韻律活動(dòng)——兔子音樂會(huì)

1、韻律活動(dòng)兔子音樂會(huì)內(nèi)容：目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握小兔“跳”、“蹦”兩個(gè)基本動(dòng)作。2、大膽創(chuàng)編木偶兔子的動(dòng)作，并能合著音樂節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。3、享受游戲情境營(yíng)造的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。準(zhǔn)備：1、兔子頭飾若干自制篝火一盆2、錄音磁帶：兔子舞音樂、勁舞音樂過(guò)程：一、熟悉木偶兔子的故事，創(chuàng)編木偶兔子的動(dòng)作。教師：老師要對(duì)你們說(shuō)一個(gè)故事，一個(gè)木偶兔子開音樂會(huì)的故事：當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，森林里一片寂靜，木偶兔子們聚在草地上，圍成一個(gè)大圓圈，圓圈當(dāng)中燃起熊熊篝火。當(dāng)有魔力的音樂響起，奇跡出現(xiàn)了，木偶兔子們?nèi)砘顒?dòng)起來(lái)，跳起了快樂的兔子舞。讓我們都變成木偶兔子，起來(lái)跳舞吧！放勁舞音

2、樂，幼兒隨音樂舞蹈一次。二、用“兔姐姐”教學(xué)的方式，學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。1、學(xué)習(xí)第一個(gè)基本動(dòng)作：小兔跳。師：學(xué)會(huì)了木偶兔子的舞蹈，不知我們能不能去參加兔子音樂會(huì)，讓我們好好想想辦法吧?！巴媒憬恪碧?。師：Hello,兔姐姐。兔：Hello,木偶兔子們。師：兔姐姐，你要去哪里？兔：我要去參加兔子音樂會(huì)呢。師：太棒了！你能不能帶我們一起去呢？兔（思考狀）：行呀，可是你們會(huì)跳兔子跳了嗎？師：沒有，你能不能教教我們呀？兔：好呀，兔子跳要用腳尖輕輕地跳、低低地跳，象我這樣?！巴媒憬恪甭犚魳肥痉锻米犹Ｍ茫盒⊥米觽?，你們好好學(xué)跳兔子跳吧，我要去參加兔子音樂會(huì)了，Bye-bye!教師教授兔子跳。前后

3、前前前1234跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手幼兒跟學(xué)，教師講解難點(diǎn)：用腳尖輕輕地跳，低低地跳，還要有節(jié)奏地跳。幼兒伴樂自由練習(xí)。2、學(xué)習(xí)第二個(gè)基本動(dòng)作：兔子蹦。師：木偶兔子們跳得真不錯(cuò)，如果再加上兔子蹦的動(dòng)作就更好了，瞧我這樣。示范：前前前前前蹦嚓蹦嚓蹦嚓跳跳跳跳跳踢腿踢腿踢腿蹦嚓踢腿踢腿如果你們學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，就可以去參加兔子音樂會(huì)了。講解動(dòng)作難點(diǎn)：踢出帶花環(huán)的腿，勾腳尖，另一條腿屈膝。幼兒伴樂自由練習(xí)，三、組合兔子跳和兔子蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。教師帶上頭飾：現(xiàn)在，讓我這個(gè)兔姐姐帶你們?nèi)⒓油米右魳窌?huì)吧。不過(guò)，天黑了，森林里可能會(huì)迷路的，小兔子們千萬(wàn)不要掉隊(duì)呀。幼兒雙臂搭在前面幼兒的肩上成火車狀，用基本動(dòng)作組合成韻律動(dòng)作前進(jìn)。師：終于來(lái)到目的地了。瞧，熊熊的篝火已經(jīng)燃起來(lái)了，讓我們來(lái)到大草地上找個(gè)位置，等待音樂會(huì)開始吧。錄音機(jī)傳來(lái)有魔力的聲音：“哈哈，親愛的兔子朋友們，兔子音樂會(huì)開始了。在今天的晚會(huì)中，我們將選出跳得最棒的兔子作為我們的兔子舞星，并給她帶上美麗的明星頭飾。好！讓我們隨著音樂盡情地跳起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，扭起來(lái)吧！”勁舞音樂響起，幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的動(dòng)作，幼兒推選出若干小舞星，教為她