我的第一本書 語段閱讀題

1、我的第一本書 語段閱讀題課內(nèi)語段閱讀題我是開春上的小學，放暑假的第二天，父親回來了。我正在院子里看著晾曬的小麥，不停地轟趕麻雀，祖母最討厭麥子里摻和上麻雀糞。新打的小麥經(jīng)陽光曬透發(fā)出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催夢。父親把我喊醒，我見他用手翻著金黃的麥粒，回過頭問我：“你考的第幾名？”我說：“第二名。”父親摸摸我額頭上的“馬鬃”，欣慰地夸獎了我一句：“不錯?！弊婺冈诜孔永锫犞覀冋f話，大聲說：“他們班一共才三個學生?！备赣H問：“第三名是誰？”我低頭不語，祖母替我回答：“第三名是二黃毛?！倍S毛一只手幾個指頭都說不上來，村里人誰都知道。父親板起了面孔，對我說：“把書本拿來，我考考你。”他就地坐下

2、，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認字倒難不住我，我是怕他看見那本凄慘的課本生氣。父親是一個十分溫厚的人，我以為可以賴過去。他覺出其中什么奧秘，逼我立即拿來，我只好進屋把書拿了出來。父親看著我拿來的所謂小學一年級國語第一冊，愣了半天，翻來覆去地看。我垂著頭立在他的面前。我的課本哪里還像本書！簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。我以為父親要揍我了，可是沒有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢？”我說：“那一半送給喬元貞了?！备赣H問：“為什么送給他？”我回答說：“他們家買不起書，教師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀裁成兩半，他一半我一半。”父親問我

3、：“你兩人怎么讀書？”我說：“我早已把書從頭到尾背熟了。喬元貞所以考第一，是因為我把自己的名字寫錯了，把史承漢的承字中間少了一橫?！备赣H深深嘆著氣。他很了解喬元貞家的苦楚，說：“元貞比你有出息。”為了好寫，后來父親把我的名字中的“承”改作“成”。父親讓我背書，我一口氣背完了?！肮?，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。父親跟喬元貞他爹喬海自小是好朋友，喬家極貧窮，喬海隔兩三年從靜樂縣回家住一陣子，他在靜樂縣的山溝里當塾師。臉又黑又皺，脊背弓得像個“馱燈獅子”（陶瓷燈具）。父親對我說：“你從元貞那里把那半本書拿來?！蔽也欢赣H為什么要這樣，送給人家的書怎么好意思要回來？元

4、貞把半本書交給我時，哭著說：“我媽不讓我上學了?！蓖砩?，我看見父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊的課本遞給我。父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成兩本完完整整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮寫上名字。元貞不再上學了，但我還是把父親補全的裝訂好的課本送給他。這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的一本書。1“父親摸摸我額頭上的馬鬃，欣慰地夸獎了我一句：不錯?！斌w會加點字所表達的思想感情。 。2為什么稱那課本是“凄慘”的？ 。3父親為什么夸獎喬元貞“有出息”？ 。4父親為我的第一本書做

5、了哪些事情？ 。5上文最后一句有什么含義？試分析。 。 6概括上文段意：_參考答案：1表達了父親對“我”的喜愛之情。2因為那書“簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾”。3喬元貞家里窮，買不起書，卻在最后的考試中得了第一名，憑著父親作為教師的經(jīng)驗感覺，他是位有出息的孩子。4裁了許多紙，修補書；把兩個半本書裝訂成兩本完整的書；把字補全，像印上去的一樣；用牛皮紙包了皮，在封面上寫上了名字。5“這就是我的第一本書”這句話照應了文章的題目，同時飽含著作者沉重、復雜的感情，有敬重，有珍愛。也有些許的苦澀，因為這本書中不僅有小伙伴的情義，還深藏著苦難的生活和惡劣的學習條件。6難忘“我

6、”的第一本書。 課外語段閱讀題閱讀下文，完成后面的題。當我已經(jīng)有已憶力的時候，家境從來沒有富裕過。親友鄰人的孩子，凡對圍棋表示出些許興致的，爸爸一來教，教到把手頭僅有的棋子棋盤送給對方，然后再買一副，然后再教一個，然后棋盤棋子又隨學棋人而去。我大弟祖德每次去日本參加圍棋賽，日方常送他高級的棋盤棋手，他無一不上交給國家。這個全國圍棋冠軍的家里沒有一副像樣的、更沒有一副“有常性”的棋。有朋自各方來弈棋，一看棋子又沒了，爸爸又去買一副不起眼的棋子，又鋪開一張紙棋盤。爸爸常說，錢是最不值錢的。爸爸存不住東西，連錢物帶學問。常有學生來家請教，爸爸滔滔講來，樂此不疲。至于我們姐弟三人，從不很認字的時候開始

7、，爸爸天天早上給我們講解詩經(jīng)、唐詩之類。我小弟在這方面最有悟性。他6歲時看到雪花飄飄，隨口就是小詩一首：“窗外在下雪，屋內(nèi)在吟詩，吟詩是何人，詩人陳祖言?！焙髞?，我家這位唐代詩歌的傳人與國家共命運，15歲高中畢業(yè)后十年不沾書本種地、筑路。直到國家恢復招收研究生。復旦大學中文系要招一名唐代文學的研究生。應考者紛紛，大都是文科畢業(yè)生。中榜者卻沒有讀過文科，壓根兒十年不得讀書，考分偏比第二名多出二十多分。外人覺得大驚。我知道惟祖言得到了爸爸的真?zhèn)?。爸爸每天傍晚回家，我們姐弟三人近乎條件反射地一個個輪著站到他跟前，飛快地背誦他早上布置的我們其實不解其味的詩詞，乃至整篇的古文觀止、史記。我印象最深的是背

8、項羽本記和滑稽列傳。前者因為是我們背史記的第一篇，因為覺得長；后者因為覺得好玩。1如何理解“爸爸一來教，教到把手頭僅有的棋子棋盤送給對方，然后再買一副，然后再教一個，然后棋盤棋子又隨學棋人而去”這句話？ 。2如何理解“我們姐弟三人近乎條件反射地一個個輪著站到他跟前，飛快地背誦他早上布置的我們其實不解其味的詩詞”加點字的含義？ 。3文章主要從父親對外人和家人的教育、指導上來表現(xiàn)父親的品質的，試加以分析。 。參考答案：1這句話表現(xiàn)了父親對于親朋好友的孩子的幫助、指導，都是全力以赴，毫無保留地把自己的棋技教給他們。2“近乎條件反射”說明他們每天都如此，都要背誦父親布置的詩詞。3對外人的幫助、指導，毫

9、無保留，表現(xiàn)了父親的熱心、寬宏大度；對自己的子女的教育，則是較為嚴厲的，可以看出他的嚴于律己；并且在家境并不富裕的情況下，表現(xiàn)出他的樂觀態(tài)度。 課外語段閱讀題閱讀下文，完成后面的題。父親的愛爹不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我做過的錯事開列清單，然后由他來責罵我。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？

10、”在我生日會上，爹總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天晚得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車，我叫他別放手，但他卻說是應該放手的時候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當時生氣極了，決心要給他點顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學時，所有的家信都是媽寫的，他除了寄支票外，還寄過一封短信給我，說因為我沒有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結果總是說：“我叫你媽來接。”我結婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時候回家？汽車有沒有汽油？不，不準去?！钡耆恢涝鯓颖磉_愛。除非會不會是他已經(jīng)表達了而我卻未能察覺？1對文章理解正確的是（ ）a本文采用對比的方法，表現(xiàn)了媽媽對“我”的關心與疼愛。b本文采用對比的方法，表達了作者對爹的不滿。c本文通過生活中的小事，表現(xiàn)了一位父親對孩子真正的愛。d本文通過生活中的小事，表現(xiàn)了“爹”對“我”態(tài)度的冷淡與嚴厲。2文章最后一段在表達內(nèi)容上有什么作用？ 。3分析下列描寫的作用。