最新人教部編版語(yǔ)文小升初模擬試卷十八

1、人教版小升初語(yǔ)文畢業(yè)試題（精華版一）時(shí)間：100分鐘分?jǐn)?shù)：100分一、積累與運(yùn)用（共32分）1.根據(jù)拼音寫漢字（9分）d 出 m 6 ch 由g f a ku i w u w u r u m d l i g d ku ozhu o yduch國(guó)g xicoshe b由 zh u m o yin rSgxi O mco2 .下列短語(yǔ)中有刻苦鉆研銳不可擋尋物啟示莫名其妙4個(gè)錯(cuò)別字, 束手無(wú)策 走頭無(wú)路 責(zé)無(wú)旁代 買樓還珠把它們找出來(lái)訂正。（4分）3 .改寫句子。（8分）（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族 卻步嗎？錯(cuò)別字改正難道會(huì)望而改為肯定句：抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。改為被動(dòng)句：

2、我猛然聽到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)噴亮的會(huì)歌旋律?？s句：（4）烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。”把第一人稱改為第三人稱：（5）小女孩叫起來(lái)：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見(jiàn)的?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：（6）病句診所。（在原句上用修改符號(hào)改）（3分）我們對(duì)于生存環(huán)境太重要了，必須保護(hù)它。老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹活動(dòng)。公園里，到處可以看見(jiàn)盛開的鮮花和悅耳的鳥叫4.下列對(duì)聯(lián)題詠的是誰(shuí)？（3分）（1）草堂留后世，詩(shī)圣著千秋.（2）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分.（3）四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭.（）5 .相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過(guò) 誡

3、子書，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好 書.”想一想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思.（3分）（1）"讀書好"的意思是： （2）"好讀書"的意思是： （3）"讀好書"的意思是： 6 .根據(jù)提供的語(yǔ)境，用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。（4分）古代詩(shī)歌中有太多的表現(xiàn)友情的詩(shī)句,例如李白的贈(zèng)汪倫中的 “不及汪倫送我情.”王昌齡芙蓉樓送辛漸中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，:'王維的送元二使安西中的“"勸君更進(jìn)一杯 灑,.”還有高適的別董大一詩(shī)中的“ 天下誰(shuí)人不識(shí)君”等.7 .快樂(lè)小字典。（按查字典的要求填空）（共4分）“鼎”字共（）畫，用

4、音序查字法應(yīng)先查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（） 部，再查（）畫。“鼎”在字典里的解釋有：正當(dāng)，正在；古代 烹、煮用的器物，一般是三足兩耳；大；鍋。在“鼎盛” 一詞中的“鼎”應(yīng) 取第（）種解釋。“凸”字共（） 畫，可用（） 查字法來(lái)查，它的筆順是 二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）課內(nèi)閱讀（11分）早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方（）的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，（）地挪移了；我也（）跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；庇，一獨(dú)仄凝正險(xiǎn)必!血工瓦7 .這息訴口3的勿雋，禰/讀O勺« 。 （2分）8 .請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。（2分）9 .段中畫線的句子運(yùn)用了排比

5、的修辭手法，請(qǐng)仿照句式將下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）聊天的時(shí)候，看書的時(shí)候，看電視時(shí)的時(shí)候，10 .從這段話中你感悟到作者什么樣的心情？你自己又是什么心情呢？ （4分）（二）課外閱讀（共17分） 生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di e）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身 癱（t由）瘓（hum）的威廉？馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬 修開 始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（ xi m）由于 藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。 馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我

6、還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shu申經(jīng)發(fā)出“痛” 的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境， 就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前 提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘 垣（yum）的話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了 “存在”。從 某種 意義上說(shuō),這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)一一醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐（nu 6）狂

7、，他把痛楚作為契（qi ）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到 正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生 一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。11 .聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。（4分）以手掩面契機(jī)一一12 .破折號(hào)的主要用法有表注釋，表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判 斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（4分）A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲 擊一一病痛總是早上光臨。（）B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（）13 .你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解： （2分）14 .在短文中找出

8、表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。（4分）A. B*15 .馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚? （3分）nr作文（40分）16 .六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，你從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成一個(gè)翩翩少年?；仡欉@六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到 了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生正是這些人、這些事構(gòu)成 你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己 的親身經(jīng)歷，以我不再 為題，寫一篇文章。要求：1 .把題目補(bǔ)充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）。2 .內(nèi)容要真實(shí)、具體。但文中一律不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名，可以另編姓

9、名代替。 字?jǐn)?shù)不少于400。寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號(hào)修改。人教版小升初語(yǔ)文畢業(yè)試題（精華版二）（50分鐘，滿分70分）、選擇（6分）1、下列各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）A、氣勢(shì)洶洶高贍遠(yuǎn)矚以身作則紋絲不動(dòng)B、完璧歸趙情不自禁應(yīng)接不瑕 沒(méi)精打采C、愛(ài)不失手陰謀詭計(jì) 前俯后仰 水泄不通D、再接再厲奮發(fā)圖強(qiáng) 斬釘截鐵 窮途末路2、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）A、沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)B、沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步C、蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空3、中國(guó)南方與北方的天然分界線是：（）A、長(zhǎng)江一一黃河B、黑龍江漠河鎮(zhèn)G秦嶺一一淮河4、比較下列句子中的“自己”、“人家”

10、的用法，分析正確的一項(xiàng)是：）我奇怪自己居然也能上來(lái)。自己錯(cuò)了,也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。我的雜志都被人家借走了。人家急死了,你還笑。A、與相同，與相同。B、與不同，與相同C、與不同，與也不相同。D、與相同，與不同。5、數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對(duì)兩者的表述全部 都正確的一項(xiàng)是：（）A、增加了六倍，減少了七分之六。B、增加了七倍，減少了六倍。C、增加了七倍，減少了七分之六。D、增加了六倍，減少了六倍。6、一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他 看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來(lái)，“”一一 你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）A、

11、別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲子呀！B、小蟲子那么多，而且都在動(dòng)！C、小蟲子！那么多小蟲子都在動(dòng)！D、我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲子的。二、填空（24分）1、給帶點(diǎn)的字注上正確的讀音（2分）一葉質(zhì)舟 借綸 入場(chǎng)券 立盟 2、解釋加點(diǎn)字的意思（2分）貧者語(yǔ)于富者曰：_但悲不見(jiàn)九州I3、下面的故事分別出自哪部書，請(qǐng)寫出書名，并寫出作者。（ 5分）過(guò)五關(guān)，斬六將（）（）西大取經(jīng)（）（）劉姥姥進(jìn)大觀園（）（）逼上梁山（）（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）（）4、下面一句話可以有兩種理解，請(qǐng)寫出來(lái)。（2分）伊拉克對(duì)美國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是早有準(zhǔn)備的。A、第一種理解:B、第二種理解:5、著名美學(xué)家王朝聞這個(gè)名字在當(dāng)今美學(xué)界是如

12、雷貫耳的，如果你細(xì)心體 會(huì)一下這個(gè)名字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)名字時(shí)有來(lái)歷的，論語(yǔ)中有6、將相和里的“將”指的是 , “相”指的是 。這篇課文主要寫 個(gè)小故事。7、 ,西湖歌舞幾時(shí)休。 三、語(yǔ)言運(yùn)用（6分）1、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。（2分） 如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人 間增添一分春色。如果你是 ,就 給;如果你 是,就給。2、閱讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空：（4分）A、謝夫謝地B驚天動(dòng)地C、昏天黑地DX花大酒地有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的 隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我在任多年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)

13、可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛(ài)。愿聞四大天地之內(nèi)涵?！庇?人回答說(shuō)：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）;如今卸任呀一一”眾人齊聲高呼：“（）！ ”然后一哄而散，縣官呆若木雞。四、把下面錯(cuò)亂的句子，按照先后順序連成一段話（3分）回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫著前言。我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前。中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物， 每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。我們依次從出口處走出了

14、展覽館。排列后的順序是： 五、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（11分）女兒很早就有個(gè)心愿，要親眼看一看大海。爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績(jī)，暑假時(shí)我?guī)闳?看一看真正的大海?！迸畠郝牥职忠獛タ创蠛?，臉上當(dāng)然流露出激動(dòng)的神情“不過(guò)，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個(gè)優(yōu)秀才行。”其實(shí)女兒學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考好成績(jī)是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級(jí)開始，只要 她考好，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，買個(gè)書包或買件新衣服啦。口這次女兒考得仍然不錯(cuò)。爸爸和女兒開始準(zhǔn)備行囊去看海。 爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你看海可不能白看， 帶個(gè)筆記本記點(diǎn)什么，回來(lái)后寫看大海的觀后感?！皼](méi)待爸爸說(shuō)完，女兒就笑了。 她說(shuō)

15、：“我早就知道你會(huì)來(lái)這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看 電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個(gè)那個(gè)作業(yè)， 然后還要寫什么觀后 感或游記嗎？不管有沒(méi)有感覺(jué)都得寫。”爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們 不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)?！迸畠耗樕弦黄瑹o(wú)奈。口他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。 深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。 爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時(shí)，卻強(qiáng)行搭給他兩盒火柴。“我只買煙，”爸爸說(shuō)，“不要火柴?！薄耙獰熅偷靡鸩??！薄拔矣写蚧饳C(jī)，不要火柴！”爸爸生氣地說(shuō)。賣煙的也來(lái)了氣：“這里

16、的煙和火柴一塊賣！ ”爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關(guān)門，他別無(wú)選擇。這時(shí)女兒說(shuō)話了： “爸爸買了吧買了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥 辦法？”爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。口1、文章的段落已分好，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的方法給各段概括大意。（3分）第1段：第2段：第3段：2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子中的“主動(dòng)權(quán)”各指的是什么？（4分）爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫，要不我們 不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)。” 這時(shí)女兒說(shuō)話了： “爸爸買了吧買了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥 辦法? ” 3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會(huì)想什么,請(qǐng)你模仿爸爸的口

17、氣，寫一段想法。（4分）六、寫作（20分） 題目：成長(zhǎng)的故事提示：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許多值得回憶的事，使你回想起 來(lái)覺(jué)得有意思，確定一個(gè)中心，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在300字左右。答案詳解（全卷實(shí)際得分不得超過(guò)100 分） 一、積累與運(yùn)用（共32 分）1. 答案：倒霉懲罰 魁梧 侮辱 魅力 概括 卓有成效舍本逐末音容笑貌評(píng)分：本題共9 分，答對(duì)一個(gè)得1 分 2. 答案：當(dāng)投 事 貸 評(píng)分：本題共4分，答對(duì)一個(gè)得1分。3.答案： 改為肯定何：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族 不會(huì)望而卻步。改為被動(dòng)旬：我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員 收到了?？s句：我聽到會(huì)歌旋律。把第一人稱改為第三人稱：烈士

18、的母親說(shuō)， 她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。（5） 小女孩叫起來(lái)，奶奶， 請(qǐng)把她帶走吧! 她知道， 火柴一滅，奶奶就會(huì)不見(jiàn)的?！痹u(píng)分：本題共8 分，答對(duì)一個(gè)得2 分。 （ 6） 1、把“我們”和”生存環(huán)境“交換位置。2、 把 “婦女” 去掉。3、 把 “和” 改為 “， 聽到” 。 4. 答案： 杜甫 蒲松齡 范仲淹 評(píng)分：本題共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。5.答案：讀書好（hao） 讀書是好事 好讀書（h co）要喜好讀書 讀好書（h由）一一讀對(duì)人有 益的書 評(píng)分：本題共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。6.答案：桃花潭水深千尺；一片冰心在玉壺；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；莫愁前路無(wú)知己評(píng)分：本題共4 分，答對(duì)一個(gè)得1 分。7、（1） 12 D 目 7 1 （ 2） 5 數(shù)筆畫豎、橫、豎、橫折折折、橫。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）7.答案：朱自清 春 評(píng)分：本 題共2分，答對(duì)一個(gè)得1分。8.答案：斜斜；輕輕悄悄；茫茫然；默默評(píng)分：本題共2分，答對(duì)一個(gè)得0.5分。9.答案：聊天的時(shí)候，日子從嘴邊 過(guò)去 ； 看書的時(shí)候，日子從書本上過(guò)去；看電視的時(shí)侯，日子從屏幕上過(guò)去。評(píng)分：本題共3分，答對(duì)一個(gè)得1分。10.答案：作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留 的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)該珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)。評(píng)