖然是個(gè)小問(wèn)題，老師相信，聰明的你們一定能研究出大學(xué)問(wèn)！6、同

2、學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛(ài)數(shù) 學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。7、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識(shí)的？你還有什么疑難問(wèn)題？ 誰(shuí)來(lái)幫她解決？ 8、今天，我們通過(guò)自身的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)， 老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)生長(zhǎng)得更快！9、同學(xué)們，與數(shù)學(xué)王國(guó)的人交朋友吧，它會(huì)讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與微 妙!10 、同學(xué)們，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不時(shí)探索，獲取更多知識(shí)，好嗎？11、沒(méi)有最好，只有更好。老師相信，下節(jié)課同學(xué)們一定會(huì)表示得更出色。12 、同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)

3、是通過(guò)同學(xué)們獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自身的一份力量。13 、只要同學(xué)們善于動(dòng)腦筋，敢于創(chuàng)新，也完全有可能利用這個(gè)特性來(lái)進(jìn)行一些小發(fā)明，小發(fā)明，快行動(dòng)起來(lái)吧!勝利總是青睞于那些善于考慮的頭腦。我相信，用你們的聰明和智慧一定會(huì)獲得勝利！14 、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你自身運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法，學(xué)到了哪些知識(shí)？有哪些收獲？大家自身要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)回顧，同學(xué)們自身想一想，一起來(lái)總結(jié)一下。15 、同學(xué)們通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式，我們學(xué)的好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，老師希望你們像科學(xué)家們那

4、樣，在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不時(shí)探索、不時(shí)創(chuàng)新、不時(shí)實(shí)驗(yàn)，就一定能獲取更多的知識(shí)，將來(lái)一定能成為國(guó)家的棟梁。16 、同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？哪種方法最簡(jiǎn)便？我們最好用第幾種解法？17 、今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問(wèn)題的方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過(guò)現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大協(xié)助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越深刻，變得越來(lái)越聰明。18 、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意 “一字 ” 、 詞 ”、 “一句 ”、 “一號(hào) ”的細(xì)微差異，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍

5、的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。19 、這節(jié)課上，很多同學(xué)都展示了自身在數(shù)學(xué)方面的才氣，我相信，明日的陳景潤(rùn)、華羅庚就會(huì)在我們班誕生，同學(xué)們努力吧！20、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，做生活的有心人。21 、同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實(shí)是一門(mén)很有趣的學(xué)科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂(lè)趣！22、這節(jié)課，同學(xué)們通過(guò)合作學(xué)習(xí)，一起研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表示！23、本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長(zhǎng)方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對(duì)你有什么啟迪嗎？對(duì)，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的

6、學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充沛利用這一方法。24、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你是通過(guò)什么方法學(xué)會(huì)這一知識(shí)的？你瞧X同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀，這可能就是他學(xué)習(xí)成果特別突出的 原因吧，讓我們向他學(xué)習(xí)，好嗎？25 、在今天，在這節(jié)課上，老師充沛的領(lǐng)略到了21 世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！26、同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí)，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。27、今天我們利用實(shí)驗(yàn)的方法解決了一個(gè)難題，今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問(wèn)題，也應(yīng)該像今天一樣，多做實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取成為明天的科學(xué)家。28、同學(xué)們，以后碰到難題應(yīng)該多動(dòng)腦筋，象今天一樣努力地探索，相信不久你

7、就會(huì)成為一個(gè)小小發(fā)明家。29、同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來(lái)告訴大家，讓我們大家一起來(lái)為你的發(fā)現(xiàn)而高興。30、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們大家的一起努力，終于攻克了這個(gè)難關(guān)?？磥?lái)，要解決一個(gè)難題，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教他人，相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。31 、比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自身去探索其中的奧妙！32、這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了三角形，還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！33、大家在生活中還會(huì)遇到很

8、多至今還沒(méi)有解決的問(wèn)題，我們相信，只要通過(guò)大家的努力，其中的很多問(wèn)題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)處置，只要大家勤于考慮，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)！34、看來(lái)我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能 象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。35、同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要 做到舉一反三，運(yùn)用舊知識(shí)來(lái)學(xué)到更多的新知識(shí)。36、數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時(shí)也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的 運(yùn)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。37、今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識(shí)？你還知道哪些知識(shí)？你買(mǎi) 練習(xí)本的錢(qián)是哪里來(lái)的？（對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，要

9、保護(hù)人民幣。）通過(guò) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？38、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？ 還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過(guò)什么方法學(xué)會(huì)的嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué) 習(xí)，你有什么感受？39、今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么 不懂嗎？40、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？41 、今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰(shuí)能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？42、科學(xué)探索的道路是充溢艱辛、充溢樂(lè)趣的，只要你勇于探索，一定能 發(fā)現(xiàn)一些誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自身。43、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來(lái)學(xué)會(huì)新知識(shí)的？44、請(qǐng)拿出圓形紙片，你能很快找出這個(gè)圓的圓心

10、嗎？你是怎樣找到的？ 你為什么認(rèn)為這樣找出來(lái)的一定是這個(gè)圓的圓心呢？在找的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了 什么？結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有什么收獲？增加了哪些知識(shí)？45、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？明白了什么道理？時(shí)間就像日 歷一樣，撕掉一張就不會(huì)再回來(lái)，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。46、同學(xué)們，我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進(jìn)關(guān)系，我們還學(xué)會(huì)了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學(xué)到的新知識(shí)講給爸爸、媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。4 7、今天，我們又認(rèn)識(shí)了一種新的數(shù)小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什 么？它又有什么性質(zhì)？這些知識(shí)我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。4 8、在日常生活中，大家還會(huì)遇到很多至今沒(méi)有解決的問(wèn)題。我們相

11、信 只要通過(guò)大家的努力，其中的很多問(wèn)題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)處置，只要大家勇于考慮，勇于探索，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)。49、從這些地方可以看出，長(zhǎng)方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識(shí)它。50、今天，我們認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分，希望同學(xué)們以后要保護(hù)人民幣，不要亂花零錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。51 、圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？求圓的面積需要知道哪些條件？52、這節(jié)課，我們學(xué)到了哪些知識(shí)？你是怎樣學(xué)會(huì)這些知識(shí)的？（秦樓焦華云）53、同學(xué)們，一節(jié)課我們學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，真了不起，現(xiàn)在老師讓你們猜個(gè)謎語(yǔ)，想不想動(dòng)腦筋？ “最長(zhǎng)又最短，最多又最少，最快又最慢，

12、最廉價(jià)雙最珍貴的是什么？ ”“既然時(shí)間這樣珍貴，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間呢？ ”54、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，這是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)，希望同學(xué)們很好地理解和掌握它。今天，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問(wèn)題的方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)。掌握了這種方法，同學(xué)們看問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越深刻，變得越來(lái)越聰明。55 、同學(xué)們，再過(guò)幾天，就是我們自身的節(jié)日六.一兒童節(jié)了，為了歡度六.一，同學(xué)們想?yún)⑴c這項(xiàng)活動(dòng)嗎？（投影練習(xí)題）現(xiàn)在同學(xué)們已圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，那么就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)心中的歡樂(lè)，隨歌聲放飛我們心中的理想吧？56、今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對(duì)于不是平均

13、分的這組圓，同學(xué)們將來(lái)在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到，同時(shí)，大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒(méi)有解決的問(wèn)題，但我相信，只要大家勤于考慮，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增加更多的見(jiàn)識(shí)，謝謝大家，再見(jiàn)。57、今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算和平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)研討。58、同學(xué)們，今天我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來(lái)的。是的，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，但是，老師也希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中不時(shí)探索，獲取更多的知識(shí)，好嗎？59、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？說(shuō)一說(shuō)球的特征有哪

14、些？你還學(xué)會(huì)了什么？你還有什么要問(wèn)的嗎？60、以前我們學(xué)習(xí)過(guò)求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點(diǎn)呢？希望你們下課后自身閱讀課本，把這個(gè)問(wèn)題攻克掉，好嗎？61 、同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，猜測(cè)了圓有這么多的特征，但你們猜測(cè)都對(duì)嗎？你自身能不能想一個(gè)方法來(lái)驗(yàn)證一下，試試看。62 、同學(xué)們，從四個(gè)圓片的周長(zhǎng)、直徑的變化中，看出了 “圓周率始終不 變”這一規(guī)律，都是真替你們高興，假如我們長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣從變化中看出不變，將會(huì)變得越來(lái)越聰明。63、這位同學(xué)觀察得很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦筋，我們?cè)谘芯繂?wèn)題時(shí)，應(yīng)依照一定的順序有條理地去進(jìn)行。64、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里

15、不只弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！65、他就是我們班上的數(shù)學(xué)小博士。66、你很善于考慮問(wèn)題，這么難的題都能解答出來(lái)，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。67、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)什么知識(shí)了？你們還有什么問(wèn)題嗎？68、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？69、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣考慮？70、今天我們認(rèn)識(shí)了幾種圖形？你怎么分辨它們呢？71、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，2的口訣有幾句？ 3的口訣有幾句？ 4的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？72、這節(jié)課同學(xué)們自身動(dòng)手在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了學(xué)習(xí)方法，只要你們?cè)敢鈪⑴c，

16、你們會(huì)有更好地發(fā)現(xiàn)。73、數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，還在許多未知的謎，需要你們?nèi)ソ沂局i底，你們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，去探索，去發(fā)明。74、今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，你們不應(yīng)滿(mǎn)足，繼續(xù)努力，會(huì)使自身成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。75 、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?是怎么來(lái)學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)的?76、讓同學(xué)談?wù)勍ㄟ^(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲，大家一起評(píng)價(jià)小組或個(gè)人的學(xué)習(xí)表示情況。77、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。78、平行四邊形：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?你準(zhǔn)備用平行四邊形的物體制作什么?老師等待著你們的發(fā)明。79、同學(xué)們，科學(xué)是微妙無(wú)窮的，也是永無(wú)止境的。讓我們堅(jiān)持不懈的去尋求這些真知吧!80、我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)源于生活，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中積累的珍貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動(dòng)腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題，并將這些知識(shí)用于生活，使我們