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1、中國(guó)畫花鳥(niǎo)(一)(2課時(shí))中國(guó)畫花鳥(niǎo)(一) (2課時(shí))教學(xué)目的:.通過(guò)臨摹寫意花卉,便學(xué)生將前課所學(xué)的中國(guó)畫花鳥(niǎo)中國(guó)畫的基本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,并初步掌握中國(guó)畫的基本方法 .使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國(guó)民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng),中國(guó)畫花鳥(niǎo)珍愛(ài)自己的民族藝術(shù),弘揚(yáng)民族花鳥(niǎo)文化教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)中國(guó)畫花鳥(niǎo).重點(diǎn):中國(guó)畫寫意花卉的作畫步驟。2.難點(diǎn):花鳥(niǎo)用筆、用墨、著色的技巧。教學(xué)步驟第一課時(shí)1、 牽?;ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律牽?;ㄓ置然?,為纏繞性草本。葉互生,形態(tài)有兩種,一種為心臟形,一種為三裂形,如楓葉,夏日葉腋出花,一般一腋一至三花,花冠呈漏斗形,有紅、白、紫、藍(lán)等色,朝開(kāi)暮萎。2、作品分析翻開(kāi)課本p、14,左上角有一幅“
2、牽?;ā钡牟噬掌c寫意畫牽?;ū容^,花鳥(niǎo)寫意畫與實(shí)物照片有哪些不同的特點(diǎn)?(學(xué)生先作答,然后教師總結(jié))a“以意寫之”:花鳥(niǎo)寫意花卉,強(qiáng)調(diào)作者的主觀作用,描寫作者對(duì)生活的感受和表達(dá)其主觀的思想感情,畫面寥寥數(shù)筆,卻畫出了牽?;巧鷻C(jī)勃勃,蓬勃向上的神態(tài),給人一種積極向上的美的感受。b、以少勝多:花鳥(niǎo)畫面以少勝多,筆墨高度概括,畫面只有幾朵花和數(shù)片葉,卻把一叢花甚至滿園花的感受呈現(xiàn)出來(lái)。c、以書法為畫法:“書畫同源”,可見(jiàn)書法的功夫在國(guó)畫中的生要作用。國(guó)畫的作筆,每一筆都有是寫出來(lái),筆筆見(jiàn)筆,筆筆有墨,不能描,也不能填,不然畫面就會(huì)沒(méi)生氣,軟弱無(wú)力。中國(guó)畫花鳥(niǎo)2、 作畫 步驟(1) 起稿,(2
3、)畫葉,(3)畫花點(diǎn)葉蕊,(4)畫枝藤,(5)勾葉筋。寫板書時(shí),可只寫幾個(gè)序數(shù),等畫完?duì)颗;ǖ拿恳粋€(gè)步驟后,要學(xué)生總結(jié)歸納,再把內(nèi)容填上,使學(xué)生對(duì)作畫的步驟及加深印象,在作畫之前,胸有成竹。(1) 起稿:中國(guó)畫花鳥(niǎo)用鉛筆輕輕畫出輪廓,也可用大拇指的指甲在生宣紙上大致劃一下位置。(2) 畫葉:以羊毫筆為佳,用墨加花青略調(diào)勻,筆尖蘸較濃的墨,用側(cè)鋒畫葉,幾片葉子一氣呵成,不要調(diào)一下墨,畫一下,顯得不連續(xù)。(3) 畫花點(diǎn)花蕊:用曙紅畫花瓣,筆尖略加胭脂點(diǎn)花蕊。一筆筆畫,不能填。(4) 畫枝藤:先要弄清楚枝藤的來(lái)龍去脈,利用筆墨的濃淡,運(yùn)筆的快慢,畫出枝藤的虛實(shí)、主次關(guān)系。(5) 勾葉筋:勾葉筋時(shí),注
4、意要在葉子的墨色還是半干時(shí)勾,太干,線條浮在紙面上,太濕,線和葉子糊成一片。作業(yè)要求:臨摹課本p、18牽?;ㄒ环髽?gòu)圖飽滿,運(yùn)筆流暢。蕭然美術(shù) -11-3 15:44第二課時(shí): 寫意花卉-枇杷教學(xué)目的鞏固前面所學(xué)的國(guó)畫知識(shí),提高學(xué)生用筆,用墨的表現(xiàn)能力,為以后學(xué)習(xí)翎毛打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、 重點(diǎn):枇杷的作畫步驟。2、 難點(diǎn):時(shí)間、水分的掌握。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1、 教具:枇杷的作畫步驟分解圖。2、 學(xué)具:中國(guó)畫工具(筆、墨、紙、硯、國(guó)畫顏料。)教學(xué)步驟1、 講評(píng)上堂課牽牛花作業(yè)。2、 枇杷的生長(zhǎng)規(guī)律:枇杷,薔薇科,常綠喬木。樹(shù)高一、二 丈,小枝上有鐵銹 色茸毛。葉大,長(zhǎng)橢圓形,倒卵形,似琵琶,近無(wú)葉柄,互生,葉邊似鋸齒狀。冬月開(kāi)五瓣小白花?;ê蠼Y(jié)圓形果實(shí)。翌年四、五月間實(shí)熟。分析國(guó)畫枇杷。3、 枇杷的作畫步驟:學(xué)生先讀書上的枇杷作畫步驟學(xué)生上講臺(tái)表演。(每一大組選一名學(xué)生上臺(tái)表演
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