六枝四中英語教研簡報4

1、無六枝四中英語六枝四中英語簡簡報報第四期第四期主編：黃烈峰主編：黃烈峰20152015 年年 6 6 月月1616 日日卷首語卷首語“課題課題”就是要嘗試、探索、研究或討論的問題就是要嘗試、探索、研究或討論的問題。 現(xiàn)代漢語詞現(xiàn)代漢語詞典典把課題解釋為：研究或討論的主要問題或急待解決的把課題解釋為：研究或討論的主要問題或急待解決的重大事重大事項項。課題是指為解決一個相對獨(dú)立而單一的問題。課題是指為解決一個相對獨(dú)立而單一的問題,而確定的最基本的而確定的最基本的研究單元。課題是科學(xué)研究的最研究單元。課題是科學(xué)研究的最基本單元基本單元，具有較為單一而又獨(dú)立，具有較為單一而又獨(dú)立的特征的特征。劉代娟名

2、師工作室的專業(yè)引領(lǐng)，對六枝四中的教研教改有著積劉代娟名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)，對六枝四中的教研教改有著積無極的推動作用。極的推動作用。六枝四中與六枝七中有著深厚的友誼，在教學(xué)研究方面有著長六枝四中與六枝七中有著深厚的友誼，在教學(xué)研究方面有著長期的合作與交流。此次參加劉代娟名師工作室進(jìn)行的課題研究學(xué)習(xí)期的合作與交流。此次參加劉代娟名師工作室進(jìn)行的課題研究學(xué)習(xí)將推動我校英語教學(xué)工作不斷前進(jìn)。將推動我校英語教學(xué)工作不斷前進(jìn)。此次課題研究活動，將極大地推動我校教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)此次課題研究活動，將極大地推動我校教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)能力的提升。能力的提升。一、 活動地點：六盤水市第二中學(xué)二、 活動內(nèi)容：課

3、題研究授課教師：劉代娟（六枝第七中學(xué)）岑耀坤（六盤水市二中）三、 活動參與人員：活動參與人員： 工作室全體成員 (劉代娟，岑耀坤，周輝，陳迪，黃烈峰，左春燕，陳嬌，黃敏，石嫻） 及六盤水市二中、六枝特區(qū)一中、六枝實驗中學(xué)、六枝特區(qū)七中負(fù)責(zé)英語教育三年突破工程的分管領(lǐng)導(dǎo)，六盤水市第二中學(xué)全體英語教師及承擔(dān)課題研究的工作室其他成員學(xué)校英語老師參與。無四、四、 主講教師簡介及課題研究階段成果交流會安排主講教師簡介及課題研究階段成果交流會安排教師簡 介內(nèi)容地點時間劉代娟六枝特區(qū)第七中學(xué)（中學(xué)高級教師、六盤水 市 教 育 名師、六枝特區(qū)七中副校長）課題高中英語語篇閱讀教學(xué)與研究成果交流六盤水市第二中學(xué)多

4、媒體會議室6 月 16 日下午 14:30-15:15岑耀坤六盤水市第二中學(xué)（中學(xué)高級教師，英語周報精英作者）課題基于考場模式下的高中生英語書面表達(dá)能力提升的策略研究概述6 月 16 日下午15：2516:10全體參與人員交流6 月 16 日下午16:20-17:30五、活動進(jìn)程：五、活動進(jìn)程：1、市二中副校長王選進(jìn)致歡迎辭、市二中副校長王選進(jìn)致歡迎辭王校長表達(dá)出對各位英語教師的熱情歡迎，希望此次活動能推動六枝大教育的發(fā)展，加強(qiáng)兄弟學(xué)校間的交流與合作，共同突破英語教育教學(xué)的瓶頸。2、六盤水市高中英語劉代娟名師工作室主持人劉代娟、六盤水市高中英語劉代娟名師工作室主持人劉代娟做相關(guān)課題講座。做相關(guān)

5、課題講座。A. 劉代娟校長首先介紹了名師工作室的成員構(gòu)成。B. 劉代娟校長介紹省級重點課題高中英語語篇教學(xué)研究的研究背景、中學(xué)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀、語篇閱讀模式和學(xué)習(xí)模無式等。3、市二中岑耀坤老師做課題報告、市二中岑耀坤老師做課題報告A. 書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)B. 協(xié)作注意事項：不要用使用率過高的詞匯；句子結(jié)構(gòu)要優(yōu)化；合理使用過度詞語；句式表達(dá)要豐富，不要總是簡單句，應(yīng)該用點定語從句、狀語從句等；以“情”動人。C岑老師介紹了課題研究的研究方法等。4、參觀市二中、參觀市二中“十二五十二五”中小學(xué)繼續(xù)教育資料室中小學(xué)繼續(xù)教育資料室5、研討、研討各位教師對課題研究、英語教學(xué)困惑等問題交換了經(jīng)驗和方法，教師們對英語教學(xué)的發(fā)展抱有熱情。PHOTOS無照片墻照片墻市二中領(lǐng)導(dǎo)致辭市二中領(lǐng)導(dǎo)致辭劉代娟校長做課題報告劉代娟校長做課題報告無岑耀坤老師做課題研究報告