物理的學習方法

1、物理的學習方法張 弛一、物理學基本簡介1、物理學（英語：Physics）是一種自然科學，主要研究的是物質，在時空中物質的運動，和所有相關概念，包括能量和作用力。更廣義地說，物理學是對于大自然的研究分析，目的是為了要明白宇宙的行為。物理學是最古老的學術之一。在過去兩千年，物理學與哲學，化學等經(jīng)常被混淆在一起，相提并論。直到十六世紀科學革命之后，才單獨成為一門現(xiàn)代科學。在物理學的領域中，研究的是宇宙的基本組成要素：物質、能量、空間、時間及它們的相互作用；借由被分析的基本定律與法則來完整了解這個系統(tǒng)。物理在經(jīng)典時代是由與它極相像的自然哲學的研究所組成的，直到十九世紀物理才從哲學中分離出來成為一門實證

2、科學。物理學與其他許多自然科學息息相關，如數(shù)學、化學、生物、天文和地質等。特別是數(shù)學和化學?；瘜W與某些物理學領域的關系深遠，如量子力學、熱力學和電磁學，而數(shù)學是物理的基本工具，也就是物理依賴著數(shù)學。現(xiàn)在，物理學已成為自然科學中最基礎的學科之一。物理理論通常是以數(shù)學的形式表達出來。經(jīng)過大量嚴格的實驗驗證的物理學規(guī)律被稱為物理定律。然而如同其他很多自然科學理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能靠著反復的實驗來檢驗。物理學的影響深遠，這是因為物理學的突破時常會造成新科技的出現(xiàn)，物理學的新點子很容易會引起其它學術領域產(chǎn)生共鳴。例如，在電磁學的進展，直接地導致像電視，電腦，家用電器等等新產(chǎn)品，大幅度

3、地提升了整個社會的生活水平；核裂變的成功，使得核能發(fā)電不再是夢想。 2、概念要素物理學 (Physics)：物理現(xiàn)象、物質結構、物質相互作用、物質運動規(guī)律物理學研究的范圍 物質世界的層次和數(shù)量級空間尺度：原子、原子核、基本粒子、DNA長度、最小的細胞、太陽山哈勃半徑、星系團、銀河系、最近恒星的距離、太陽系、超星系團等。人蛇吞尾圖形象地表示了物質空間尺寸的層次微觀粒子Microscopic：質子 10-15 m介觀物質mesoscopic宏觀物質macroscopic宇觀物質cosmological 類星體 10 26m時間尺度：基本粒子壽命 10-25 s宇宙壽命 10 18 s按空

4、間尺度劃分：量子力學、經(jīng)典物理學、宇宙物理學按速率大小劃分： 相對論物理學、非相對論物理學按客體大小劃分： 微觀、介觀、宏觀、宇觀按運動速度劃分： 低速，中速，高速按研究方法劃分：實驗物理學、理論物理學、計算物理學二、物理學基本分類牛頓力學(Mechanics)研究物體機械運動的基本規(guī)律及關于時空相對性的規(guī)律 電磁學(Electromagnetism)研究電磁現(xiàn)象，物質的電磁運動規(guī)律及電磁輻射等規(guī)律熱力學(Thermodynamics)研究物質熱運動的統(tǒng)計規(guī)律及其宏觀表現(xiàn)相對論(Relativity)研究物體的高速運動效應以及相關的動力學規(guī)律量子力學(Quantum mechanics)研究微

5、觀物質運動現(xiàn)象以及基本運動規(guī)律此外，還有：粒子物理學、原子核物理學、原子分子物理學、固體物理學、凝聚態(tài)物理學、激光物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學等等。三、學科性質物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規(guī)律性的總結。這種運動和轉變應有兩種。一是早期人們通過感官視覺的延伸，二是近代人們通過發(fā)明創(chuàng)造供觀察測量用的科學儀器，實驗得出的結果，間接認識物質內部組成建立在的基礎上。物理學從研究角度及觀點不同，可分為微觀與宏觀兩部分，宏觀是不分析微粒群中的單個作用效果而直接考慮整體效果，是最早期就已經(jīng)出現(xiàn)的，微觀物理學隨著科技的發(fā)展理論逐漸完善。其次，物理又是一種智能。誠

6、如諾貝爾物理學獎得主、德國科學家玻恩所言：“如其說是因為我發(fā)表的工作里包含了一個自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，倒不如說是因為那里包含了一個關于自然現(xiàn)象的科學思想方法基礎。”物理學之所以被人們公認為一門重要的科學，不僅僅在于它對客觀世界的規(guī)律作出了深刻的揭示，還因為它在發(fā)展、成長的過程中，形成了一整套獨特而卓有成效的思想方法體系。正因為如此，使得物理學當之無愧地成了人類智能的結晶，文明的瑰寶。大量事實表明，物理思想與方法不僅對物理學本身有價值，而且對整個自然科學，乃至社會科學的發(fā)展都有著重要的貢獻。有人統(tǒng)計過，自20世紀中葉以來，在諾貝爾化學獎、生物及醫(yī)學獎，甚至經(jīng)濟學獎的獲獎者中，有一半以上的人具有物理學的

7、背景；這意味著他們從物理學中汲取了智能，轉而在非物理領域里獲得了成功。反過來，卻從未發(fā)現(xiàn)有非物理專業(yè)出身的科學家問鼎諾貝爾物理學獎的事例。這就是物理智能的力量。難怪國外有專家十分尖銳地指出：沒有物理修養(yǎng)的民族是愚蠢的民族！總之物理學是概括規(guī)律性的總結，是概括經(jīng)驗科學性的理論認識。四、如何學習物理學1、獨立思考和獨立判斷著名物理學家費曼說：科學是一種方法，它教導人們：一些事物是怎樣被了解的，什么事情是已知的，現(xiàn)在了解到了什么程度，如何對待疑問和不確定性，證據(jù)服從什么法則；如何思考事物，做出判斷，如何區(qū)別真?zhèn)魏捅砻娆F(xiàn)象？著名物理學家愛因斯坦說：發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而

8、不應當把專業(yè)知識放在首位.如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立思考和工作，他必定會找到自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化 。2、 學習的觀點：從整體上邏輯地，協(xié)調地學習物理學，了解物理學中各個分支之間的相互聯(lián)系。3、物理學的本質：物理學并不研究自然界現(xiàn)象的機制（或者根本不能研究），我們只能在某些現(xiàn)象中感受自然界的規(guī)則，并試圖以這些規(guī)則來解釋自然界所發(fā)生任何的事情。我們有限的智力總試圖在理解自然，并試圖改變自然，這是物理學，甚至是所有學科所共同追求的目標。五、物理的學習方法 1、物理的學習是模塊化的，共分四個模塊：&

9、#160;1）對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。 2）概念的應用：理解概念之后，對它的應用就沒有什么大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應，然后代到相應的公式中，就可以解出答案了。 3）衍生 4）綜合：物理的各個章節(jié)中，除了光學相對獨立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應起來。 2、如何做習題： 做習題特別是理科習題時，必須把握量與質的關系。主要抓做題的質量。高中期間主要是做完書上以及老師給出的題后，總結出每道題的解題思路。解題

10、的過程分為： 1） 分析物理進程：把過程抽象為物理量 2） 利用數(shù)學將題解出來 3、學習習慣： 1）上課應該認真聽講，至于學習方法，應該是讓學習方法適應自己，而不是讓自己去適應別人用起來好的方法。 2）做題的時候要多思考，多提問題?！拔摇弊鲱}的速度一向很慢的，但是每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對以后有什么可借鑒的，達到舉一反三的效果，而不是做完后就置物理是一門邏輯性非常強的學科，學好物理既要以一定的數(shù)學知識為基礎，同時更要有較強的邏輯思維能力。因此很多同學都感到學好物理特別難，尤其是進入高中以后，經(jīng)?？梢月牭酵瑢W中流傳著這樣一句話：&q

11、uot; 物理難，化學繁，數(shù)學作業(yè)做不完。"于是就更覺得中學物理非常難學。 4、要善于觀察, 于觀察的過程中學習物理。 物理學是研究自然界中物理現(xiàn)象的科學。這些現(xiàn)象包括力現(xiàn)象，聲音現(xiàn)象，熱現(xiàn)象，電和磁現(xiàn)象，光現(xiàn)象，原子和原子核的運動變化等現(xiàn)象。學習物理的主要任務就要研究這些現(xiàn)象，找出其中的規(guī)律,了解產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，并使同學們知道和掌握，以更好地為生產(chǎn)和生活服務。我們知道，我們周圍的世界就是由物質構成的，許多生產(chǎn)和生活現(xiàn)象都是物理現(xiàn)象，要學好物理，就要認真觀察周圍存在的各種物理現(xiàn)象。 1）觀察首先要廣泛，全面。物理學得比較好的同學，大多是勤于觀察，善于

12、觀察的。因而，這些同學往往興趣廣泛，求知欲強，眼界開闊，見多識廣，具有很強的好奇心。他們在學習物理時，往往實物感較強，思路較寬，比較容易掌握物理現(xiàn)象和物理過程，從而進行正確的分析。例如，看到彩虹，不是單純地好奇于她五彩斑斕的色彩，而應注意觀察里面有幾種顏色？為什么有這幾種顏色？這幾種顏色是如何排列的？為什么會是著這樣排列的；打開收音機，不應只是單純地聽一聽美妙的音樂，而是看一看里面有哪些元件？這些元件是怎樣組和的？為什么通過這些元件可以聽到電臺廣播？電臺廣播是如何發(fā)送的.。勤于觀察，善于提出問題必將使自己對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，推動自己去看書，去研究，去探索。這樣有的放矢，必將打消畏懼物理的心理

13、，對物理真正產(chǎn)生興趣。 2觀察要有針對性。同學們在廣泛觀察的基礎上，應該重視觀察與已學的知識有關的物理現(xiàn)象。例如：初中學習了"壓強"這個物理概念，我們就要注意觀察物體間相互作用時產(chǎn)生的壓強與作用力和受力面積的關系。象載重拖拉機的履帶；載重汽車的后輪變成四個；刀磨快了才好切東西；以及釘圖釘、縫衣服、在沙地上行走等等。都應該注意這些日常現(xiàn)象，并能將這些現(xiàn)象與"壓強"這一概聯(lián)系起來。久而久之，腦中必然積蓄了大量的物理現(xiàn)象以及與之有關的物理知識。 3）觀察還必須目的明確。俗說"外行看熱鬧，內行看門道"，對于看到的現(xiàn)象，不應

14、專注它的好看與新奇，而是應當找出這些現(xiàn)象后所隱藏的物理原因、物理規(guī)律。例如：紡錘型的圓錐滾輪沿V形軌道向上滾。我們不應被其表面現(xiàn)象所迷惑，滾輪放在斜軌下端是不會自動向上滾的。我們只要知道滾輪向上滾時，重心是不斷下降的，那么滾輪上坡的道理就會一下子明白了。另外，看到硬幣浮在水面上，應該與液體的表面張力聯(lián)系起來；看到肥皂泡上五顏六色的花紋，應該與廣的干涉聯(lián)系起來.，只有這樣，我們觀察的目的才算達到了。 我們千萬要忌諱對周圍的一些現(xiàn)象漠不關心，不觀察，不思考，這對學習物理是不利的。其實，物理上許多定律的發(fā)現(xiàn)和重大的發(fā)明都是源于觀察的基礎上。大家都比較熟悉的，著名的物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，就是建立在仔細觀察蘋果落地這一現(xiàn)象的基礎上的。瓦特在燒開水時，觀察到水蒸氣產(chǎn)生的力量推開了壺蓋的基礎上，發(fā)明了蒸汽機等。過去一些同學進入中學后往往覺得物理越學越難，這和他們長期困于書本之中，不注意觀察周圍的生活和現(xiàn)象，對一切都漠不關心恐怕不無關系。 5、要重視實驗, 勤于實驗，在實驗的基礎上掌握物理規(guī)律。 物理學是一門以實驗為基礎的科學。許多物理規(guī)律都是從模擬自然現(xiàn)象的實驗中總結出來的。